【總結】海思導思活動一：合作探究，歸納總結。1.大聲朗讀課文，試想文章可以分為哪兩個部分，哪個部分寫“海”？哪個部分寫“思”?，在文中圈點勾畫出相應句子，說一說：作者是如何描寫大海的？（略作分析，可從修辭、感官等方面思考）？議小組合作：對以上問題進行討論，
2025-06-19 22:17
【總結】7聽潮導面朝大海，春暖花開春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！f應物《滁州西澗》思基礎感知1、初讀課文，給下列加點字注音，掌握下列字詞讀音字形。2、朗讀課文，劃分層次，概括內容。深入學習3、默讀課文，思考：為什么要以“聽潮
2025-06-12 15:46
【總結】20愚公移山導1945年，毛澤東在中國共產黨第七次全國代表大會上，以《愚公移山》為題作了閉幕詞，講述了愚公移山的故事，提出要“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”，愚公移山精神成為中國共產黨團結帶領全國人民戰(zhàn)勝一切艱難險阻、從失敗走向勝利的強大精神動力。寓言：一種文學體裁，它
2025-06-20 18:29
2025-06-20 18:30
【總結】七根火柴王愿堅作者簡介?王愿堅（1929年—1991年），山東省相州鎮(zhèn)人，當代作家。代表作品有《四渡赤水》《星火燎原》《閃閃的紅星》等。1945年，參加解放軍。1944年7月到抗日根據地，參加革命工作。在部隊里當過宣傳員，文工團員，報社編輯和記者。紅軍過草地?草地，其實就是高原濕
2025-11-08 02:35
【總結】王愿堅教學目標1、了解并分析小說的三要素2、理解自然環(huán)境的烘托作用3、學習紅軍戰(zhàn)士的無私奉獻精神作者介紹:王愿堅(1929—1991)，山東諸城人，是在部隊里成長起來的當代作家。他所寫短篇小說多取材于第二次國內革命戰(zhàn)爭生活。著作有《王愿堅小說選》、《普通勞動者》
2025-11-19 00:12
【總結】蓮，又名荷花，芙蓉，菡萏[hàndàn]。她，美麗可目，清香可鼻，蓮藕可食，蓮子可藥，古往今來，不知有多少人描繪過它，贊美過它，同學們，你能說出哪些關于“蓮”的詩句？江南可采蓮，蓮葉何田田。《江南》接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
【總結】蓮，又名荷花，芙蓉，菡萏[hàndàn]。她，美麗可目，清香可鼻，蓮藕可食，蓮子可藥，古往今來，不知有多少人描繪過它，贊美過它，同學們，你能說出哪些關于“蓮”的詩句？江南可采蓮，蓮葉何田田?！督稀方犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅。
【總結】17駱駝祥子（節(jié)選）EJ·八年級語文上冊，劃分層次，理清結構。。（重點），體會環(huán)境描寫對刻畫人物、表達中心思想的作用。（重點）。（難點）學習目標新課導入“我是文藝界中的一名小卒，十幾年來日日操練在書桌上與小凳之間，筆是槍，把熱血
2025-06-21 03:59
【總結】6.《說幾句愛海孩子氣的話》導文章開頭為什么不直接寫愛海，而寫自己與醫(yī)生的對話？思：學生閱讀第9-14自然段，思考：作者具體寫了山和海有哪些不同呢？并總結一下是從哪些方面進行比較的？（根據提示，完成下面的表格）海山比較點覺得天空闊遠、界線齊整看天
2025-06-19 22:20
【總結】馬說導由此可見，明君覓得賢才，賢才遇到明君，在古時候是可遇而不可求的事情。因此李世民與魏征被傳為千古佳話，可見古時候能人志士想要實現自己的抱負，也不是那么容易的一件事情。所以，韓愈才寫下《馬說》以此明志，那他到底想要伸張自己的什么志向呢？今天我們一起來學習這篇課文。朝代人才選拔制度
【總結】課題《第一次真好》導-約3分鐘1969年7月16日早晨9點32分，阿波羅11號飛船連同它的三十六層樓房高的土星5號火箭在肯尼迪角的39A綜合發(fā)射臺發(fā)射了。不久，土星號的第三級把阿姆斯特朗等人送進了一條一百一十八英里高的軌道。把一切工作系統檢查了兩個半小時之后，他們再度發(fā)動了第三級火箭，這使他們獲得了每小時二
2025-06-12 02:38
【總結】社戲導童年是我們最值得珍藏和回憶的美好時光，老師很想知道你童年時，你最喜歡去哪里？最喜歡做什么？童年生活猶如一幅五彩斑斕的圖畫，猶如一個歡快跳躍的音符，說不盡道不完。今天我們就一起來研讀魯迅先生的《社戲》，看看文中為我們展現了一幅怎樣的童年生活的畫面。思采用圈點勾畫的
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