【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 程序就自動(dòng)地尋找服務(wù)器程序，并向其發(fā)出請(qǐng)求，服務(wù)器程序根據(jù)預(yù)定的規(guī)則作出應(yīng)答，送回結(jié)果，應(yīng)用服務(wù)器運(yùn)行數(shù)據(jù)負(fù)荷較輕。2. 數(shù)據(jù)的儲(chǔ)存管理功能較為透明。在數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用中，數(shù)據(jù)的儲(chǔ)存管理功能，是由服務(wù)器程序和客戶應(yīng)用程序分別獨(dú)立進(jìn)行的，前臺(tái)應(yīng)用可以違反的規(guī)則，并且通常把那些不同的（不管是已知還是未知的）運(yùn)行數(shù)據(jù)，在服務(wù)器程序中不集中實(shí)現(xiàn)，例如訪問者的權(quán)限，編號(hào)可以重復(fù)、必須有客戶才能建立定單這樣的規(guī)則。所有這些，對(duì)于工作在前臺(tái)程序上的最終用戶，是“透明”的，他們無須過問（通常也無法干涉）背后的過程，就可以完成自己的一切工作。在客戶服務(wù)器架構(gòu)的應(yīng)用中，前臺(tái)程序不是非?！笆菪　保闊┑氖虑槎冀唤o了服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)。在 C/S 體系的下，數(shù)據(jù)庫(kù)不能真正成為公共、專業(yè)化的倉(cāng)庫(kù)，它受到獨(dú)立的專門管理。3. C/S 架構(gòu)的劣勢(shì)是高昂的維護(hù)成本且投資大。首先，采用 C/S 架構(gòu)，要選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的真正“統(tǒng)一”，使分布于兩地的數(shù)據(jù)同步完全交由數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)去管理，但邏輯上兩地的操作者要直接訪問同一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)才能有效實(shí)現(xiàn)，有這樣一些問題，如果需要建立“實(shí)時(shí)”的數(shù)據(jù)同步，就必須在兩地間建立實(shí)時(shí)的通訊連接，保持兩地的數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器在線運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)管理工作人員既要對(duì)服務(wù)器維護(hù)管理，又要對(duì)客戶端維護(hù)和管理，這需要高昂的投資和復(fù)雜的技術(shù)支持，維護(hù)成本很高，維護(hù)任務(wù)量大。第二章 系統(tǒng)分析 系統(tǒng)分析學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的要求是能夠管理學(xué)生成績(jī)信息，主要涉及到學(xué)生的基本信息、成績(jī)信息和學(xué)校的授課計(jì)劃信息的管理。學(xué)生的成績(jī)是需要由人工錄入的，因此系統(tǒng)就需要設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生成績(jī)信息錄入的窗口來錄入期考成績(jī)，并且在這個(gè)窗口中放入一個(gè)數(shù)據(jù)窗口來實(shí)現(xiàn)錄入這方面信息的功能。系統(tǒng)還要求具有查詢期考成績(jī)的功能，因此為了顯示查詢結(jié)果，就要設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)窗口，并將其放在查詢期考成績(jī)的窗口中實(shí)現(xiàn)查詢功能。由于查詢成績(jī)和錄入成績(jī)有區(qū)別，因此為了更好的實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能，設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)窗口也要不同，分別采用兩種風(fēng)格的數(shù)據(jù)窗口實(shí)現(xiàn)。系統(tǒng)要求能夠錄入授課計(jì)劃和學(xué)生基本信息，必須設(shè)計(jì)錄入授課計(jì)劃窗口和錄入學(xué)生基本信息窗口來實(shí)現(xiàn)相應(yīng)功能。