20xx-20xx九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元10音樂(lè)的和諧之美習(xí)題課件蘇教版(編輯修改稿)
2025-07-15 12:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 )A．音 樂(lè) 有著特殊的表 現(xiàn) 力和感染力，使得人 們 不斷探索它的秘密。B．音 樂(lè) 在 時(shí)間 里流逝不停地演奏著，它的內(nèi)部的形式， 間 架和 結(jié)構(gòu)，依 順 著和聲、 節(jié) 奏、旋律而 變 化。C．一座美的建筑，能 讓 人感 覺(jué) 到建筑者的人格的存在，能感受到音 樂(lè) 般的和 諧 。D．在音 樂(lè) 和建筑和生活的三角關(guān)系中，生活的 經(jīng)歷 是主體，音 樂(lè)是生活的提高、深化、概括，建筑是生活在空 間 里的形象化。B合作探究合作探究 課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)合作交流6．作者列 舉 歐洲的兩個(gè)音 樂(lè) 故事有什么目的？ 這樣 寫的好 處 是什么？[答案 ]作者列 舉 歐洲的兩個(gè)音 樂(lè) 故事的目的是 說(shuō) 明人 們 不斷地在探索音 樂(lè) 的秘密，并 發(fā)現(xiàn) 了音 樂(lè) 和建筑之 間 的關(guān)系，體會(huì)到音 樂(lè) 的和 諧 之美。音 樂(lè) 與建筑之 間 的關(guān)系十分抽象，作者通 過(guò) 兩個(gè)生 動(dòng) 形象的故事來(lái) 詮釋 兩者之 間 的關(guān)系，化抽象 為 具體， 讀 來(lái)通俗易懂，同 時(shí) 使文章增添了故事性，吸引了 讀 者的 閱讀興 趣。7．在建筑家的小 廟 里，我 們?yōu)?什么能感 覺(jué) 到一個(gè)人格的存在？[答案 ]建筑家在建造小 廟時(shí) ，不是 簡(jiǎn)單 的幾何構(gòu)造， 許 多 優(yōu) 秀的建筑匠 師巧妙地運(yùn)用了空 間 、形、 線 、色彩、 質(zhì) 感、光影等表 現(xiàn) 手段，把自己 對(duì)藝術(shù) 的理解、生活的情趣和自身的人格精神融入到建筑物中，從而 創(chuàng) 造了 許多 優(yōu) 美的建筑形象， 給 人以精神上的享受。當(dāng)我 們 走 進(jìn)這樣 的建筑，就會(huì)被某種精神人格包 圍 ，激 發(fā) 欣 賞 者相 應(yīng) 的情感，感知到人格的存在。閱讀選 文，回答 問(wèn)題 。 所以在 19世 紀(jì) 初，德國(guó)浪漫派文
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