湖北省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元7聽(tīng)潮第1課時(shí)課件鄂教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7聽(tīng)潮導(dǎo)面朝大海，春暖花開(kāi)春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫?！f應(yīng)物《滁州西澗》思基礎(chǔ)感知1、初讀課文，給下列加點(diǎn)字注音，掌握下列字詞讀音字形。2、朗讀課文，劃分層次，概括內(nèi)容。深入學(xué)習(xí)3、默讀課文，思考：為什么要以“聽(tīng)潮

2025-06-12 15:46

20xx秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第22課愚公移山課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】22愚公移山R·八年級(jí)上冊(cè)，理解本文深刻的寓意。，體會(huì)對(duì)比、襯托手法的表達(dá)效果。意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入愚公移山精神：1945年，毛澤東在中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)上，以《愚公移山》為題作了閉幕詞，講述了愚公移山的故事，提出要“下定決心，不怕?tīng)奚?，排除萬(wàn)難，去爭(zhēng)取勝利”，愚公移山

2025-06-20 23:56

湖北省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元19馬說(shuō)課件鄂教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】馬說(shuō)導(dǎo)由此可見(jiàn)，明君覓得賢才，賢才遇到明君，在古時(shí)候是可遇而不可求的事情。因此李世民與魏征被傳為千古佳話，可見(jiàn)古時(shí)候能人志士想要實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，也不是那么容易的一件事情。所以，韓愈才寫下《馬說(shuō)》以此明志，那他到底想要伸張自己的什么志向呢？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。朝代人才選拔制度

2025-06-19 22:20

湖北省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元19馬說(shuō)課件鄂教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】馬說(shuō)導(dǎo)由此可見(jiàn)，明君覓得賢才，賢才遇到明君，在古時(shí)候是可遇而不可求的事情。因此李世民與魏征被傳為千古佳話，可見(jiàn)古時(shí)候能人志士想要實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，也不是那么容易的一件事情。所以，韓愈才寫下《馬說(shuō)》以此明志，那他到底想要伸張自己的什么志向呢？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。朝代人才選拔制度

2025-06-19 22:20

湖北省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元12七根火柴第1課時(shí)課件鄂教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】七根火柴導(dǎo)同學(xué)們,可知道紅軍長(zhǎng)征的故事？你可還記得長(zhǎng)征途中那座雪山上的豐碑——軍需處長(zhǎng)。他為了保證戰(zhàn)士們成功越過(guò)雪山，將御寒的衣物都分發(fā)給了戰(zhàn)士們，自己則永遠(yuǎn)留在了那座雪山上晶瑩。今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)和“豐碑”一樣發(fā)生在長(zhǎng)征路上的一個(gè)悲壯感人的故事——《七根火柴》。思活動(dòng)一：

2025-06-20 18:29

湖北省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元12七根火柴第1課時(shí)課件鄂教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】七根火柴導(dǎo)同學(xué)們,可知道紅軍長(zhǎng)征的故事？你可還記得長(zhǎng)征途中那座雪山上的豐碑——軍需處長(zhǎng)。他為了保證戰(zhàn)士們成功越過(guò)雪山，將御寒的衣物都分發(fā)給了戰(zhàn)士們，自己則永遠(yuǎn)留在了那座雪山上晶瑩。今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)和“豐碑”一樣發(fā)生在長(zhǎng)征路上的一個(gè)悲壯感人的故事——《七根火柴》。思活動(dòng)一：

2025-06-20 18:29

20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元22愚公移山課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】22愚公移山第六單元課外文言文閱讀課內(nèi)文言文閱讀課內(nèi)文言文閱讀一、詞語(yǔ)理解、句子翻譯下劃線字詞，并翻譯全文。太行、王屋二山，方()七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。

2025-06-20 06:54

20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元22愚公移山課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】愚公移山《列子》作家作品的介紹《愚公移山》選自《列子·湯問(wèn)》，《列子》相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄭國(guó)人列御寇（列子，名寇，又名御寇）著，戰(zhàn)國(guó)前期道家代表人物之一?！读凶印愤@部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說(shuō)。本文是古代寓言中的名篇，有比較完整的故事情節(jié)，又帶有神話色彩，歷來(lái)膾