由于該系統(tǒng)是學(xué)校管理學(xué)生成績(jī)信息的系統(tǒng)，因此必須具有一定的保密性，需要特定的人員才可以修改，因此需要設(shè)計(jì)一個(gè)用戶登陸的窗口，使具有訪問權(quán)限的用戶才能登錄此系統(tǒng)。為了簡(jiǎn)單化，我們的用戶名和用戶密碼和數(shù)據(jù)庫(kù)本身的用戶名密碼相同。系統(tǒng)的主窗口要能夠在用戶選中相應(yīng)操作后，調(diào)出相應(yīng)的窗口來使用戶在窗口中完成相應(yīng)的功能。 應(yīng)解決的問題 合理的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)盡量合理地減少數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的冗余，使重復(fù)的數(shù)據(jù)保持在最小限度，這樣將不必要的多占用存儲(chǔ)空間，減少產(chǎn)生混亂影響的危險(xiǎn)，還能提高計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度。作為學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，必須能解決以下方面的問題：能錄入信息。所需錄入的表有①學(xué)生成績(jī)信息表；②學(xué)生基本信息表；③授課計(jì)劃表； 設(shè)計(jì)出友好的界面界面的友好與否是用戶評(píng)價(jià)一個(gè)軟件優(yōu)劣的重要方面。因?yàn)樵撓到y(tǒng)涉及到學(xué)生成績(jī)的真實(shí)性，所以該系統(tǒng)要具有一定的保密性和權(quán)限控制，首先應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)用戶的登陸窗口界面，要求只能由特定的人員對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行操作。此外還應(yīng)設(shè)計(jì)登陸后系統(tǒng)的主窗口，要求能夠顯示學(xué)生成績(jī)的基本信息，可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的錄入，更新，刪除、查詢、統(tǒng)計(jì)等功能。另外窗口界面要多用按鈕，少用菜單，窗口的各個(gè)控鍵布局要合理，美觀。要充分的利用 和 提供的強(qiáng)大的功能，多用窗口和控件，充分體現(xiàn)窗口的多元化格局。 實(shí)現(xiàn)的基本功能 該系統(tǒng)要求除了能實(shí)現(xiàn)信息的錄入，刪除，插入，更新，數(shù)據(jù)導(dǎo)出 excel文件等基本功能之外，還要求能夠根據(jù)用戶的需要進(jìn)行操作。例如要查詢學(xué)生成績(jī)，要求可以按照專業(yè)、班級(jí)等多種方式查詢。這些功能基本上能滿足用戶操作的需要，這樣用戶操作起來就更簡(jiǎn)單方便。部分文本框使用了下拉式，使用戶可以不用花費(fèi)大量的時(shí)間去輸入信息。 系統(tǒng)調(diào)查調(diào)查內(nèi)容包括學(xué)生，課程，以及成績(jī)存儲(chǔ)的格式信息，用戶對(duì)系統(tǒng)的基本功能要求。 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)源由于本系統(tǒng)主要是進(jìn)行學(xué)生成績(jī)管理，因此涉及到的信息包括學(xué)生信息，授課計(jì)劃，學(xué)生成績(jī)信息，數(shù)據(jù)源也主要是這些。 功能調(diào)查此系統(tǒng)能及時(shí)完成數(shù)據(jù)的添加、刪除、修改、查詢、統(tǒng)計(jì)等功能，必須還具有打印報(bào)表功能。查詢結(jié)果顯示主要是數(shù)據(jù)窗口顯示。 查詢結(jié)果輸出形式查詢結(jié)果數(shù)據(jù)形式包括：屏幕顯示和保存為 excel 格式文件輸出。 調(diào)查結(jié)果 功能需求1）完成學(xué)生成績(jī)和授課計(jì)劃的管理，具有查閱、添加、刪除、修改、統(tǒng)計(jì)等基本功能。2） 完成按照指定條件查詢。3）完成所需報(bào)表的打印。4）非管理員不能使用本系統(tǒng)。 