【總結(jié)】第六單元 橫看成嶺側(cè)成峰二十八 二十八 《《雪雪》》的獨(dú)特之處的獨(dú)特之處二十八 《雪》的獨(dú)特之處自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第六單元 橫看成嶺側(cè)成峰自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者李允經(jīng),北京魯迅博物館研究員,著有《魯迅的情感世界》等。
2025-06-18 12:02
【總結(jié)】第六單元 橫看成嶺側(cè)成峰誦讀欣賞 文筆精華誦讀欣賞 文筆精華(十三十三)峻青(1923—1991),原名孫俊卿,山東海陽(yáng)人。當(dāng)代作家。幼年家貧,只讀了幾年小學(xué),13歲便去工廠當(dāng)童工,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后參加了革命工作。在地方抗日民主政府從事教育和群眾工作。通過(guò)自學(xué)提高了文化水平,成為一名在小說(shuō)、散文、評(píng)論、戲劇、電影等各方面都有成就的作家。作者簡(jiǎn)介
【總結(jié)】第六單元 橫看成嶺側(cè)成峰二十七 簡(jiǎn)潔精純的二十七 簡(jiǎn)潔精純的《《雪雪》》二十七 簡(jiǎn)潔精純的《雪》自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第六單元 橫看成嶺側(cè)成峰自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者斯妤,當(dāng)代女作家,福建廈門人。代表作有散文集《兩種生活》,小說(shuō)集《
【總結(jié)】第六單元 橫看成嶺側(cè)成峰二十五 讀二十五 讀《《雪雪》》需要聯(lián)想需要聯(lián)想二十五 讀《雪》需要聯(lián)想自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第六單元 橫看成嶺側(cè)成峰自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者王蒙,當(dāng)代作家,河北南皮人。主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《青春萬(wàn)歲》,中篇
【總結(jié)】第二單元 迅速捕捉閱讀信息誦讀欣賞 文筆精華誦讀欣賞 文筆精華(十十)海明威(1899—1961),美國(guó)作家。早期作品有短篇小說(shuō)集《在我們的時(shí)代里》《沒(méi)有女人的男人》等。后陸續(xù)寫出長(zhǎng)篇小說(shuō)《太陽(yáng)照樣升起》《永別了,武器》。獲1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。文章以簡(jiǎn)練著稱。作者簡(jiǎn)
2025-06-18 12:01
【總結(jié)】第四單元 疑為學(xué)之始十三 送 行十三 送 行十三 送 行自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第四單元 疑為學(xué)之始自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者比爾博姆(1872—1956),英國(guó)漫畫家、作家。主要作品有《馬克斯·比爾博姆文集》等。追溯背
2025-06-15 12:04
【總結(jié)】第四單元15無(wú)言之美第一課時(shí)隨堂精練1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A.意蘊(yùn).(yùn)附.麗(fù)瞬.息萬(wàn)變(shùn)B.籠.統(tǒng)(lónɡ)顰.眉(pín)縹.
2025-06-21 02:22
【總結(jié)】第五單元 知人論世讀經(jīng)典十八 鄒忌諷齊王納諫十八 鄒忌諷齊王納諫十八 鄒忌諷齊王納諫自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第五單元 知人論世讀經(jīng)典自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者劉向(約前77—前6),西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家。曾校閱群書,撰成《別錄
2025-06-20 13:34
【總結(jié)】?jī)骸粽w感知《棗兒》是一個(gè)話劇小品。其劇情是:在鄉(xiāng)間一棵掛滿紅棗的老樹(shù)下,一位老人遇到了一個(gè)撿棗兒的男孩,這一老一少交談起來(lái),十分親熱。在談話中,老人回憶有關(guān)“棗兒”的往事,流露了自己對(duì)兒子的思念;男孩要把“棗兒”留給父親吃,表露了自己對(duì)父親的盼望。他們滿懷親情,呼喚各自的親人回歸故鄉(xiāng),回到自己身
2025-06-20 12:17
【總結(jié)】第六單元 橫看成嶺側(cè)成峰二十六 靈魂的柔軟和堅(jiān)硬二十六 靈魂的柔軟和堅(jiān)硬二十六 靈魂的柔軟和堅(jiān)硬自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第六單元 橫看成嶺側(cè)成峰自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者黃蓓佳,當(dāng)代女作家,江蘇如皋人。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《新亂世佳人》,中短篇作品集《
【總結(jié)】第二單元迅速捕捉閱讀信息寫作文貴立意提煉主題寫作題目一、以“放飛青春夢(mèng)想,書寫人生華章”為題,寫一篇500字左右的文章,文體不限;要求主題突出,內(nèi)容有新意。二、有一年,一個(gè)國(guó)際組織征集兒童睿語(yǔ),從不計(jì)其數(shù)的應(yīng)征稿中選出了一句最令人驚嘆的話,這句話出自一名6歲的西班牙兒童口中,他的話是“人們到處生活
2025-06-20 13:53
【總結(jié)】第三單元 入境始與親十 音樂(lè)的和諧之美十 音樂(lè)的和諧之美十 音樂(lè)的和諧之美自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第三單元 入境始與親自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者宗白華(1897-1986),江蘇常熟人,原名宗之櫆,字伯華。哲學(xué)家、美學(xué)家、詩(shī)人。著有《
【總結(jié)】15棗兒1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(6分)撣.去()驀.然()喃.喃自語(yǔ)()躊chú()qiáo()首hú()圇dǎnmònán躇翹囫
2025-06-21 03:14
【總結(jié)】15棗兒1.給下列加點(diǎn)字注音。翹.首()躊躇..()()咀嚼..()()囫圇..吞棗()()qiáochóuchújǔjuéhúl
2025-06-20 16:12
【總結(jié)】第五單元 知人論世讀經(jīng)典二十二 茅屋為秋風(fēng)所破歌二十二 茅屋為秋風(fēng)所破歌二十二 茅屋為秋風(fēng)所破歌自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第五單元 知人論世讀經(jīng)典自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者杜甫(712-770),字字美,河南鞏縣(今河南鞏義西南)人,唐代詩(shī)人。其詩(shī)