【正文】 , Sybase。有了XML和Internet的支持，SQL Server能安全的訪問數(shù)據(jù)和修改數(shù)據(jù)。④ SQL Server能完美跟Microsoft Office 配合。例如，XML數(shù)據(jù)庫與Web Service的后臺支持，.NET繼承擴大的開發(fā)空間，Service Broker等，使開發(fā)的應用與其他能完美配合，并帶來了許多連動性。JSP是JAVA WEB研發(fā)的一個重要部分，在JAVA平臺上時常出現(xiàn)。JAVA有這個出色的性能，則使它優(yōu)于其他語言，即使換了系統(tǒng)，也不需要重新編寫代碼。小到小型的JAR文件便可執(zhí)行JSP，大到由多臺應用進行事務管理，消息處理，連接了多臺服務器，都展示了其強大的伸縮性能。② class常駐內(nèi)存直接決定了JAVA的運行速度，于是它相比于用戶數(shù)量來說，所使用的內(nèi)存，可以稱為“最低性能價格比”。它使用Struts作為Web系統(tǒng)的整體基礎設施，負責MVC的分離，并在控制業(yè)務跳躍的模型部件的Struts框架。具體做法如下：根據(jù)需求，通過面向?qū)ο蟮姆治龇椒ㄌ岢瞿Ｐ秃蛯崿F(xiàn)這些模型到基本的Java對象，然后編寫的DAO（數(shù)據(jù)訪問對象），實現(xiàn)休眠道，在DAO類來實現(xiàn)Java類和數(shù)據(jù)庫訪問和轉(zhuǎn)換之間，最后由支柱的彈簧管理和冬眠。利用Hibernate框架對持久層提供支持。它的目的是為了幫助我們減少在運用MVC設計模型來開發(fā)Web應用的時間。Struts采用MVC模式，能夠有效地幫助Java 開發(fā)者利用J2EE來開發(fā)Web應用。 SpringSpring是一個輕量級的J2EE框架，它的核心是控制反轉(zhuǎn) (IoC)，實現(xiàn)了對接口編程而不是對類編程，這樣僅僅通過配置文件就可以實現(xiàn)注入業(yè)務對象，并建立他們之間的關系。 HibernateHibernate是一個面向Java環(huán)境的對象/關系數(shù)據(jù)庫映射工具。模型是Web程序中用于表示業(yè)務數(shù)據(jù)、進行業(yè)務邏輯操作的部分。視圖是用戶看到并與之交互的界面。在視圖中其實沒有真正的處理發(fā)生，不管這些數(shù)據(jù)是聯(lián)機存儲的還是一個雇員列表，作為視圖來講，它只是作為一種輸出數(shù)據(jù)并允許用戶操縱的方式。它只是接收請求并決定調(diào)用哪個模型構件去處理請求，然后確定用哪個視圖來顯示模型處理返回的數(shù)據(jù)。MyEclipse可以同時支持AJAX，JSF，Java Servlet， JSP， Struts，Hibernate，Spring， EJB3，JDBC數(shù)據(jù)庫鏈接工具等多項開發(fā)功能?？偟膩碚f，MyEclipse開發(fā)平臺不僅是一款Eclipse開發(fā)平臺的插件，并且也是一個性能異常強大的支持代碼配置，開發(fā)，測試和除錯的J2EE集成開發(fā)環(huán)境。阿帕奇開發(fā)小組在完成GNUJSP1的開發(fā)以后，開始準備在SUN的JSWDK基礎上編寫一個可以直接提供Web服務的JSP服務器，并且同時也支持javaJava開發(fā)框架不同的開發(fā)規(guī)則都可以在阿帕奇服務器系統(tǒng)中得到體現(xiàn)。其后續(xù)的訪問將會大大加快訪問速度。對于此系統(tǒng)具體要求如下：① 友好的界面：友好的界面主要是用來提高用戶的使用體驗，使用戶對整個系統(tǒng)有個直觀的印象，從而更加受到用戶的接受。不僅如此，學生和老師都需要能查看自身的考試信息，監(jiān)考老師還需要對自己考試的學生進行成績錄入，學生要可以查看自己的考試成績，最后，管理員可以根據(jù)學生的成績進行分班安排，最后還需要導出到excel文件里。 管理員前面的信息初始化比較多，首先需要初始化學生，老師，機房信息。老師的信息，則只需要包括老師的工號與姓名。并且在考試分配后，能夠查看自己分配考場的情況，可以進行刪除。因為分班后，專業(yè)和班級被打亂，數(shù)據(jù)查詢并不方便，所以需要可以導出到excel表中，更加方便，也能更加實用。學生考前需要查詢自己考試信息，可以查到自己考場的地點，考場的班級，考試的日期與時間，監(jiān)考老師。