數(shù)據(jù)字典 （1）學(xué)生基本情況表（學(xué)號(hào)，姓名，性別，院系，專業(yè)，班級(jí)，電話，入學(xué)時(shí)間，籍貫，備注） （2）課程信息（課程號(hào)，課程名，任課老師，學(xué)分，平時(shí)分比例，課程類型，開課時(shí)間）（3）成績(jī)信息（學(xué)號(hào)，課程號(hào)，平時(shí)成績(jī)，卷面成績(jī)，總成績(jī)）第三章 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) 表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 表的選取根據(jù)該系統(tǒng)的要求以及可能將來和其它學(xué)生 信息管理系統(tǒng)結(jié)合，本系統(tǒng)需要有一個(gè)管理學(xué)生的基本信息的表；作為成績(jī)管理系統(tǒng)，要有成績(jī)表；需要包括課程的信息表，這就要建立一個(gè)課程表。以這三個(gè)表作為基礎(chǔ)，輸出不同的結(jié)果表示形式。 表的規(guī)范化表的規(guī)范化是一系列能夠應(yīng)用到數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)上的測(cè)試，通過這些測(cè)試可以消除數(shù)據(jù)的冗余程度，使數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)處于一種優(yōu)化形式，測(cè)試方法有：對(duì)于每一行和列的交叉點(diǎn)，是否僅有一個(gè)值；是否所以非主碼列依賴全部主碼；表中是否有依賴其它非主碼列的非主碼列。 表的具體設(shè)計(jì)根據(jù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)管理所涉及的數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)的表的結(jié)構(gòu)如下：（注：帶有‘P’標(biāo)記的列為主碼列）表 學(xué)生基本信息表字段名 數(shù)據(jù)類型 長(zhǎng)度 空 默認(rèn)值 備注Sno char 11 No none pSname Char 8 No noneSsex Char 2 No NoneSdepart char 15 No NoneSsubject Char 15 No NoneSnative Char 8 No NoneStelep Char 10 No NoneSclass Char 8 No noneSetime Char 10 No NoneRemark Char 50 Yes None 表 課程信息表字段名 數(shù)據(jù)類型 長(zhǎng)度 空 默認(rèn)值 備注Cno char 15 No none pCname Char 15 No noneCteacher Char 15 No None Ccredit char 4 No Nonepersent Char 4 No NoneType Char 8 No NoneTerm Char 15 No Noneremark Char 50 No None 表 成績(jī)信息表字段名 數(shù)據(jù)類型 長(zhǎng)度 空 默認(rèn)值 備注Sno char 11 No none pCno Char 11 No none Pscore int / No 0tscore int / No 0total int / No 模塊設(shè)計(jì)模塊化就是把程序分為若干個(gè)模塊，每個(gè)模塊完成一個(gè)子功能，把這些模塊集中起來組成一個(gè)整體，可以完成指定的功能并滿足問題的要求。開發(fā)具有獨(dú)立功能而且和其他模塊之間沒有相互作用的模塊，就可以做到模塊獨(dú)立。模塊的獨(dú)立程度可以由兩個(gè)定性的標(biāo)準(zhǔn)來度量，這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)分別稱為內(nèi)聚和耦合。耦合衡量不同模塊彼此間相互依賴的緊密程度；內(nèi)聚衡量一個(gè)模塊內(nèi)部各個(gè)元素彼此結(jié)合的緊密程度。設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)力求提高模塊的內(nèi)聚程度，降低模塊間的耦合程度。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)此標(biāo)準(zhǔn)可分為用戶登陸、輸入數(shù)據(jù)、查詢數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出等模塊。 （如圖 ） 圖 系統(tǒng)模塊劃分 數(shù)據(jù)輸入子模塊功能設(shè)計(jì)學(xué)生成績(jī)信息量很大，不定期都會(huì)有新的數(shù)據(jù)產(chǎn)生，同時(shí)有報(bào)廢的數(shù)據(jù)淘汰，根據(jù)這些要求，數(shù)據(jù)輸入子模塊應(yīng)具有插入、刪除、修改等功能。