【文章內容簡介】 表之間建立了對應關系，這樣我們在操作數(shù)據(jù)庫時，就不需要在通過JDBC來調用SQL語句，而是直接通過操作JavaBean對象來對數(shù)據(jù)庫進行操作。模型是Web程序中用于表示業(yè)務數(shù)據(jù)、進行業(yè)務邏輯操作的部分。在MVC的三個部件中，模型擁有最多的處理任務。它被調用去處理業(yè)務數(shù)據(jù)，并把處理結果提供給視圖顯示。被模型返回的數(shù)據(jù)是中立的，就是說模型與數(shù)據(jù)格式無關，這樣一個模型能為多個視圖提供數(shù)據(jù)。視圖是用戶看到并與之交互的界面。視圖用來和用戶進行交互，顯示用戶感興趣的業(yè)務數(shù)據(jù)，并且給用戶提供輸入界面。它不進行業(yè)務邏輯的處理，而是把用戶提交的數(shù)據(jù)傳遞到模型去處理，并讀取模型處理后的結果去顯示。MVC一個大的好處是它能為你的應用程序處理很多不同的視圖。在視圖中其實沒有真正的處理發(fā)生，不管這些數(shù)據(jù)是聯(lián)機存儲的還是一個雇員列表，作為視圖來講，它只是作為一種輸出數(shù)據(jù)并允許用戶操縱的方式。 控制器接受用戶的輸入并調用模型和視圖去完成用戶的需求。用戶在界面上進行操作并發(fā)出請求，視圖將用戶的請求轉發(fā)給控制器，控制器就會調用對應的模型來處理用戶請求。這期間控制器本身不輸出任何東西和做任何處理。它只是接收請求并決定調用哪個模型構件去處理請求，然后確定用哪個視圖來顯示模型處理返回的數(shù)據(jù)。 MyEclipse開發(fā)工具MyEclipse是一個大型企業(yè)級JAVA開發(fā)工作的平臺（MyEclipseEnterprise Workbench ，簡稱MyEclipse）它是對EclipseIDE工作平臺的擴充，通過使用MyEclipse開發(fā)平臺我們可以非常大的提高在Android 、數(shù)據(jù)庫和JavaEE的發(fā)布、開發(fā)和java相關應用程序服務器系統(tǒng)程序的整合方面的工作效率。MyEclipse是功能豐富的JavaEE，Android，ssh集成的研發(fā)環(huán)境，包括了完善的調試、編碼、測試以及發(fā)布功能，同時全面的支持Struts，HTML，CSS，JSP，Javascript，SQL，Spring，Hibernate[1] 等java服務器的框架以及相關功能開發(fā)。同時，MyEclipse是一個非常方便的用于開發(fā)ssh,Java, J2EE, Android等軟件的 Eclipse 插件集合，它的功能強大，支持廣泛，特別是對各種開源java產品的支持有巨大的優(yōu)勢。MyEclipse可以同時支持AJAX，JSF，Java Servlet， JSP， Struts，Hibernate，Spring， EJB3，JDBC數(shù)據(jù)庫鏈接工具等多項開發(fā)功能。簡單說來，MyEclipse是囊括了當前幾乎所有主流開源軟件產品的專屬java開發(fā)工具。MyEclipse按照開發(fā)結構特征可以分為：WEB開發(fā)工具，EJB開發(fā)工具，J2EE模型以及應用程序服務器的連接器，數(shù)據(jù)庫相關服務、J2EE部署服務和MyEclipse整合幫助等功能。并且對于上述類別，Eclipse開發(fā)工具中都具有特定的功能部件并通過各種不同的插件來實現(xiàn)這些功能。總的來說，MyEclipse開發(fā)平臺不僅是一款Eclipse開發(fā)平臺的插件，并且也是一個性能異常強大的支持代碼配置，開發(fā)，測試和除錯的J2EE集成開發(fā)環(huán)境。 