管理基本信息又分為管理學生信息，管理教師信息，管理考場信息?？紙龅男畔荚嚨牡攸c和考場的人數(shù)容量。在分班前，管理員需要知道提高班學生人數(shù)和普通班學生的人數(shù)，然后根據(jù)人數(shù)確定分班個數(shù)，與每個班的人數(shù)，分班結(jié)束后，可以導入到excel表中。： 學生功能模塊圖學生先登入系統(tǒng)，在考試前可以查詢自己考試信息，查到自己考場的地點，考場的班級，考試的日期與時間，監(jiān)考老師。② 管理員可以對學生信息，教室信息，老師信息進行管理，以及進行考場分配與成績管理和分班。以下就是由ER轉(zhuǎn)換而來的數(shù)據(jù)庫庫表。 班級信息表 序號字段名稱字段類型長度允許為空是否主鍵1c_idInt4否，自增編號YES2c_nameVarChar255是NO3c_numbInt4是NO4m_idInt4是NO考場表中存放的是考場信息，其中e_id表示的考場編號,e_place表示考場地點，e_volu表示考場容納人數(shù)。分班好的信息，也會放入這個數(shù)據(jù)庫表中，然后導出到excel文件。當學生查看自己的考試信息時，就會訪問這個表，系統(tǒng)也會調(diào)出這個表到用戶界面上來。 普通班表序號字段名稱字段類型長度允許為空是否主鍵1n_idInt4否，自增編號YES2classnameVarChar255是NO3classvoluInt4是NO記錄表中r_id表示的是監(jiān)考信息編號，e_id表示的考場教室的編號，data表示的是考試日期，time表示的是考試時間。監(jiān)考老師表序號字段名稱字段類型長度允許為空是否主鍵1rt_idInt4否，自增編號YES2t_idint4是NO3r_idInt4是NO學院表中，記錄的學院信息，其中school_id代表學院編號，school_name代表學院名字。學生信息表序號字段名稱字段類型長度允許為空是否主鍵1idInt4否，自增編號YES2s_idVarChar255是NO3s_fromVarChar255是NO4s_nameVarChar255是NO5s_gederVarChar255是NO6c_nameVarChar255是NO7gradeint4是NO 老師表中記錄的是老師的信息，t_id表示的是老師的工號，t_name表示的是老師的名字。這個表不僅記錄了用戶賬號和密碼，也記錄了用戶的權限（學生權限為1，老師權限為2，管理員權限為3），用戶權限直接影響到用戶跳轉(zhuǎn)頁面。不同的人登錄，跳轉(zhuǎn)不同的界面。 管理員操作界面當管理員輸入的ID與密碼符合數(shù)據(jù)庫中儲存的數(shù)據(jù)，系統(tǒng)便會進入如下界面，此界面是一個歡迎界面，用來讓管理員進來有個直觀的了解，左邊菜單欄顯示了其系統(tǒng)最主要的幾個功能， 管理員歡迎界面當管理員想要管理學生信息時，這是添加學生信息，其主要學生信息導入是靠excel表格導入，默認放在f盤，但是也可以手動添加個別學生的信息，系統(tǒng)會出現(xiàn)如下界面，24 學生信息導入重慶大學本科學生畢業(yè)設計（論文） 6 系統(tǒng)模塊界面設計當管理員點擊選擇文件時，會出現(xiàn)一個文件目錄選擇框，可以選擇要導入的學生excel表地址，確定之后點擊“選擇excel表導入學生”， 管理員導入學生信息excel表如圖為導入的excel文件的準備，其中需要包括學號，學號是不允許與原有的數(shù)據(jù)重復，然后就是生源地，姓名，這里的姓名可以重復的，確定學生是靠學號的，所以允許學生姓名重復。確定后可以點擊提交， 頁面下方就會出現(xiàn)該學號的學生信息，也可以進行修改。如果是工號錯了，可以刪除整個老師的信息。當管理員想要安排考試信息時，就會出現(xiàn)如下界面，首先第一選項為機房，然后在選擇學院，選擇了學院之后，才會出現(xiàn)該學院的專業(yè)，選擇了專業(yè)后才會出現(xiàn)該專業(yè)的班級。班級人數(shù)并沒有設置要求，可以多于總?cè)藬?shù)也可以低于總?cè)藬?shù)，若多于總?cè)藬?shù)，則按照順序依次安排下來，安排完學生后，就自動保存；若低于總?cè)藬?shù)的話，則按照學生順便依次安排下來，剩下的學生就不會安排。