【總結】《讓聲音為人類服務》第一課時考點方法一、聲與信息二、聲與能量注意1、回聲的利用:聲音在介質中傳播當遇到障礙物時,會在界面發(fā)生反射;2、人們利用聲波的回聲獲得一些信息。并利用回聲進行測距、定位等;3、軍事、航空、航海上,利用雷達進行探測定位和導航。一、聲與信息直擊考點1、下列現(xiàn)象中屬于回聲定位
2025-06-17 00:05
【總結】一、噪聲的來源《讓聲音為人類服務》第二課時隨堂練習二、噪聲的危害三、噪聲的控制分析與解答1)工業(yè)噪聲是指工業(yè)生產(chǎn)過程中,各種機床工作過程中產(chǎn)生的噪聲;2)交通噪聲是指在交通運輸中,各種運輸車輛或其他交通工具產(chǎn)生的噪聲;3)居民噪聲是指在生活中,居民區(qū)影響人們正常休息、學習的噪聲。1、噪聲是城市環(huán)境污染的一個主要來源,
2025-06-17 00:16
【總結】《讓聲音為人類服務》第二課時考點方法一、噪聲和噪聲來源二、噪聲強弱的等級和噪聲危害三、噪聲的控制注意1、從物理學角度看,噪聲是由發(fā)聲體做無規(guī)則運動產(chǎn)生的聲音;2、從環(huán)境保護的角度看,凡是妨礙人正常休息、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音,都屬于噪聲;3、來源主要有:工廠機械,交
2025-06-15 08:58
【總結】聲音與音樂音樂家運用不同的響度和音調(diào),配上伴音、和聲等,組成不同的旋律。聲音與音樂對音樂的研究也推動了音樂的發(fā)展,現(xiàn)在利用計算機技術進行音樂的數(shù)字合成,已經(jīng)能夠逼真地模仿各種聲音。聲音與建筑你能否舉出建筑中利用聲學的例子嗎回音壁回音壁三音石聲音與建筑音樂廳裝有許多頂板和側板
2025-11-10 15:15
【總結】讓聲音為人類服務一、判斷題:1、判斷正誤:頻率越大,音調(diào)越低.()2、判斷正誤:頻率越小,響度越小()[來源:Zxxk.Com]3、判斷正誤:音調(diào)是由聲源振動快慢決定的,振動越快,音調(diào)越高.()4、判斷正誤:人們用分貝來計量噪聲強弱
2025-11-06 05:33
【總結】但家廟中心校初中部有效課堂教學導學案年級:八年級學科組:物理課題:讓聲音為人類服務課時:共1課時主備教師:盧興念審查人:驗收人:日期:2021
2024-12-04 17:40
【總結】第二章聲音與環(huán)境聲音的強弱——響度內(nèi)容說明響度物理學中,把聲音的強弱叫做響度平常我們說的“高聲大叫”“低聲細語”都是指響度振幅振幅物體振動時,偏離原來位置的最大距離振幅是用來描述物體振動幅度的物理量內(nèi)容說明響度與振幅的關系關系物體振
2025-06-15 07:18
【總結】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音聲音的高低——音調(diào)內(nèi)容舉例或說明音調(diào)物理學中,把聲音的高低叫作音調(diào)平常我們說的“男高音”“女低音”中的“高”“低”都是指音調(diào)頻率定義聲源振動次數(shù)和所用時間之比稱為頻率(1)頻率是用來描述物體振動快慢的物理量;(2)如
2025-06-15 17:18
【總結】聲的世界學習內(nèi)容??活動1:觀察振動發(fā)聲?請設計幾個實驗,證明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的,并動手做一做。看誰設計的實驗效果最好。(器材:紙片、鋼鋸條、橡皮筋、直尺等)做一做用乒乓球靠近發(fā)生的音叉,觀察現(xiàn)象,再用手摸一下正在發(fā)聲的
2025-06-13 14:32
【總結】我們怎樣聽見聲音第二章聲音與環(huán)境導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練導入新課我們生活的世界充滿了各種聲音。對于聲音,同學們想知道哪些問題呢?學習目標;(重點),真空不能傳聲;(重點)。(重點)導入新課;(重點);;。講授新課聲音的產(chǎn)生
2025-06-19 15:06
2025-06-16 12:11
【總結】第四節(jié)讓聲音為人類服務A級課前自主求知版【自主求知目標】1、了解聲音的研究對音樂及建筑的影響。2、了解超聲和次聲在生活和現(xiàn)代技術中的應用。3、知道噪聲的來源以及控制、減弱噪聲的方法途徑。4、了解生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技中聲音的利用以及噪聲的危害?!咀灾髦R梳理】1.物理學中,振動頻率高于20210Hz的
2024-12-09 05:17
【總結】我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))第二章聲音與環(huán)境導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練音量調(diào)節(jié)按鈕思考:調(diào)節(jié)音量是調(diào)節(jié)聲音的哪一特征?導入新課教學目標、音色。知道決定響度的因素。了解響度的單位。(重點)。,增強動手操作能力。導入新課物理學中,聲音的強弱(大?。┙凶?/span>
2025-06-18 13:04