Tomcat服務器Tomcat是一個小型的應用服務器，在中型、小型服務器系統(tǒng)和并發(fā)訪問用戶不是很多的環(huán)境下被普遍使用，是開發(fā)和維護JSP程序的首選。自從JSP發(fā)布之后，推出了各種不同類型的JSP引擎。阿帕奇開發(fā)小組在完成GNUJSP1的開發(fā)以后，開始準備在SUN的JSWDK基礎上編寫一個可以直接提供Web服務的JSP服務器，并且同時也支持javaServlet框架,這樣Tomcat就誕生了。Tomcat是jakarta工程項目中的一個特別的子項目，又是sun公司官方推薦的servlet和jsp容器，因為其技術先進、性能穩(wěn)定，也被更多的軟件公司和不同java開發(fā)人員的喜愛。Java開發(fā)框架不同的開發(fā)規(guī)則都可以在阿帕奇服務器系統(tǒng)中得到體現(xiàn)。并且Tomcat是一款完全免費的軟件，不同的java都可以從互聯(lián)網(wǎng)上自由地下載。 在Tomcat中，java程序的部署很便捷，用戶將開發(fā)生成的程序放在webapp工作目錄中時，在工作中阿帕奇服務程序自動檢測文件，自動解壓程序。用戶第一次在瀏覽器中打開所放置的web程序會稍微慢一點，因為其加載解壓程序后，生成servlet文件需要一定的時間。其后續(xù)的訪問將會大大加快訪問速度。21重慶大學本科學生畢業(yè)設計（論文） 3 需求分析3 需求分析 任務概述 計算機分級考試管理系統(tǒng)的主要目的是方便老師進行考表安排，學生成績的管理而設計的軟件。這系統(tǒng)要求不同身份的人有不同的權限來使用這個軟件，例如管理員使用管理員身份進入系統(tǒng)時，可以導入，添加學生信息，添加修改老師信息和機房信息，可以安排學生考表和老師監(jiān)考信息，以及之后的分班情況和導出；如果使用老師身份進入系統(tǒng)，則可以查詢自己監(jiān)考信息與錄入學生成績；如果使用學生身份進入系統(tǒng)，則可以查詢自己考試機房與成績。從使用人群上來看，操作者不一定是計算機專業(yè)人士，所以需要設計友好的界面，操作也應該直觀簡單。對于此系統(tǒng)具體要求如下：① 友好的界面：友好的界面主要是用來提高用戶的使用體驗，使用戶對整個系統(tǒng)有個直觀的印象，從而更加受到用戶的接受。② 簡單的操作：系統(tǒng)的功能需要有用，操作也要簡單，最好使用幾個簡單的組合完成，在對話框前也需要有必要的提示，若出現(xiàn)錯誤，也要有適當?shù)奶崾荆嬷脩粼谀膫€步驟出現(xiàn)了問題。同時，按鍵需要合理，多選鍵與單選鍵不能亂用。③ 完整的功能：計算機分級考試系統(tǒng)的主要目的是為了分配學生考場信息，所以系統(tǒng)中，管理員必須要可以安排學生的考試信息。不僅如此，學生和老師都需要能查看自身的考試信息，監(jiān)考老師還需要對自己考試的學生進行成績錄入，學生要可以查看自己的考試成績，最后，管理員可以根據(jù)學生的成績進行分班安排，最后還需要導出到excel文件里。④ 實現(xiàn)簡單：這個系統(tǒng)需要后臺數(shù)據(jù)庫的支持，使數(shù)據(jù)和業(yè)務處理分開，從而使編碼實現(xiàn)更加簡單。 計算機分級考試管理系統(tǒng)工作流程為：管理員進入系統(tǒng)，可以導入，添加學生信息，添加修改老師信息和機房信息，安排學生的考試安排和老師監(jiān)考信息，以及之后的分班情況和導出；監(jiān)考老師進入系統(tǒng)，查詢自己監(jiān)考信息與錄入學生成績；學生身份進入系統(tǒng)，可查詢自己考試機房與成績。