但是監(jiān)考老師不能查看和錄入非他監(jiān)考的學生的信息和成績， 老師錄入學生成績 學生操作界面 當學生進入系統(tǒng)時，就會出現(xiàn)如下歡迎界面，和監(jiān)考老師類似，頁面的上方顯示的是學生的名字，頁面的左方可以看到學生的功能，有2個功能，一個是考試安排，一個成績信息， 學生歡迎界面當學生想要查詢考場信息時，就會出現(xiàn)如下界面，考場查詢會查詢到學生的班級，考場地點和考試日期，考試時間，以及監(jiān)考老師。點擊注銷后，頁面就會跳轉(zhuǎn)到登陸界面， 注銷界面46重慶大學本科學生畢業(yè)設計（論文） 7 系統(tǒng)測試7 系統(tǒng)測試 軟件測試 軟件測試是開發(fā)程序后一道必不可少的步驟，它是用來檢測程序能否正常運行，是否存在bug，并檢測軟件功能是否能正常使用。預期結(jié)果：該用戶無法進入歡迎界面，系統(tǒng)提示錯誤信息測試結(jié)果：系統(tǒng)拒絕用戶進入管理員界面， 用戶登錄界面 用戶登錄報錯界面測試結(jié)論：如果用戶名或密碼不是數(shù)據(jù)庫中use表中的數(shù)據(jù)則會被拒絕訪問，測試結(jié)果和預期結(jié)果一樣，所以得出結(jié)論：用戶必須有正確的賬號和密碼才能進去系統(tǒng)。預期結(jié)果：無法安排這個班級進行考試測試結(jié)果：該班級無法安排， 考試安排報錯界面測試結(jié)論：如果安排的班級已經(jīng)安排過了，則不能再安排他們班考試，只有在考試管理中先刪掉他們班級的記錄才能繼續(xù)安排。 學生信息excel表導入輸入：在學生信息查詢頁面中，輸入數(shù)據(jù)庫里沒有的數(shù)據(jù)進行查詢，點擊 “提交”。其次，我考慮到了在網(wǎng)頁上數(shù)據(jù)的查詢或許并不這么直觀，所以我加入了excel表的導出，并且考慮到學校的實際情況，大多數(shù)學生信息都是保存到excel表里的，所以我也加入了excel表導入到學生信息，這樣極大程度縮減了管理員的工作量，但我也非常人性化的考慮到了學生的漏入，也加入了手工添加的功能。并且界面還不夠美觀，初衷將界面設計為深色調(diào)是為了讓界面看起來更簡潔，但沒有達到預想的期效，反而感覺字體有些不夠明顯。同時，數(shù)據(jù)庫要求在系統(tǒng)承擔合適的負擔下，減少其冗余程度，這樣才是一個優(yōu)秀的數(shù)據(jù)庫。同時，我對HTML也有了一定的了解，能用一些常用的網(wǎng)頁布局代碼與基本的網(wǎng)頁格式代碼。所以我們需要通過實踐，找到解決問題的方法，按照自己的思路來完成這個畢業(yè)設計。尤其要強烈感謝我的論文指導老師—劉慧君老師，他對我進行了無私的指導和幫助，不厭其煩的幫助進行論文的修改和改進。由于我的學術水平有限，所寫論文難免有不足之處，懇請各位老師批評和指正！參 考 文 獻[1]何玉潔. 數(shù)據(jù)庫原理與應用教程(第3版). 機械工業(yè)出版社. [2] 2——基于MVC的Java Web應用開發(fā)實戰(zhàn)(1CD)..[3]孔慶月, .[4]（第三版）..[5]Bruce Eckel 著．Java編程思想．北京：機械工業(yè)出版社，[6]Reto Meier著 王超譯． Android2高級編程(第2版) ．北京：清華大學出版社，[7]李芝興,楊瑞龍等著．JavaEE Web編程(Eclipse平臺) ．北京：機械工業(yè)出版社，[8] King，Gerald Newton， CA Conceptual Design of A Computer—Based Management Information system，Computer Science(0984)，Dai—B 33／07，P．3179，Jan 1973．[9] WuZhenghong，Management Information System Based on Data Warehouse．Computer systemApplication，1997．12．[10]王能斌,重慶大學本科學生畢業(yè)設計（論文） 致謝。本文引用了數(shù)位學者的研究文獻，如果沒有各位學者的研究成果的幫助和啟發(fā)，我將很難完成本篇論文的寫作。在認識到自身的問題后，我會更加努力學習，鞏固自身學到的知識。在解決問題的方式上，即使有很多要處理的信息，但是其中有用的才是關鍵，要從一大堆信息中找到自己需要的，并非一件容易的事情。同時也了解web網(wǎng)頁顯示的一些基本代碼