經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院雙學(xué)位畢業(yè)論文指導(dǎo)書(編輯修改稿)
2025-07-16 16:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 姓 名： 指導(dǎo)教師： 填表日期： 年 月 日一、 選題的依據(jù)及意義：二、 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢（含文獻(xiàn)綜述）：三、 本課題研究內(nèi)容四、 本課題研究方案五、 研究目標(biāo)、主要特色及工作進(jìn)度：六、參考文獻(xiàn)： 附件3南 昌 大 學(xué)學(xué)士學(xué)位論文原創(chuàng)性申明本人鄭重申明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式表明。本人完全意識到本申明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名： 日期：學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)南昌大學(xué)可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。 保密□（在 年解密后適用本授權(quán)書）本學(xué)位論文屬于 不保密□（請?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√”）作者簽名： 日期：導(dǎo)師簽名： 日期：附件4南昌大學(xué) 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯資格審查表題 目學(xué)生姓名 學(xué)院系專業(yè)班級學(xué)號 指導(dǎo)教師檢查 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容任務(wù)書□ 有 □ 無開題報(bào)告□ 有 □ 無正文□ 完成 □ 未完成字?jǐn)?shù)中、英文摘要□ 有 □ 無外文資料翻譯□ 有 □ 無字?jǐn)?shù)軟硬件驗(yàn)收□完成 □未完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間考勤情況有無曠課 累計(jì)曠課時(shí)間 天指導(dǎo)教師評語（說明是否可進(jìn)行答辯，并根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格評定成績及給出評定成績的依據(jù)）：指導(dǎo)教師簽名： 職稱： 所在院（系）：成績 年 月 日附件5 南昌大學(xué)本科生畢業(yè)論文評閱人評審表畢業(yè)論文題目學(xué)生姓名專業(yè)班級學(xué)號評閱人姓名職稱及學(xué)歷所在院（系）評 價(jià) 項(xiàng) 目好較好一般差選題質(zhì)量01選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求02題目難易度03題目工作量04理論意義或?qū)嶋H價(jià)值能力水平05查閱文獻(xiàn)資料能力06綜合運(yùn)用知識能力07研究方案的設(shè)計(jì)能力08研究方法和手段的運(yùn)用能力09外文應(yīng)用能力成果質(zhì)量10文題相符11寫作水平12寫作規(guī)范13篇幅14成果的理論或?qū)嶋H價(jià)值畢業(yè)論文原創(chuàng)性□ 是 □ 部分引用 □ 部分抄襲 □ 抄襲評閱人評定成績（分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等）評閱 人評語評閱人簽名： 年 月 日 注：評閱人由指導(dǎo)教師以外的具有副教授職稱的教師擔(dān)任，部分專業(yè)也可由具有講師職稱的教師擔(dān)任。附件6南昌大學(xué) 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄表一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）信息學(xué)生姓名學(xué)號專業(yè)班級畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目題目性質(zhì)□理論研究 □應(yīng)用與理論研究 □實(shí)際應(yīng)用研究題目來源 □省部級 □校級 □橫向 □自選指導(dǎo)教師姓名職稱□校內(nèi) □校外職稱□校內(nèi) □校外 答辯委員會(huì)（或答辯小組）成員姓名職稱姓名職稱姓名職稱二、答辯記錄答辯地點(diǎn)答辯日期記錄內(nèi)容：闡述畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要點(diǎn) 提問與回答注：如記錄內(nèi)容多請加附頁記錄人：附件7南昌大學(xué) 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評分表題 目姓 名 院（系） 專業(yè)班級學(xué)號指導(dǎo)教師所在單位職稱學(xué)歷指導(dǎo)教師評定成績：指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日評閱人評定成績：評 閱 人簽名：年 月 日答辯委員會(huì)意見：委 員 簽 名： 、 、 、 成績 主 任 簽 名： 年 月 日系評審意見： 系分管主任簽名：綜合成績 年 月 日注：表1為指導(dǎo)教師填寫的《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯資格審查表》。表2為評閱人填寫的《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評閱人評審表》。表3為《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄表》。表4為《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評分表》。 評 分 標(biāo) 準(zhǔn)成 績標(biāo) 準(zhǔn)優(yōu)秀能圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，在某些方面有獨(dú)特的見解與創(chuàng)新；立論正確、內(nèi)容完整，文字條理清楚；計(jì)算與分析論證可靠、嚴(yán)密，結(jié)論合理；說明書、圖紙規(guī)范，質(zhì)量高；完成的軟硬件達(dá)到或高于規(guī)定的性能指標(biāo)且文檔齊全、規(guī)范，或成果對社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有指導(dǎo)意義；獨(dú)立工作能力強(qiáng)；答辯時(shí)概念清楚，問題回答正確。良好能完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；立論正確、內(nèi)容完整，文字條理清楚；計(jì)算與分析論證基本正確，結(jié)論合理；說明書、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量較高；完成的軟、硬件基本達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)且文檔齊全、規(guī)范，或成果對社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)有一定的指導(dǎo)意義；有一定的獨(dú)立工作能力；答辯時(shí)概念較清楚，能正確回答問題。中等能一般完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；內(nèi)容基本完整，計(jì)算與論證無原則性錯(cuò)誤，結(jié)論基本合理；說明書、圖紙質(zhì)量一般；完成的軟、硬件尚能達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)；文檔基本齊全，基本符合規(guī)范；工作能力有提高；答辯時(shí)能回答所提出的主要問題，且基本正確。及格基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；論文質(zhì)量一般，存在個(gè)別性錯(cuò)誤；說明書、圖紙不夠完整；完成的軟、硬件性能較差；答辯時(shí)講述不夠清楚，回答問題有不確切之處或存在若干錯(cuò)誤。不及格未完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；設(shè)計(jì)（論文）有原則性錯(cuò)誤；說明書、圖紙質(zhì)量較差或有抄襲現(xiàn)象；完成的軟硬件性能差；答辯時(shí)概念不清楚。各院（系）也可根據(jù)專業(yè)情況自行制定評分細(xì)則。 附件8 密級： NANCHANG UNIVERSITY 學(xué) 士 學(xué) 位 論 文 THESIS OF BACHELOR（20 —20 年）題 目 學(xué) 院： 系 專 業(yè)：
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1