【總結】第4章銳角三角函數解直角三角形目標突破總結反思第4章銳角三角函數知識目標知識目標解直角三角形1.通過探索、討論,理解解直角三角形的定義與依據.2.通過閱讀、自學,掌握已知2個元素(至少有1個是邊)求3個未知元素的解法.3.通過轉化思想,能把非直角三角形問題轉化為直角三角形問題來
2025-06-19 01:42
【總結】導入新課講授新課當堂練習課堂小結銳角三角函數第二十八章銳角三角函數第2課時余弦函數和正切函數九年級數學下(RJ)教學課件學習目標1.認識并理解余弦、正切的概念進而得到銳角三角函數的概念.(重點)2.能靈活運用銳角三角函數進行相關運算.(
2025-06-19 07:16
【總結】第2課時 銳角的余弦和正切圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的 ,記作cosA,即cosA= = .?Rt△ABC中,∠C=90°,AB=3,BC=2,則cosA的值是 .?余弦圖,在Rt△
2025-06-18 05:04
2025-06-15 12:04
【總結】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-14 20:19
2025-06-18 03:40
2025-06-18 03:36
【總結】第二十六章解直角三角形26.1銳角三角函數知識目標目標突破第二十六章解直角三角形總結反思第2課時正弦和余弦知識目標第2課時正弦和余弦1.通過類比正切定義的學習,理解正弦、余弦的概念,會求一個銳角的正弦或余弦值.2.通過對30°,45°,60&
2025-06-17 19:06
【總結】銳角三角函數第1課時正弦函數九年級下冊學習目標?、余弦、正切的意義;?;1.在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把銳角A的對邊與斜邊的比叫做∠A的__________,記作______,即__________________________;Rt△ABC中,∠C=90°,∠
2025-06-13 04:21
【總結】銳角三角函數正弦、余弦、正切函數1課堂講解正弦、余弦、正切函數的定義正弦、余弦、正切函數的應用同角三角函數間的關系2課時流程逐點導講練課堂小結作業(yè)提升源于生活的數學w梯子是我們日常生活中常見的物體w你能比較兩個一樣長的梯子,擺放的位
2025-06-13 22:05
【總結】第二十八章銳角三角函數銳角三角函數第3課時銳角三角函數值數學九年級下冊配人教版課前預習A.sin30°=_____;cos30°=____;tan30°=_____;sin45°=_____;cos45°=_____;tan45
2025-06-19 07:17
【總結】導入新課講授新課當堂練習課堂小結銳角三角函數第二十八章銳角三角函數第1課時正弦函數九年級數學下(RJ)教學課件學習目標1.理解并掌握銳角正弦的定義,知道當直角三角形的銳角固定時,它的對邊與斜邊的比值都固定(即正弦值不變).(重點)
2025-06-18 00:42
【總結】推理目標:能根據三角函數的概念推導出特殊角的三角函數值,培養(yǎng)學生觀察、分析、發(fā)現(xiàn)的能力.(難點)標:(1)熟記30°,45°,60°角的三角函數值,能熟練計算含有30°,45°,60°角的三角函數的代數式;(重點)(2)能根據特殊角的三角函數值求出對應的
2025-06-15 22:35
【總結】標:讓學生熟識計算器一些功能鍵的使用,.會熟練運用計算器求銳角的三角函數值和由三角函數值來求角.(重點)標:通過使用計算器求值,探討三角函數問題的某些規(guī)律,體會函數的數學內涵,提高學生分析問題的能力.(難點)標:通過使用計算器的求一般銳角三角函數值,了解科學在人們日
2025-06-12 01:18