【總結(jié)】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三章生命起源和生物進(jìn)化第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程第二課時(shí)生物進(jìn)化的大致歷程一、生物進(jìn)化的大致歷程1.植物的進(jìn)化:___________→?????苔蘚植物___________→???__________被子植物藻類植物蕨
2025-06-16 02:13
【總結(jié)】第二節(jié)生物的進(jìn)化(第1課時(shí))情境導(dǎo)入01學(xué)習(xí)目標(biāo)02,了解生物進(jìn)化的基本歷程。。保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或遺跡?;?遺體化石遺物化石遺跡化石生物進(jìn)化的直接證據(jù)化石探究一美國(guó)科羅拉多州大峽谷國(guó)家公園最先形成的地層是哪一個(gè)?
2024-11-24 21:10
【總結(jié)】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀第七單元:生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展一、遺傳和變異子代與親代有相似之處嗎遺傳親子間的相似性親子間的相似性1、觀察圖片:親子間、子代個(gè)體間有不同之處嗎觀察下列圖片:變異親子間和子代個(gè)體間的差異親子間和子代個(gè)體間的差異一豬生九崽,連母十個(gè)樣二、生物的性狀你能從哪些方面描述蘋果的特點(diǎn)?性性
2025-06-14 15:18
【總結(jié)】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展一、遺傳和變異子代與親代有相似之處嗎遺傳親子間的相似性親子間的相似性1、觀察圖片:親子間、子代個(gè)體間有不同之處嗎觀察下列圖片:變異親子間和子代個(gè)體間的差異親子間和子代個(gè)體間的差異一豬生九崽,連母十個(gè)樣二、生物的性狀你能從哪些方面描述蘋果的特點(diǎn)?
2025-06-17 02:07
【總結(jié)】第一節(jié)基因控制生物的性狀第2課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、什么是遺傳?2、什么是變異?3、什么是生物的性狀?4、什么是相對(duì)性狀?你能舉例說(shuō)明一下嗎?資料分析——轉(zhuǎn)基因鼠的啟示1982年,英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章:有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,也就是把小鼠變成了大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與同胎所生的小鼠
2025-06-21 03:56
【總結(jié)】第2節(jié)生物的進(jìn)化第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件、觀察圖片,能分析生物進(jìn)化的原因。、觀看課件、觀察圖片,能夠概述自然選擇學(xué)說(shuō),鞏固生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。,能夠初步了解生物進(jìn)化的原因及生物多樣性和適應(yīng)性形成的原因?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】達(dá)爾文提出自然選擇學(xué)說(shuō)的過(guò)程和自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】達(dá)爾文提出自然選擇
2024-11-28 13:08
【總結(jié)】第一節(jié)??基因控制生物的性狀??????這是一個(gè)貓的家庭,它們彼此之間為什么各有相同和不同的特征?而圖中的母馬和小馬,幾乎一模一樣,這又是為什么呢?導(dǎo)入新課???????想一想:自己有哪些特征像父親,哪些特征像母親,哪
2025-06-19 08:56
【總結(jié)】第2節(jié)原生生物的主要類群導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練如果將這四種生物根據(jù)結(jié)構(gòu)分成兩類怎么分??草履蟲?藍(lán)?藻?細(xì)?菌?衣?藻?原核生物?原生生物導(dǎo)入新課;;。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課觀察草履蟲與衣藻,你能說(shuō)出原生動(dòng)物的主要特征嗎?
2025-06-13 05:36
【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實(shí)的記錄了生物進(jìn)化的歷程?;罕4嬖诘讓又械墓糯锏倪z體、遺物或生活痕跡。研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)。一、化石證據(jù)馬的進(jìn)化歷程說(shuō)明了什么?5000萬(wàn)年前的化石證明,始祖馬只有現(xiàn)代的狐貍那么大,前足4趾,后足3趾,生活在樹林中。
2024-11-10 23:18
2024-11-12 02:27
【總結(jié)】第9章第2節(jié)生物進(jìn)化理論(第2課時(shí))上海理工大學(xué)附屬中學(xué)顧淼淼一、設(shè)計(jì)思路現(xiàn)代進(jìn)化理論是在達(dá)爾文進(jìn)化論的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,學(xué)生通過(guò)前一節(jié)課的學(xué)習(xí),已經(jīng)了解自然選擇學(xué)說(shuō)基本內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代進(jìn)化理論。教學(xué)過(guò)程中,以設(shè)置問(wèn)題情景、分析、計(jì)算、舉例等方法,幫助學(xué)生理解,同時(shí)通過(guò)相關(guān)聯(lián)的問(wèn)題將現(xiàn)代進(jìn)化理論的四個(gè)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái),形成連貫的、整體的學(xué)習(xí),從而理解物種的形成
2025-04-04 23:45
【總結(jié)】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三章生命起源和生物進(jìn)化第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程第一課時(shí)學(xué)習(xí)研究生物進(jìn)化的方法一、生物進(jìn)化的證據(jù)1.化石證據(jù):(1)概念:生物的_____、遺物或__________,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的__________而形成了化石。(2)分布特點(diǎn):在越古老
2025-06-18 02:17
【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實(shí)的記錄了生物進(jìn)化的歷程。化石:保存在底層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡。研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)。一、化石證據(jù)馬的進(jìn)化歷程說(shuō)明了什么?5000萬(wàn)年前的化石證明,始祖馬只有現(xiàn)代的狐貍那么大,前足4趾,后足3趾,生活在樹林中。
2025-08-04 13:50
2025-06-16 02:28
【總結(jié)】《生物進(jìn)化的歷程》練習(xí)一、選擇題,錯(cuò)誤的是()()()①現(xiàn)有的生物比遠(yuǎn)古的生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上復(fù)雜②從水生到陸生是生物進(jìn)化趨勢(shì)③各種生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各自的形態(tài)結(jié)構(gòu)④陸生生物比水生生物高
2024-11-16 02:46