學校管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)—計算機畢業(yè)設(shè)計論文(編輯修改稿)
2025-09-02 08:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 p。 amp。 %39。)ElseIf = True Then (學期 like 39。 amp。 amp。 %39。)End IfIf ThenMsgBox 未找到!End IfEnd Sub（）這是畢業(yè)設(shè)計窗體，這頁的特點在于利用了特效。用Adodc連接了后臺數(shù)據(jù)庫中的畢業(yè)設(shè)計表，8個Command可以實現(xiàn)諸多功能，特色在于三個Time控件，會使左右兩邊的“畢業(yè)設(shè)計信息”字樣呈閃爍狀態(tài)，此外還有當前時間的顯示。Private Sub Timer1_Timer()Dim i As IntegerFor i = 1 To 255 = RGB((Rnd * 255 + 1), (Rnd * 255 + 1), (Rnd * 255 + 1)) = RGB((Rnd * 255 + 1), (Rnd * 255 + 1), (Rnd * 255 + 1))NextEnd SubPrivate Sub Timer2_Timer() = Time = DateEnd SubPrivate Sub Timer3_Timer()If = True Then = True = FalseElseIf = True Then = True = FalseEnd IfEnd Sub（）這是綜合測評窗體，在這里增加了控件MSChart，利用Adodc調(diào)用數(shù)據(jù)的變化而時圖表呈現(xiàn)變化狀態(tài)，成為又一新亮點。Private Sub Form_Load() = = = = = = Set rs = End SubPrivate Sub Text1_Change() = = = = = = End Sub（表）分析數(shù)據(jù)庫在一個信息管理系統(tǒng)中占有非常重要的地位，數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計的好壞將直接對應(yīng)用系統(tǒng)的效率以及實現(xiàn)的效果產(chǎn)生影響。合理的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計可以提高數(shù)據(jù)存儲的效率，保證數(shù)據(jù)的完整和一致。設(shè)計數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)時應(yīng)該首先充分了解用戶各個方面的需求，包括現(xiàn)有的以及將來可能增加的需求。數(shù)據(jù)庫設(shè)計一般包括如下幾個步驟：u 數(shù)據(jù)庫需求分析。u 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)分析。這個系統(tǒng)使用的數(shù)據(jù)庫是微軟Access2000數(shù)據(jù)庫。由于整個系統(tǒng)有兩個人共同完成，而且內(nèi)容上又有偏差，故我們制作了兩個數(shù)據(jù)庫。，總共有19張資料表。用戶的需求具體體現(xiàn)在各種信息的提供、保存、更新和查詢，這就要求數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸出和輸入。收集基本數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及數(shù)據(jù)處理的流程，組成一份詳盡的數(shù)據(jù)字典，為后面的具體設(shè)計打下基礎(chǔ)。針對學校管理的需求，通過對學校內(nèi)部管理內(nèi)容和數(shù)據(jù)流程分析，設(shè)計如下所示的數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：數(shù)據(jù)庫：資料表1：按課程類型 列名數(shù)據(jù)類型可否為空說明課程類型文本否cancel數(shù)字是資料表2：班級表列名數(shù)據(jù)類型可否為空說明年級文本是教室文本是專業(yè)文本否年制文本是班主任文本是備注文本是Cancel數(shù)字是資料表3：畢業(yè)設(shè)計表列名數(shù)據(jù)類型是否為空說明學號數(shù)字否姓名文本是畢業(yè)設(shè)計課題名文本是指導老師名文本是指導老師所在文本是資料表4：補考表列名數(shù)據(jù)類型是否為空說明學號文本是姓名文本是課程代號文本是課程名稱文本是學期文本是成績文本是Cancel數(shù)字是資料表5：成績表列名數(shù)據(jù)類型是否為空說明學號文本是姓名文本是課程代號文本是課程名稱文本是 學期文本是成績文本是績點數(shù)文本是 Cancel數(shù)字是資料表6：各班課程列名數(shù)據(jù)類型是否為空說明專業(yè)文本是學期文本是課程代號文本是課程名稱文本是Cancel 