菏澤專版20xx中考語文附加專題課時2詞語的理解與運(yùn)用課件(編輯修改稿)
2025-07-16 18:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同，或者范圍差異很大，比如 “ 擅長 ” 的內(nèi)容往往比較專業(yè)， “ 善于 ” 就只是泛泛而言。 2．去除同類項(xiàng)，就區(qū)別項(xiàng)加以組詞區(qū)分。 很多時候，兩個近義詞都具有相同的字眼，比如 “ 遏 止 ” 和 “ 遏制 ” 。這個時候我們就可以將相同的字眼，如 “遏”去掉，就剩下的字眼組詞，前者為“停止”，后者 為“控制”。通過組詞加以區(qū)分，對于大多數(shù)擁有相同字 眼的近義詞都是相當(dāng)有效的辨析手段。 3．尋找關(guān)鍵詞中的反義詞。 有些近義詞，比如 “ 真諦 ” 和 “ 精髓 ” ，一個強(qiáng)調(diào) 的是 “ 真 ” ，一個強(qiáng)調(diào)的是 “ 精 ” ，這個時候我們就可 以反其道而行之， “ 真 ” 的反義詞是 “ 假 ” ， “ 精 ” 的 反義詞是 “ 粗 ” ，也就是說，一個探討的是真假問題， 一個探討的是精粗問題，討論的問題不一樣，語用環(huán)境 自然也不一樣。 4．將兩個字的詞變成四個字的詞。 很多時候，像 “ 鐘情 ”“ 包羅 ” 這樣的詞語，將其擴(kuò)
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