【總結(jié)】第四單元 疑為學(xué)之始十五 臺(tái) 階十五 臺(tái) 階十五 臺(tái) 階自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第四單元 疑為學(xué)之始自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者李森祥,1956年生,浙江衢州人,當(dāng)代小說(shuō)家。1986年在《煙雨樓》雜志發(fā)表處女作《半個(gè)月亮爬上來(lái)》
2025-06-18 12:02
【總結(jié)】第三單元 入境始與親九 諸子論九 諸子論““和和””九 諸子論“和”自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第三單元 入境始與親自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者老子,一說(shuō)即老聃,姓李名耳,字伯陽(yáng)。春秋時(shí)期思想家,道家的創(chuàng)始人。荀子,
2025-06-18 12:01
【總結(jié)】第三單元 入境始與親十二 湖十二 湖··樹樹··山山十二 湖·樹·山自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第三單元 入境始與親自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者赫爾曼·黑塞(1877—1962)
【總結(jié)】23詩(shī)詞曲五首情景導(dǎo)入漢樂(lè)府、歌行、宋詞、律詩(shī)、元曲,本課中的詩(shī)詞,呈現(xiàn)出五種不同的體裁,散發(fā)出各自不同的魅力?!妒鍙能娬鳌贰栋籽└杷臀渑泄贇w京》都與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān),卻抒發(fā)了不同的感情?!赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》與《山坡羊·潼關(guān)懷古》都是懷古傷今,所表達(dá)的主題卻是大相庭徑。而《過(guò)零丁洋》則是出自民族英雄的內(nèi)心呼
2025-06-21 02:30
【總結(jié)】第三單元 入境始與親誦讀欣賞 文筆精華誦讀欣賞 文筆精華(十一十一)吳伯簫(1906—1982),原名熙成,當(dāng)代作家、教育家。曾任全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、《寫作》主編、中國(guó)寫作研究會(huì)會(huì)長(zhǎng),并參加郭沫若著作編輯委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)工作。1981年10月,出訪英國(guó),不久,當(dāng)選全國(guó)文聯(lián)理事。1982年8月
2025-06-12 12:08
【總結(jié)】23詩(shī)詞曲五首1.有感情地反復(fù)朗讀、背誦這五首詩(shī)詞曲,理解作者表達(dá)的思想感情。2.品味語(yǔ)言,體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境。3.啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)古代文化的思想感情,提高文化品位和審美情趣。十五從軍征十五從軍征十五從軍征,八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人:“家中有阿誰(shuí)?”“遙看是君家,松柏冢累累?!蓖脧墓犯]入,雉從梁上飛
2025-06-20 23:38
【總結(jié)】詩(shī)詞曲三首預(yù)習(xí)提示:,開展背誦競(jìng)賽.,寫出自己的心得體會(huì)..在本上先寫好班上交流.教學(xué)目的:1、理解詩(shī)歌內(nèi)容,掌握朗讀的韻律節(jié)奏。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的閱讀能力和初步鑒賞能力。3、理解作者的思想感情教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、理解作者的思想感情2、重點(diǎn)字詞賞析,領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的意境。教學(xué)過(guò)程:觀
2024-12-04 22:33
【總結(jié)】第三單元誦讀欣賞(一)漁家傲。、詞、曲等的體裁特點(diǎn)。。學(xué)習(xí)目標(biāo)范仲淹(989-1052),字希文。北宋政治家、文學(xué)家。和包拯同朝,為北宋名臣,吳縣(今屬江蘇)人,少年家貧但好學(xué),當(dāng)秀才時(shí)就常以天下為己任,有敢言之名。曾多次上書批評(píng)當(dāng)時(shí)的宰相,因而三次被貶。走近作者
2025-06-20 17:05
2025-06-20 17:02
【總結(jié)】23 詩(shī)詞曲五首一、字音字形zhǒngdòuzhìkuíchōnggēngyíqiúqīn瀚chèmóuliáo闕二、重要詞語(yǔ)眾多的樣子。中原地區(qū)。因精通某一經(jīng)籍而通過(guò)科舉考試得官。史冊(cè)。遲疑不決。詩(shī)中形
2025-06-21 04:54
【總結(jié)】第二單元 迅速捕捉閱讀信息五 藤野先生五 藤野先生五 藤野先生自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第二單元 迅速捕捉閱讀信息自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者魯迅(1881—1936),原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家
2025-06-20 13:39
【總結(jié)】第二單元 迅速捕捉閱讀信息七 熱愛生命七 熱愛生命七 熱愛生命自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第二單元 迅速捕捉閱讀信息自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者杰克·倫敦(1876—1916),美國(guó)小說(shuō)家。生于破產(chǎn)農(nóng)民家庭。早年當(dāng)過(guò)報(bào)童、工人、
2025-06-20 13:34
【總結(jié)】第二單元 迅速捕捉閱讀信息八 貝多芬傳八 貝多芬傳(節(jié)選節(jié)選)八 貝多芬傳(節(jié)選)自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第二單元 迅速捕捉閱讀信息自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者羅曼·羅蘭(1866—1944),法國(guó)作家、音樂(lè)學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家