： 用戶的使用流程圖如圖顯示，整個使用者分3個用戶：管理員，監(jiān)考老師，學生，所以用戶要設3個不同的權限。 管理員前面的信息初始化比較多，首先需要初始化學生，老師，機房信息。而學生的信息，因為高校學生人數(shù)十分龐大，所以需要有個數(shù)據(jù)的直接導入，例如excel表格導入學生信息，學生信息應包括學生學號，學生姓名，學生學籍，學生性別，學生的學院，學生的專業(yè)與班級。雖然有個excel表的導入，但考慮到學校的實際情況，管理員通常需要手動添加修改學生信息，所以還要有個手動添加學生信息，并與excel表中導入的框架要一致。對于老師和機房信息，因為老師和機房的人數(shù)有限，而且不會經(jīng)常變動，所以不需要有個表格的導入，可直接輸入信息記錄到數(shù)據(jù)庫中，即可使用。老師的信息，則只需要包括老師的工號與姓名?？紙龅男畔?，也需要的不多，只要考試的地點和考場的人數(shù)容量。 關于考試分配，管理員首先需要確定考試教室，考試的學院，考試的專業(yè)，與考試的班級，監(jiān)考老師與考試日期和時間?？紤]到實際情況，一個考場可容納多個班級，多個班級也可以是不同專業(yè)的。并且在考試分配后，能夠查看自己分配考場的情況，可以進行刪除。關于考后的成績查看，管理員可以通過查看學生信息查看到學生的成績，也能進行修改。關于分班，監(jiān)考老師可以通過學生的成績，分為提高班和普通班。在分班前，管理員需要知道提高班學生人數(shù)和普通班學生的人數(shù)，然后根據(jù)人數(shù)確定分班個數(shù)，與每個班的人數(shù)。因為分班后，專業(yè)和班級被打亂，數(shù)據(jù)查詢并不方便，所以需要可以導出到excel表中，更加方便，也能更加實用。監(jiān)考老師需要考試前查詢自己的監(jiān)考信息，其中包括監(jiān)考教室，一同的監(jiān)考老師，監(jiān)考的學院，專業(yè)，班級，和監(jiān)考的日期與時間。監(jiān)考老師并不能修改自己的監(jiān)考信息，只能有個查看權限。在考試之后，監(jiān)考老師可以錄入學生的成績，監(jiān)考老師不需要能管理所以學生，只需要錄入自己監(jiān)考的學生成績。學生考前需要查詢自己考試信息，可以查到自己考場的地點，考場的班級，考試的日期與時間，監(jiān)考老師。在考試結束，監(jiān)考老師錄入完成績后，學生可以查詢到自己成績，但考慮到實際情況，查詢到的不僅僅是成績，也應該有學生的基本信息—學號，姓名，學院，專業(yè)，班級。重慶大學本科學生畢業(yè)設計（論文） 4 系統(tǒng)功能模塊劃分4 系統(tǒng)功能模塊劃分 根據(jù)上面的需求分析，大致可了解了這個軟件的流程，在這個需求分析的基礎上做系統(tǒng)功能分析，然后從管理員界面，監(jiān)考老師界面，以及學生界面分別對功能模塊圖加以描述。 ： 管理員功能模塊圖管理員首先進入系統(tǒng)，有4個大的功能模塊：管理基本信息，分配考場信息，查詢學生成績，分配學生分班。管理基本信息又分為管理學生信息，管理教師信息，管理考場信息。學生的信息，有個數(shù)據(jù)的直接導入。學生信息包括學生學號，學生姓名，學生學籍，學生性別，學生的學院，學生的專業(yè)與班級，并且能手動添加修改學生信息，輸入的學生信息要與excel表中導入的框架一致。老師的信息，包括老師的工號與姓名?？紙龅男畔荚嚨牡攸c和考場的人數(shù)容量。 分配考場信息，管理員首先需要確定考試教室，考試的學院，考試的專業(yè)，與考試的班級，監(jiān)考老師與考試日期和時間。