【總結】?如何理解:?金無足赤,人無完人閱讀角閱讀課本P107頁材料:1、楊振寧博士的這一經(jīng)歷給了你什么啟示?客觀對待自己的性格、能力、處境等,承認并接受自己的不足,做到揚長避短,使自己的人生走向精彩多看看自己“所擁有的”?2、你是否曾經(jīng)因為某件事感覺心有余而力不足?現(xiàn)在你怎么看待這種情況??有過。?
2024-12-08 03:24
【總結】第八課別把尊嚴丟了第三課時經(jīng)受歧視的考驗第三單元勇敢做自己導入新課圖片欣賞(1)有些同學喜歡給其他同學起綽號或者喊同學的綽號,這樣做好不好?這樣做是很不好的。因為這樣會傷害他人的自尊心,同時也不利于和諧的同學關系的建立。新課探究
2025-06-18 12:15
【總結】第九課生命的韌性第二課時關鍵在態(tài)度生命只有一次第三單元勇敢做自己對待挫折,不同的人有不同的態(tài)度,不同的態(tài)度又會導致不同的結果。愛迪生發(fā)明電燈時,曾先后實驗了七千六百多種材料,失敗了八千多次。有人對愛迪生贊嘆道:“你失敗了八千多次,真了不起!”愛迪生回答道:“先生,你錯了,我只是證明了七千六百多種材料不適合做燈
2025-06-18 12:14
【總結】走自己的路在人生的十字路口,我們每個人都會有不同的選擇。每一個選擇都會帶來相應的后果和責任。我們要有勇氣做出適合自己的最佳選擇,走出一條屬于自己的路。情境導入知識與技能?知道每個人都是不一樣的,適合別人的不一定適合自己。認識到在自己的舞臺上展現(xiàn)自己,是快樂、成功的根本所在;?明確當今時代是憑本事吃飯,本事才是面子;?我
2025-06-21 03:02
【總結】第九課生命的韌性第一課時生命的特殊體驗讓生命之根更深第三單元勇敢做自己導入新課生命如詩,生命如歌。生命是美好的,但生命里也少不了挫折和坎坷,這是對生命的考驗,也是生命升華的契機。生命只有一次,又豐富多彩,需要我們用心去體會它的滋味。歌名:歌曲中的“風雨”指:“陽光”指:把握生命
2025-06-18 02:46
2025-06-16 12:03
【總結】讓夢想照進現(xiàn)實情境導入初中即將畢業(yè),意味著我們將面對人生道路上的又一個十字路口。路在何方?如何選擇?是直接升入高中,繼續(xù)在知識的海洋中遨游?還是報考中等專業(yè)學校,盡快掌握專業(yè)知識和技能?還是直接就業(yè),及早地為這會作貢獻,為家庭減輕負擔?……我們面臨著多種選擇。站在人生道路上的十字路口,我們
2025-06-20 16:21
【總結】第八課別把尊嚴丟了第二課時不在崇拜中迷失自我第三單元勇敢做自己導入新課圖片欣賞新課探究(1)生活中有哪些崇拜現(xiàn)象?(2)為什么不能盲目崇拜?(盲目崇拜有哪些危害?)(3)明星崇拜的表現(xiàn)、危害和警示是什么?(4)金錢崇拜的表現(xiàn)、危害是什么?(5)盲目崇拜對青少年有哪些危害?
2025-06-15 12:11
2025-06-16 02:54
【總結】第二課時沒有完人上課時間2021年12月29-30日教學目標1、讓學生懂得過于追求完美是不可取的。2、使學生明白人的能力有差異,不要盲目追求十全十美。3、引導學生多看自己的長處,更全面的認識自己,培養(yǎng)樂觀的人生態(tài)度。4、讓學生了解自己的智能傾向。教學重點1、使學生明白人的能力有差異,不要盲目
2024-12-09 02:24
【總結】【方法指導與使用說明】1、課前預習:結合學習目標,提前自學課本P2-P6,用筆在課本標記基礎知識。并自主完成合作探究題目(可以只寫思路),上課前檢查預習情況。2、討論合作:組長組織組員對學案題目討論,組內(nèi)解決不了的問題,口頭或書面提交給老師。3、學科班長、學科組長、政治小組長認真負責,做好監(jiān)督檢查,確保共同提高?!緦W習目標】
2024-11-19 19:28
2025-06-18 02:45
【總結】聽聽別人的意見我們有自己的思想,不一定要與別人一樣,但我們也需要借“外腦”幫助自己。我們都很年輕,人生閱歷較淺,如果能主動征求老師、家長、親朋好友的意見,對我們進一步了解自己、找準自己的位置,一定會有很大的幫助。情境導入知識與技能?了解朋友、老師對自己的評價、忠告和認為適合自己的職業(yè);?了解父母對自己的期望和建議;?
2025-06-12 12:42
【總結】舊知回顧??(怎樣理解法律對全體社會成員具有普遍約束力?)?①法律是由國家制定或認可的。(我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。)②法律是由國家強制力保證實施的。(最主要特征)③法律對全體社會成員具有普遍約束力。①保護作用②規(guī)范作用①在法治社會里,公民在法律面前一律平
2025-06-20 22:46