【總結(jié)】八年級(jí)上冊(cè)第三單元作文《學(xué)會(huì)描寫景物》學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、掌握讓景物描寫生動(dòng)的一般方法。?2、運(yùn)用學(xué)到的方法描寫校園一角的景色,或者修改自己的一次習(xí)作。我來做次導(dǎo)游:?家鄉(xiāng)板橋有哪些好玩的地方?徒步天堂鹿苑坪休閑勝地讓水壩人間美景女兒湖?為了讓大家一睹為快,那就介紹一個(gè)你認(rèn)為值得一
2025-06-17 00:16
【總結(jié)】學(xué)習(xí)描寫景物的方法,有序地觀察和描寫景物。,借助修辭手法,多角度描繪景物。學(xué)習(xí)描寫景物日月星辰,風(fēng)花雪月,高山大川,草原森林??自然界的美景隨處可見。所謂的景物描寫,是指用準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的語言文字,對(duì)景物進(jìn)行具體描繪和刻畫的一種表達(dá)方式。什么是景物描寫?,山腳下的高粱成熟了。
2025-06-14 07:03
【總結(jié)】11與朱元思書◆走近作者,吳均(469~520),字叔庠,吳興故鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家。詩(shī)文自成一家,稱為“吳均體”。著有《吳均集》《齊春秋》等?!糁黝}解說,本文敘述作者乘船自富陽(yáng)至桐廬途中所見,描繪了這一段的奇山異水,抒發(fā)了作者對(duì)功名利祿的鄙棄,對(duì)官場(chǎng)政務(wù)的厭倦,含蓄地流露出愛慕美好的大自然,避世退隱
2025-06-20 18:58
【總結(jié)】中考滿分作文技法導(dǎo)航單元寫作指導(dǎo)(二)細(xì)節(jié)描寫技法導(dǎo)航記敘文是初中階段主要的一種常用文體,主要以寫人敘事為主,但一篇好的記敘文也要設(shè)置一些背景描寫。人物在一定的背景下活動(dòng),人才“鮮活”;不但如此,文章多為傳達(dá)情感而生,借助背景,事件的發(fā)生、發(fā)展才能更生動(dòng)準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的感情。記敘
2025-06-18 06:42
【總結(jié)】19蟬◆走近作者法布爾(1823~1915),法國(guó)著名昆蟲學(xué)家、作家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”。代表作是長(zhǎng)達(dá)十卷的《昆蟲記》。法布爾寫《昆蟲記》除了真實(shí)地記錄昆蟲的生活,還透過昆蟲世界折射出社會(huì)人生。昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡,無不滲透著作者對(duì)人類的思
2025-06-12 04:02
【總結(jié)】課題:作文課-學(xué)習(xí)描寫景物學(xué)習(xí)描寫景物——人教版八年級(jí)上冊(cè)第三單元觀察:調(diào)動(dòng)各種感官這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我?!蹲咸偬}瀑布》視覺嗅覺味覺聽覺觸覺通感:變換觀察角度來描寫景物
2025-06-12 04:20
【總結(jié)】13背影朱自清(1898—1948),字佩弦,江蘇揚(yáng)州人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者。有詩(shī)文集《蹤跡》,散文集《背影》《歐游雜記》,均收在《朱自清全集》里。散文代表作有《荷塘月色》《背影》《春》《綠》等?!魧懽鞅尘?本文寫于1925年10月,當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教。1917年冬,作者祖母去世,父親朱鴻鈞原
【總結(jié)】寫作學(xué)寫讀后感第三單元【思路點(diǎn)撥】在日常生活中,我們閱讀了一篇文章、一本書、一首詩(shī)??而后將自己的感受、心得、體會(huì)寫下來形成文字,就是讀后感。讀后感,顧名思義,要先有“讀”,而后才有“感”可言,它將閱讀與寫作緊密地聯(lián)系在一起。讀后感的這種結(jié)構(gòu)模式,與一般議論文“引——議——聯(lián)——結(jié)”的作文模式一脈相承。所以,讀后感
2025-06-20 17:05
【總結(jié)】寫作學(xué)習(xí)仿寫第一單元【思路點(diǎn)撥】一、片段仿寫。方法:找出不變的詞語,找出修辭手法,字?jǐn)?shù)相等或基本相等,結(jié)構(gòu)形式相同,圍繞一個(gè)主題進(jìn)行描述。例如:事業(yè)說:人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說:人生就是幫助別人攀登的階梯。仿寫:奮斗說:人生就是與風(fēng)浪搏斗的那雙槳。勤勞說:人生就是耕耘大自然的老黃
2025-06-20 12:10
【總結(jié)】寫作說明事物要抓住特征不同事物的特征各不相同,在寫作說明文時(shí),我們就要根據(jù)說明的對(duì)象,抓住事物的特征進(jìn)行說明。如何抓住事物的特征呢?一、細(xì)致觀察,同中求異。寫作前,同學(xué)們要帶著目標(biāo)去認(rèn)真觀察說明對(duì)象。同學(xué)們要善于抓住事物的形似相同、實(shí)質(zhì)不同這一特點(diǎn),準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)事物相同之中的不同點(diǎn),并加以說明。如茅以昇的
【總結(jié)】第二單元7列夫?托爾斯泰1.字音積累——下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()A.臉頰.(jiá)崎嶇.(qū)粗糙.(zào)藏污納垢.(ɡòu)B.滯.留(zhì)
2025-06-16 02:31
【總結(jié)】20夢(mèng)回繁華◆主題解說本文從多方面介紹了兩宋之交張擇端的?清明上河圖?這幅畫作,通過想象,描摹了北宋時(shí)期都城汴京(今開封)繁華的市井風(fēng)情,豐富了人們對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌的了解,激發(fā)了人們對(duì)古代生活的想象,揭示了?清明上河圖?的寓意,贊美了?清明上河圖?不朽的藝術(shù)價(jià)值和重要的歷史價(jià)值
2025-06-12 13:13
【總結(jié)】14白楊禮贊茅盾(1896-1981),原名沈德鴻,字雁冰,浙江桐鄉(xiāng)人,作家、社會(huì)活動(dòng)家,茅盾是他的筆名。曾任文化部長(zhǎng),當(dāng)選為中國(guó)文聯(lián)副主席和中國(guó)作協(xié)主席。代表作有小說《蝕》三部曲、《子夜》《林家鋪?zhàn)印贰洞盒Q》等?!魧懽鞅尘?本文選自《茅盾全集》。當(dāng)時(shí)國(guó)民黨反動(dòng)派消極抗日,積極反共,使日本帝國(guó)主義能夠集中兵力向我抗日根
2025-06-20 18:59
【總結(jié)】第一單元口語交際一、采訪1.下面有關(guān)“采訪”的說法不正確的一項(xiàng)是()A.采訪提綱要服從采訪任務(wù),依據(jù)固定的形式來擬。B.采訪過程中,要尊重采訪對(duì)象,注意言行得體。C.采訪所需的器材有:紙、筆、照相機(jī)、攝像機(jī)等。D.拍攝人物照片時(shí),要事先征得對(duì)方同意。