【文章內(nèi)容簡介】 市場必須有會計(jì)教育單位的入市,這樣會計(jì)人才市場才能健全。會計(jì)教育單位的入市可以有兩種方式:一是由會計(jì)教育單位與會計(jì)受教育者共同承擔(dān)會計(jì)人才的就業(yè)責(zé)任,并由社會根據(jù)不同會計(jì)教育單位畢業(yè)生就業(yè)狀況對其做出評價,即由市場來直接決定其收益水平。二是由會計(jì)人才中心對畢業(yè)生進(jìn)行全國性的統(tǒng)一考試,把不合格的“產(chǎn)品”留給會計(jì)教育單位進(jìn)行處理或者“再加工”,即由市場來直接影響其成本高低。只有會計(jì)教育單位進(jìn)入市場,成為社會經(jīng)濟(jì)循環(huán)中的一個產(chǎn)業(yè)部門,才能構(gòu)成全社會的會計(jì)教育競爭,也才可能通過競爭來提高會計(jì)教育質(zhì)量,達(dá)到為社會輸送合格人才的目的。2會計(jì)人才整理市場機(jī)制特征分析市場機(jī)制在會計(jì)市場中的運(yùn)行形式,是通過會計(jì)市場內(nèi)部有關(guān)會計(jì)商品價格,會計(jì)市場主體競爭及會計(jì)市場供求變動的相互制約關(guān)系來實(shí)現(xiàn)的。本文擬從市場機(jī)制的過程來考察、探討、分析會計(jì)人才市場機(jī)制包括的內(nèi)容1會計(jì)人才的供求機(jī)制會計(jì)人才的需求來自社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會經(jīng)濟(jì)管理水平提高以后,人們對會計(jì)信息需求和對會計(jì)管理需求的提高。由于會計(jì)信息是會計(jì)工作人員的直接勞動成果,會計(jì)服務(wù)經(jīng)營主體使用會計(jì)人才的收益,主要表現(xiàn)在取得會計(jì)服務(wù)收入上。會計(jì)人才的供應(yīng)規(guī)模取決于會計(jì)教育的規(guī)模和社會對會計(jì)職業(yè)的評價以及會計(jì)工作人員的收入狀況,當(dāng)會計(jì)人才的供應(yīng)大于需求時,會使會計(jì)人才工資水平降低,但這還不是主要的結(jié)果,更為重要的結(jié)果則是會有一部分會計(jì)人才找不到會計(jì)工作崗位,從而使會計(jì)人才的實(shí)際收益降低,導(dǎo)致社會對會計(jì)人才投資的減少。當(dāng)會計(jì)人才供應(yīng)小于需求時,會計(jì)人才工資水平會上升并超過其他專業(yè)人才的工資水平,從而導(dǎo)致社會教育投資的增加、各種會計(jì)教育形式出現(xiàn)和更多的勞動者愿意接受會計(jì)教育并充當(dāng)會計(jì)人才。會計(jì)人才的價格機(jī)制從理論上講,會計(jì)人才生產(chǎn)價格的主體是會計(jì)教育的投資,它包括四個組成部分,即會計(jì)受教育者所在家庭的投資、國家投資、會計(jì)人才經(jīng)營主體投資和會計(jì)人才在走上工作崗位以后由使用單位做出的后續(xù)培訓(xùn)或教育投資。這些投資所形成的價值量對會計(jì)人才所有者個人來說,是一個模糊的概念,只有國家政府才可能掌握這些數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)資料。但是,由于不同國家或不同地區(qū)甚至不同院校,其文化傳統(tǒng)、教育水平、教育條件都不同,對會計(jì)人才教育的投資也存在著較大差異,所以,國家政府所掌握的生產(chǎn)價格也只是一個大致的平均數(shù)據(jù)。由于會計(jì)人才的價值與會計(jì)人才的生產(chǎn)價格是兩個完全不同的概念,并且對會計(jì)人才所有者來說生產(chǎn)價格又是一個模糊概念,所以,會計(jì)人才所有者的決策一般是在工資水平與機(jī)會成本之間進(jìn)行比較后做出的。