【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計方案專題復(fù)習(xí):身邊的化學(xué)物質(zhì)――氧氣和二氧化碳大連市格致中學(xué) 化學(xué) 蔡秀麗一、本專題復(fù)習(xí)的設(shè)計思路:這是完成第一輪復(fù)習(xí)后,進入第二輪復(fù)習(xí)的一個專題內(nèi)容。在本節(jié)課教學(xué)設(shè)計里,我設(shè)計了系列問題將二氧化碳和氧氣相連,使教學(xué)內(nèi)容顯示出開放性。原來看起來毫不相干的知識點,在真實情境中因顯示出相互的關(guān)聯(lián)而變得具有真實的意義,而知識點的關(guān)聯(lián)方式和程度都是教師無法預(yù)設(shè)的,學(xué)
2025-09-25 17:45
【總結(jié)】教材同步復(fù)習(xí)第一部分第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)課時3自然界中的水?1.水的物理性質(zhì)?物理性質(zhì):純水是無色、無臭、澄清透明的液體,在壓強為kPa時,水的凝固點是0℃,沸點是100℃。溫度為4℃時,水的密度最大,為1g/cm3。知識要點·歸納知識點1水的組成?2.
2025-06-16 23:27
【總結(jié)】第三部分身邊的化學(xué)物質(zhì)第5節(jié)二氧化碳夯實基礎(chǔ)1.(2022臺州)下列實驗現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質(zhì)的是()D2.(2022重慶)下列實驗過程中不會出現(xiàn)顏色變
2025-06-16 23:32
【總結(jié)】第二節(jié)奇妙的二氧化碳人工降雨干冰現(xiàn)象分析結(jié)論二氧化碳能溶于水演示一:二氧化碳的溶解性向盛滿二氧化碳的礦泉水瓶中加入一定量的水,立即旋緊瓶塞,振蕩。礦泉水瓶變癟了密閉容器內(nèi),有一部分二氧化碳溶于水,氣體總體積
2025-06-12 13:53
【總結(jié)】教材同步復(fù)習(xí)第一部分第6章溶解現(xiàn)象?1.溶液的定義及特征?(1)定義:一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中形成均一的、穩(wěn)定的__________。?(2)特征:具有________性、________性。知識要點·歸納混合物知識點1物質(zhì)在水中的分散均一穩(wěn)定【注意】①均
2025-06-21 07:08
2025-06-12 22:08
【總結(jié)】(遵義專版)滬教版九年級化學(xué)全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-18 08:41
2025-06-20 03:32
【總結(jié)】教材同步復(fù)習(xí)第一部分第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課時1構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒?1.構(gòu)成物質(zhì)的微粒?構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、________和________。有些物質(zhì)由分子構(gòu)成,如干冰是由二氧化碳分子構(gòu)成的;有些物質(zhì)由原子構(gòu)成,如金剛石是由碳原子構(gòu)成的,銅是由銅原子構(gòu)成的;還有些物質(zhì)由離子構(gòu)成,如氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的。
2025-06-12 14:49
【總結(jié)】第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)第2節(jié)奇妙的二氧化碳(2)二氧化碳的制備與利用二氧化碳與人體健康1、二氧化碳的物理性質(zhì):2、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì):①與水(滴紫色石蕊)反應(yīng)現(xiàn)象:文字表達式:②與氫氧化鈣反應(yīng)現(xiàn)象:文字表達式:③藥品反應(yīng)
2025-06-13 01:01
【總結(jié)】第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)第2節(jié)奇妙的二氧化碳(1)自然界中的二氧化碳二氧化碳的奇妙變化觀察P40圖2-11一、自然界中的二氧化碳P39將大氣中二氧化碳的產(chǎn)生和消耗途徑填表2-2人、動物、植物的呼吸化石燃料的燃燒工廠排放的廢氣微生物的分解作用植物的光合作用溫家寶在
2025-06-13 01:00
2025-06-17 15:45
【總結(jié)】教材同步復(fù)習(xí)第一部分第9章化學(xué)與社會發(fā)展?1.化石燃料?______、________和__________被稱為三大化石燃料,均為________再生能源。知識要點·歸納煤知識點1能源的綜合利用石油天然氣不可?(1)煤:被稱為“工業(yè)的糧食”,屬于混
2025-06-16 02:31
【總結(jié)】教材同步復(fù)習(xí)第一部分第4章認(rèn)識化學(xué)變化課時1常見的化學(xué)反應(yīng)——燃燒?1.燃燒的條件?(1)概念:通常情況下,可燃物與氧氣發(fā)生的一種________、________的劇烈的____________叫做燃燒。?(2)條件:__________;__________________;______________
2025-06-19 15:41
【總結(jié)】中小學(xué)課件第8講CO2的性質(zhì)和制法中小學(xué)課件一、自然界中二氧化碳的循環(huán)1、CO2的生成⑴動植物的;⑵化石燃料的;⑶動植物尸體的;⑷巖石的分解。2、CO2的消耗植物的。呼吸燃燒腐爛
2025-11-10 01:53