查詢學生成績，管理員可以通過查看學生信息查看到學生的成績，也能進行修改。分配學生分班，監(jiān)考老師可以通過學生的成績，分為提高班和普通班。在分班前，管理員需要知道提高班學生人數(shù)和普通班學生的人數(shù)，然后根據(jù)人數(shù)確定分班個數(shù)，與每個班的人數(shù)，分班結束后，可以導入到excel表中。： 監(jiān)考老師功能模塊圖監(jiān)考老師先登入系統(tǒng)，在考試前查詢自己的監(jiān)考信息，其中包括監(jiān)考教室，一起監(jiān)考的老師，監(jiān)考的學院，專業(yè)，班級，和監(jiān)考的日期與時間。監(jiān)考老師并不能修改自己的監(jiān)考信息，只能有個查看權限。在考試之后，監(jiān)考老師可以錄入學生的成績，監(jiān)考老師不需要能管理所以學生，只需要錄入自己監(jiān)考的學生成績。： 學生功能模塊圖學生先登入系統(tǒng)，在考試前可以查詢自己考試信息，查到自己考場的地點，考場的班級，考試的日期與時間，監(jiān)考老師。在考試結束，監(jiān)考老師錄入完成績后，學生可以查詢基本信息—學號，姓名，學院，專業(yè)，班級。重慶大學本科學生畢業(yè)設計（論文） 5 數(shù)據(jù)庫設計5 數(shù)據(jù)庫設計 數(shù)據(jù)庫需求分析對于計算機分級考試系統(tǒng)而言，由于學生人數(shù)很多，需要記錄的數(shù)據(jù)也非常龐大，因此十分需要后臺數(shù)據(jù)庫提供支持。根據(jù)前面的需求分析和模塊設計，本系統(tǒng)的主要需求信息如下：① 用戶分管理員，監(jiān)考老師，學生。② 管理員可以對學生信息，教室信息，老師信息進行管理，以及進行考場分配與成績管理和分班。③ 監(jiān)考老師可以查詢自己監(jiān)考信息和錄入學生成績。④ 學生可以查詢自己考場信息和考試成績。 數(shù)據(jù)庫概念結構設計 根據(jù)數(shù)據(jù)庫的需求可以將其轉化為相應的實體關系圖，系統(tǒng)中可以抽象出來的實體包括：管理員、教師、學生、教室，考場等，每個實體對應其屬性，管理員有包括賬號、密碼、權限等屬性；教師擁有工號、密碼屬性；學生擁有學號、密碼、姓名、學院、專業(yè)、班級屬性； 系統(tǒng)整體ER圖 數(shù)據(jù)庫邏輯結構設計 數(shù)據(jù)庫的概念設計的目的是為了清楚需要什么數(shù)據(jù)，但上述設計需要改變?yōu)檐浖梢宰R別的設計，就必須轉換成數(shù)據(jù)庫的邏輯結構設計，而邏輯結構設計就是將ER圖中的實體和聯(lián)系抽象出來轉化成數(shù)據(jù)庫表。以下就是由ER轉換而來的數(shù)據(jù)庫庫表。權限表中存放的是系統(tǒng)中的用戶權限，其中auth_name表示用戶身份，auth_id表示權限，在用戶想要進入系統(tǒng)時，會訪問權限表確定用戶權限然后跳轉頁面。這個系統(tǒng)一共存在3種身份類別，在數(shù)據(jù)庫中會用1，2，3來標注，1表示學生，2表示老師，用戶權限表 序號字段名稱字段類型長度允許為空是否主鍵1auth_idInt10否YES2auth_nameVarChar255是NO 班級表中存放的是班級信息，其中c_name表示班級信息，c_numb表示班級編號，m_id表示專業(yè)編號，這是表是用來記錄學生的班級名字，班級編號與專業(yè)名字。當管理員安排課表時，確定專業(yè)后，訪問數(shù)據(jù)庫來獲得該專業(yè)的班