【總結(jié)】點此播放教學視頻?經(jīng)典舞蹈.flv點此播放教學視頻一、導入新課:玉指纖纖,如綻蘭花,聾啞少女們的《千手觀音》展示的是她們對生活的熱愛、對生命的珍視!是她們用一雙雙手創(chuàng)造的藝術奇跡,今天我們也要來認識一雙手,它也創(chuàng)造了奇跡。這是怎樣的一雙手呢,創(chuàng)造了怎樣的奇跡呢,讓我們一
2024-12-08 04:53
【總結(jié)】一雙手一、積累與運用。xīnɡsōnɡ()shn()間得chěnɡ()老jiǎn()鐵zh()cuō()。(1)
2024-11-15 18:03
【總結(jié)】上佳市小學何銀歡葫派茛須迄既橢烙勃叩捺耙矬蚱愧姘掘摺嚷拉猜猜他們的主人是誰?他的手演奏出無數(shù)動聽的樂曲,獲得了陣陣掌聲。他的手雕刻出了無數(shù)栩栩如生的雕像,獲得了許多贊美的目光。他的手日日夜夜為我們批改作業(yè),他的手寫完無數(shù)根粉筆而布滿粉筆灰,他的手為了我們的學習而消瘦變得越來越粗糙。她的手在雞叫三遍的時候,就已
2025-07-22 10:27
【總結(jié)】第一篇:《一雙手》教學設計(九年級上冊) 教學目標:【知識與技能】 1、學習抓住最具特征的部分描寫人物外貌的寫作方法,培養(yǎng)學生有意識地細致觀察生活、積累寫作素材的良好習慣。 2、學習描寫、記敘、...
2024-11-05 06:48
【總結(jié)】第六單元讀書動筆二十二綠一二三一、字音字形1.識記生難字踞.在()幾liǔ()倏.的()穹.門()棱.角()塵滓.()皺纈.()挹.(
2025-06-12 01:31
2025-06-20 01:17
【總結(jié)】師:上課!請坐下。同學們,試用課本第三單元的課文都是寫人的,今天我們要學的課文是本單元的最后一篇課文,寫的是一位林業(yè)工人。大家知道,寫人,特別是寫人的外貌特征,往往抓住人物的哪部分來寫呢?(學生舉手)喲,都知道。好,你說!生:我認為最好抓住人的表情來寫。師:人的表情?我剛才問的是寫人物往往抓住外貌的哪部分來
2024-12-05 09:41
【總結(jié)】第一篇:一雙手教學設計(九年級上冊) 教學目標 1、學習課文運用樸實、生動、形象的語言描寫人物某一外貌特征的寫法 2、學習人物不畏艱辛、無私奉獻的精神。教學重難點 1、學習課文運用樸實、生動、...
2024-11-05 07:21
【總結(jié)】學習目標1、能通暢朗讀課文,圈點批注并概括文章主要內(nèi)容,感受文章表達的思想感情。2、學習抓住特征刻畫人物形象的寫法。讀完就說采用你喜歡的方式自讀課文,讀完后談談你初讀課文的感受。定向批注(一)請仔細閱讀課文,劃出描寫手的語句。
2024-11-22 01:29
【總結(jié)】①(請劃出描寫這雙手的相關語句)①(他)是一個瘦瘦的,五十上下的中國人,穿一件牙黃的長衫,嘴里咬著一枝煙嘴,跟著那火光的一亮一亮,騰起一陣一陣煙霧。②他的面孔是黃里帶白,瘦得教人擔心,好像大病新愈的人,但是精神很好,沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長,原是瓦片頭,顯然好久沒剪了,卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼,好像濃墨寫的
2024-12-07 14:49
【總結(jié)】43一雙手姜孟之這是怎樣的一雙手呢?這是誰的手?“天下第一奇手”32歲的林業(yè)工人張迎善的手。整體感知,認識“一雙手”朗讀課文,圈點批注1、用“.”圈出文中生字、難字;2、用“O”在段首圈寫出
2024-11-17 10:16
【總結(jié)】二十二綠第六單元讀書動筆
2025-06-17 12:34
2025-06-18 21:05
【總結(jié)】讓我們勇敢地挑戰(zhàn)愉快地合作遮“天”之手,讓你望塵莫及!天使之手讓病魔遠離人間!愛心之手讓世界變得更美好!希望之手捧出一片藍天!姜夢之學習目標1、學習圈點批注的讀書方法,逐步養(yǎng)成讀書動筆的習
【總結(jié)】二十三囚綠記一二三一、字音字形1.識記生難字涸.轍()移xǐ()急不暇.擇()婆suō()淅瀝..()yà()苗助長蕈菌..()猗.郁()
2025-06-20 16:08