數(shù)字是資料表7：積考表列名數(shù)據(jù)類型是否為空說明學號文本否姓名文本是課程代號文本否課程名稱文本是學期文本是成績文本是Cancel數(shù)字是資料表8：教材表列名數(shù)據(jù)類型是否為空說明課程代號文本是課程名文本是教材文本是資料表9：課程總表列名數(shù)據(jù)類型是否為空說明課程代號文本否課程名文本是課程類型文本是課時數(shù)文本是教學要求文本是學分文本是學期文本是Cancel數(shù)字是資料表10：年級表列名數(shù)據(jù)類型是否為空說明年級文本否資料表11：實習表列名數(shù)據(jù)類型是否為空說明學號數(shù)字否姓名文本是實習單位文本是實習電話數(shù)字是資料表12：學期表列名數(shù)據(jù)類型是否為空說明學期文本是資料表13：學生情況表列名數(shù)據(jù)類型是否為空說明學號數(shù)字否姓名文本是性別文本是系別文本是班級文本是政治面貌文本是家庭地址文本是聯(lián)系電話文本是郵政編碼文本是父親姓名文本是母親姓名文本是畢業(yè)學校文本是入學成績文本是宿舍號文本是退學是/否是cancel數(shù)字是資料表14：用戶表列名數(shù)據(jù)類型是否為空說明組名稱文本是組密碼文本是用戶名文本否密碼文本是資料表15：員工信息表列名數(shù)據(jù)類型是否為空說明員工號數(shù)字否姓名文本是性別文本是職稱文本是培訓時間文本是培訓部門文本是培訓費用文本是培訓課程文本是培訓性質(zhì)文本是培訓情況文本是資料表16：員工信息表列名數(shù)據(jù)類型是否為空說明員工號數(shù)字否姓名文本是性別文本是政治面貌文本是教授課程文本是所屬部門文本是職稱文本是工資級別數(shù)字是聯(lián)系電話數(shù)字是家庭住址文本是Cancel數(shù)字是資料表17：重修表列名數(shù)據(jù)類型是否為空說明學號文本是姓名文本是課程代號文本是課程名文本是學期文本是成績文本是Cancel數(shù)字是資料表18：綜合測評表列名數(shù)據(jù)類型是否為空說明學號文本否姓名文本是政治思想分文本是學業(yè)成績文本是科技創(chuàng)新能力分文本是社會實踐能力文本是體育鍛煉文本是附加/減分文本是資料表19：組表列名數(shù)據(jù)類型是否為空說明組名文本否密碼文本是 部分數(shù)據(jù)ER圖 年制 班級ER圖：年級班主任班 級教室備注專業(yè) 畢業(yè)設(shè)計ER圖：畢業(yè)設(shè)計課題名學號畢業(yè)設(shè)計指導老師名姓名指導老師所在 成績ER圖：課程代號課程名學號學期成 績姓名績點數(shù)成績 課程ER圖：課時數(shù)教學要求課程代號課程學分課程名學期課程類型家庭地址 學生ER圖：政治面貌聯(lián)系電話學號學 生父親姓名姓名母親姓名性別宿舍號畢業(yè)學校系別班級入學成績培訓部門培訓時間 員工培訓ER圖：培訓費用員工號培訓課程員工培訓姓名培訓性質(zhì)職稱性別培訓情況 員工ER圖：教授課程政治面貌 所屬部門員工號員工信息職稱姓名性別聯(lián)系電話家庭住址工資級別6遇到的困難和解決方法我們設(shè)計的學校管理系統(tǒng)，從實質(zhì)上說是一個軟件，但是它是以VB為界面基礎(chǔ)的，后臺的數(shù)據(jù)庫是ACCESS，這就引發(fā)了一個問題，在小組人員各自完成模塊的設(shè)計時，在自己的PC上就可以運行，但是在合并程序的階段，就無法運行了，指導老師在設(shè)計初期就象我們提示過要改路徑的問題。所以，在后期合并時期，我們找到了原因，是因為在設(shè)計初期，把數(shù)據(jù)庫的文件單獨放在一個文件夾里，我們修改了相對路徑，避免了一系列的修改的麻煩，在此我們要感謝指導老師的細心和負責。在我們小組人員共同的努力下，也使程序能順利的完成。權(quán)限設(shè)置的設(shè)計思想：比如添加、刪除、修改操作如果一般用戶對這些信息都可以設(shè)置，就造成了管理上的混亂和沖突，所以，在功能實現(xiàn)中就對一般用戶在權(quán)限上做了限制，當?shù)顷懻邽橐压芾韱T身份登陸那就只能瀏覽信息而不能進行任何操作，若以管理員的身份登陸系統(tǒng)，那么就可以對信息窗體進行設(shè)置。此外，參考了同學的設(shè)計，因為他們是把功能做在外面所以可以在登陸時界面后就能發(fā)現(xiàn)，這明顯與我們做的有沖突換句話說是不值得我們借鑒，因此我要朋友詢問了適合我們的權(quán)限設(shè)置，在系統(tǒng)中添加個模塊，然后在代碼中再增加語句。Declare Function CreateSolidBrush Lib GDI (ByVal crColor As Integer) As IntegerDeclare Function FillRect Lib USER (ByVal hDC As Integer, lpRect As RECT, ByVal hBrush As Integer) As IntegerDeclare Function DeleteObject Lib GDI (ByVal hObject As Integer) As IntegerType RECTleft As Integertop As Inte
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