八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元8時(shí)間的腳印課件2新人教版(編輯修改稿)
2024-07-16 18:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 據(jù)計(jì)算 ”“大約 ”,就太武斷 ,而人類讀懂巖石年齡的科學(xué)方法再精確也畢竟是推測(cè)而不能確知 ,這體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 ,語(yǔ)言準(zhǔn)確 、 嚴(yán)密 。 示例二：比喻形象貼切 。 如 :“如果大量的水結(jié)成了冰 ,形成冰河 ,它緩慢地移動(dòng)著 ,破壞作用就更大了 ,就好像一柄鐵掃帚從地上掃過(guò) ,刨刮著所遇到的一些石頭 。 ”將冰河的移動(dòng)比喻成鐵掃帚掃過(guò)地面 ,足見冰河對(duì)巖石破壞作用的巨大 。 示例一：擬人化寫法的大量運(yùn)用 。 如 “炎熱的陽(yáng)光烘烤著它 ,嚴(yán)寒的霜雪冷凍著它 ,風(fēng)吹著它 ,雨打著它 …… ”。 “狂風(fēng)吹來(lái)了 ,洪水沖來(lái)了 ,冰河爬來(lái)了 ”。 如此生動(dòng)的語(yǔ)言,向我們展示了一幅幅巖石受 “攻擊 ”的畫面 ,甚至讓讀者似乎感受到巖石不堪眾多因素的 “攻擊 ”慢慢 “爛 ”下去的“痛苦 ”。 匆 匆 朱自清 燕子去了 ,有再來(lái)的時(shí)候 。楊柳枯了 ,有再青的時(shí)候 。桃花謝了 ,有再開的時(shí)候。但是 ,聰明的 ,你告訴我 ,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢 ?——是有人偷了他們罷 :那是誰(shuí) ?又藏在何處呢 ?是他們自己逃走了罷 :現(xiàn)在又到了哪里呢 ? 我不知道他們給了我多少日子 ,但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著 ,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去 。像針尖上一滴水滴在大海里 ,我的日子滴在時(shí)間的流里 ,沒有聲音 ,也沒有影子。我不禁汗涔涔而淚潸潸了。 去的盡管去了 ,來(lái)的盡管來(lái)著 。去來(lái)的中間 ,又怎樣地匆匆呢 ?早上我起來(lái)的時(shí)候 ,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太 閱讀朱自清的散文 《 匆匆 》 ， 完成文后問題 。 拓
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