其基本功能如下（圖 ）：（1） 新生信息備案完成學(xué)生基本信息的添加與刪除（2） 學(xué)生信息修改按學(xué)號(hào)篩選，顯示要修改的學(xué)生檔案，并修改。（3） 授課信息備案 完成課程基本信息的添加與刪除（4） 授課信息修改用戶登錄數(shù)據(jù)輸入 數(shù)據(jù)查詢 數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出 系統(tǒng)維護(hù)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)數(shù) 據(jù) 輸 入基本數(shù)據(jù)輸入雜項(xiàng)備案 班名備案 新生備案 學(xué)生檔案修改成績(jī)輸入輸入授課計(jì)劃 輸入補(bǔ)考成績(jī)數(shù) 據(jù) 輸 入基本數(shù)據(jù)輸入雜項(xiàng)備案 班名備案 新生備案 學(xué)生檔案修改成績(jī)輸入輸入授課計(jì)劃 輸入補(bǔ)考成績(jī)數(shù) 據(jù) 輸 入基本數(shù)據(jù)輸入雜項(xiàng)備案 班名備案 新生備案 學(xué)生檔案修改成績(jī)輸入輸入授課計(jì)劃 輸入補(bǔ)考成績(jī)按課程號(hào)篩選，顯示要修改的學(xué)生檔案，并修改。（5） 考試成績(jī)備案按班級(jí)或?qū)I(yè)輸入學(xué)生成績(jī)，并可修改、刪除，打印報(bào)表。（6） 畢業(yè)成績(jī)備案按學(xué)號(hào)篩選，將學(xué)生大學(xué)期間所有課程那學(xué)期排列匯總成表打印輸出 圖 畢業(yè)成績(jī)備案 數(shù)據(jù)查詢子模塊功能設(shè)計(jì) 當(dāng)學(xué)生成績(jī)管理員需要查詢有關(guān)成績(jī)信息時(shí)，就可以進(jìn)入查詢模塊，此模塊具備單一查詢和組合查詢功能，并且可以將結(jié)果輸出報(bào)表打印。 其基本功能如下：（1） 學(xué)生，課程，成績(jī)信息的瀏覽打開學(xué)生界面時(shí)，將顯示所有學(xué)生信息；打開課程界面時(shí)，顯示所有課程信息；打開成績(jī)界面時(shí)，顯示所有學(xué)生的各科成績(jī)。結(jié)果可以輸出或?qū)С龅絜xcel 文件中（2） 學(xué)生信息查詢按學(xué)號(hào)，姓名，專業(yè)，入學(xué)時(shí)間或班級(jí)查詢學(xué)生信息，可按單條信息查詢也數(shù) 據(jù) 輸 入基本數(shù)據(jù)輸入課程信息修改 課程信息備案 新生數(shù)據(jù)備案 學(xué)生信息修改成績(jī)輸入考試成績(jī)備案 畢業(yè)成績(jī)備案可組合查詢。結(jié)果可以輸出或?qū)С龅?excel 文件中（3） 課程信息查詢按課程號(hào)，課程名，任課老師，課程類別或開課時(shí)間查詢課程信息，結(jié)果可以輸出或?qū)С龅?excel 文件中（4） 成績(jī)信息查詢按學(xué)號(hào)，課程名，專業(yè)，班級(jí)，開課時(shí)間或成績(jī)范圍查詢學(xué)生信息，可按單條信息查詢也可組合查詢。結(jié)果可以輸出或?qū)С龅?excel 文件中 數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出模塊設(shè)計(jì)在不同的界面上都有導(dǎo)入和導(dǎo)出按鈕，點(diǎn)擊導(dǎo)入按鈕選擇一定格式內(nèi)容的excel 文件，將把文件中的內(nèi)容導(dǎo)入到數(shù)據(jù)庫(kù)中。點(diǎn)擊導(dǎo)出按鈕可將當(dāng)前界面中的相關(guān)數(shù)據(jù)保存到指定的 excel 文件中。1. 導(dǎo)入數(shù)據(jù)流程圖（如圖 ）覆蓋已有信息導(dǎo)入數(shù)據(jù)對(duì)話框.xls 文件NY內(nèi)容格式合法NY讀取數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)存在寫入數(shù)據(jù)庫(kù)NY覆蓋NY退出操作 圖 數(shù)據(jù)導(dǎo)入流程圖2. 導(dǎo)出數(shù)據(jù)流程圖（如圖 ）導(dǎo)出數(shù)據(jù)對(duì)話框讀取導(dǎo)出數(shù)據(jù)寫入 excel 中對(duì)應(yīng)單元格寫入文件名文件存在是否覆蓋NY 圖 數(shù)據(jù)導(dǎo)出數(shù)據(jù)流程圖 系統(tǒng)維護(hù)子模塊的功能設(shè)計(jì)