會計(jì)人才的競爭機(jī)制會計(jì)商品的不可替代性使會計(jì)市場競爭出現(xiàn)壟斷和限制于會計(jì)行業(yè)內(nèi)部。具體講會計(jì)人才經(jīng)營主體的目的是為了爭取更多的國家對會計(jì)教育的投資和獲得更多的會計(jì)教育收費(fèi)收入,會計(jì)教育單位之間的競爭反映了會計(jì)教育單位之間的利益關(guān)系。其結(jié)果是:一方面提高了會計(jì)教學(xué)條件和會計(jì)教學(xué)質(zhì)量。另一方面相對降低了會計(jì)教育的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和國家教育投資的數(shù)額。會計(jì)人才個人競爭的目的是為了爭奪有利的就業(yè)條件,獲得優(yōu)厚待遇,它反映的是會計(jì)人才個人之間的利益關(guān)系。在會計(jì)人才供過于求時,會計(jì)人才個人之間的競爭會更加激烈。會計(jì)人才個人競爭的結(jié)果表現(xiàn)為:一方面,降低了會計(jì)人才的工作條件和待遇。另一方面,2提高了會計(jì)人才的素質(zhì),即會計(jì)人才的質(zhì)量。會計(jì)人才的管理機(jī)制由于會計(jì)人員所從事的工作是貫穿于會計(jì)信息加工過程中的、對經(jīng)濟(jì)活動的管理活動,所以,會計(jì)主體單位使用會計(jì)人才的收益就不僅表現(xiàn)在對會計(jì)信息進(jìn)行加工和分析等使用活動上,而且還主要表現(xiàn)在對經(jīng)濟(jì)活動的監(jiān)督管理過程中,即如何降低成本費(fèi)用,提高經(jīng)濟(jì)效益。會計(jì)市場供給主體是一種特殊職業(yè),它的存在必須以高素質(zhì)的會計(jì)執(zhí)業(yè)隊(duì)伍、高質(zhì)量的會計(jì)商品為前提。根據(jù)我國會計(jì)市場的現(xiàn)狀,政府對會計(jì)市場進(jìn)行了較強(qiáng)的干預(yù)以提高會計(jì)商品質(zhì)量。在供給方面,政府規(guī)定了會計(jì)商品生產(chǎn)者的執(zhí)業(yè)資格條件以及會計(jì)商品價格標(biāo)準(zhǔn),并定期或不定期地進(jìn)行質(zhì)量檢查,以保證會計(jì)商品質(zhì)量。在需求方面,政府則主要規(guī)定了應(yīng)接受審計(jì)、評估及其他會計(jì)服務(wù)的范圍,以增加會計(jì)商品的需求量。與其他商品市場相比較,會計(jì)市場宏觀管理的直接性十分明顯。3如何塑造會計(jì)人才市場主體會計(jì)市場發(fā)揮作用的動力,正是市場主體在進(jìn)行交易的過程中相互作用的“合力”,所以,筆者認(rèn)為塑造會計(jì)人才市場主體,就是要完善會計(jì)市場主體體系和健全會計(jì)市場法律法規(guī)體系。完善會計(jì)市場主體體系這是由會計(jì)市場主體間的相互制約性決定的。由于會計(jì)信息市場供給主體是會計(jì)人才市場和會計(jì)服務(wù)市場的需求主體,所以,會計(jì)信息市場的發(fā)育狀況對會計(jì)人才市場和會計(jì)整理服務(wù)市場的發(fā)展具有決定性的作用。會計(jì)信息的供給主體單位越多,對會計(jì)信息的質(zhì)量就越重視,從而對會計(jì)人才和會計(jì)服務(wù)的需要也越高、需求量也越大。而對會計(jì)人才與會計(jì)服務(wù)需求的增加又會帶動會計(jì)人才市場與會計(jì)服務(wù)市場的發(fā)展。因此,會計(jì)服務(wù)市場的發(fā)展對會計(jì)人才市場有著重要的影響 ,完善的會計(jì)人才市場可以為會計(jì)服務(wù)市場提供更多的會計(jì)服務(wù)人員,從而促進(jìn)會計(jì)服務(wù)市場的發(fā)展,而會計(jì)服務(wù)市場的發(fā)展與完善又會反