2025-06-20 07:05

20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元22愚公移山課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】22愚公移山1、積累文言字詞，通過(guò)背誦積累精粹語(yǔ)段。2、品味語(yǔ)言、感悟愚公形象及其意義。3、理解結(jié)尾作用，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。課時(shí)目標(biāo)由“聽(tīng)起來(lái)是奇聞，講起來(lái)是笑談，任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎，任憑那腳板把木屐磨穿，面對(duì)著王屋與太行，憑著是一身肝膽，想起來(lái)不是奇聞，談起來(lái)不是笑談，望望頭上天外天，走走腳下一馬平川，面對(duì)著滿堂兒孫喔，了

2025-06-14 02:12

20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元22愚公移山課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】22愚公移山走近作者列子，本名列御寇，鄭國(guó)人，戰(zhàn)國(guó)前期道家代表人物之一，與鄭繆公同時(shí)，生前被稱為“有道之士”。其學(xué)本于黃帝、老子，主張清靜無(wú)為。先后著書二十篇，十多萬(wàn)字，今存《天瑞》《仲尼》《湯問(wèn)》《楊朱》《說(shuō)符》《黃帝》《周穆王》《力命》等八篇，共稱《列子》一書。今本《列子》為東晉人搜集資料編寫而成。

2025-06-12 12:23

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元22愚公移山習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六單元22愚公移山◆作家作品列子(約前450—前375)，名御寇，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄭國(guó)人。道家學(xué)派著名的代表人物，著名的思想家、文學(xué)家。對(duì)后世哲學(xué)、文學(xué)、科技、養(yǎng)生、樂(lè)曲、宗教影響非常深遠(yuǎn)?！读凶印肥橇凶?、列子弟子、列子后學(xué)著作的匯編?！读凶印肥侵袊?guó)古代思想文化史上著名的典籍，是

2025-06-14 15:40

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元22愚公移山習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六單元22愚公移山◆作家作品列子(約前450—前375)，名御寇，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄭國(guó)人。道家學(xué)派著名的代表人物，著名的思想家、文學(xué)家。對(duì)后世哲學(xué)、文學(xué)、科技、養(yǎng)生、樂(lè)曲、宗教影響非常深遠(yuǎn)?！读凶印肥橇凶?、列子弟子、列子后學(xué)著作的匯編?！读凶印肥侵袊?guó)古代思想文化史上著名的典籍，是

2025-06-14 15:37

湖北省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元7聽(tīng)潮第2課時(shí)課件鄂教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7聽(tīng)潮（第二課時(shí)）導(dǎo)齊讀課文，檢查背誦思細(xì)讀感悟：朗讀第一部分，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)潮的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境和潮來(lái)時(shí)的概況。?縱觀全文，作者具體寫了哪些景物？用了哪些手法？?閱讀6-12、13、14自然段，比較歸納?海潮在情態(tài)和音響方面的變化。?

2025-06-19 22:41

湖北省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元7聽(tīng)潮第2課時(shí)課件鄂教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7聽(tīng)潮（第二課時(shí)）導(dǎo)齊讀課文，檢查背誦思細(xì)讀感悟：朗讀第一部分，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)潮的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境和潮來(lái)時(shí)的概況。?縱觀全文，作者具體寫了哪些景物？用了哪些手法？?閱讀6-12、13、14自然段，比較歸納?海潮在情態(tài)和音響方面的變化。?

2025-06-19 22:21

湖北省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元6海思第2課時(shí)課件鄂教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】海思導(dǎo)思活動(dòng)一：合作探究，歸納總結(jié)。1.大聲朗讀課文，試想文章可以分為哪兩個(gè)部分，哪個(gè)部分寫“海”？哪個(gè)部分寫“思”?，在文中圈點(diǎn)勾畫出相應(yīng)句子，說(shuō)一說(shuō)：作者是如何描寫大海的？（略作分析，可從修辭、感官等方面思考）？議小組合作：對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行討論，

2025-06-19 22:12

湖北省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元20愚公移山第1課時(shí)課件鄂教版-文庫(kù)吧

湖北省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元20愚公移山第1課時(shí)課件鄂教版-wenkub

湖北省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元20愚公移山第1課時(shí)課件鄂教版(已修改)

湖北省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元20愚公移山第1課時(shí)課件鄂教版(編輯修改稿)