健康教育促進會議記錄(編輯修改稿)
2025-07-15 14:00 本頁面
【文章內容簡介】 括和經(jīng)驗總結，也是對中學生心理咨詢的一般要求，同時也是中學生心理咨詢工作順利開展，并與學校的整體工作有機結合，共同為中學生健康成長服務的基本保證。（一）整體性原則（二）主體性原則（三）活動性原則（四）個別對待與面向全體相結合原則（五）預防與發(fā)展相結合原則（六）促進成長的非指示性原則（七）保密性原則二、班主任發(fā)言嚴新妤：1．班主任要把德育和心理健康教育結合起來，在指導班集體和少先隊工作中，注重發(fā)展學生良好的自我意識，培養(yǎng)自主能力及自我教育能力。2．心理咨詢教師要熱情接待學生和家長來訪，進行個別輔導，隨時保密。劉靜：1．開展豐富多彩的心理健康教育活動，讓學生在活動中去提高認識，提高學生心理素質。2．利用宣傳板報、櫥窗等搞好心理健康知識的宣傳。黃鐵梅：定期對學生進行心理測試，發(fā)現(xiàn)問題，及時輔導解決。時間2015年5月11日地點多媒體教室參加人員全體行政人員和班主任會議內容一、魏校長發(fā)言：我校現(xiàn)有62個教學班，200余名教師，4000余名學生。工作中，我們深刻認識到心理健康教育是學生健康成長的需要，是推進素質教育的必然要求。因此，我們以“澆樹澆根，育人育心”為教育原則，將心理健康教育融于學校教育教學
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