兒童鋼琴彈奏中基本手型形成的一些建議[1](編輯修改稿)
2025-07-15 06:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力。二、有關(guān)指尖關(guān)節(jié)的訓(xùn)練以及指觸感的培養(yǎng)指尖關(guān)節(jié)的站立和指肚肉墊的觸感是正確彈奏所必須的。就如跳舞要用腳尖，寫字要用筆尖一樣，彈琴必須扎根于指尖，這對鋼琴彈奏的清晰準(zhǔn)確，臂腕的放松，以及音色的變化等都起著關(guān)鍵的作用。有關(guān)指尖關(guān)節(jié)的訓(xùn)練，應(yīng)該采取以下方法：（!）“擦”可培養(yǎng)指尖肌肉貼緊鍵面的指觸感，把自然攏回的手指放在琴上，臂腕保持放松不動，依次用每個手指觸鍵部位的肌肉貼緊鍵面，作摁手印狀，保證掌關(guān)節(jié)突起支撐，并做前后方向的指尖磨擦運動。大指支撐好做水平方向的磨擦運動，目的是為了強化指尖肌肉和指尖關(guān)節(jié)扒緊鍵面的感覺，使指尖肌肉如同膠水粘在鍵上一樣，培養(yǎng)指尖觸鍵深淺的感覺。（）“勾”是在把手掌自然伸平放于桌面，手背不動，讓五個手指的指尖肌肉貼緊桌面，臂腕放松不用力的情況下，指尖關(guān)節(jié)努力向里向下用力勾回至指尖垂直桌面，掌關(guān)節(jié)拱起的狀態(tài)，達到指尖關(guān)節(jié)突出，堅硬如鐵鉤子，五個手指攏成一個牢固的大架子，確保臂腕放松。把這種指尖用力的方式帶到琴上，既可幫助手指“落地生根”，又可提高指力?，F(xiàn)在兒童學(xué)琴的年齡越來越小，不可避免地要接觸六度以及八度的音程和和弦，只有扎實地把指尖關(guān)節(jié)訓(xùn)練到能抓住琴鍵，找到牢固的支撐，才能保證在手指張開時仍有一個牢固的架子。同時，建議手指的伸張訓(xùn)練可及早進行。三、時刻體驗彈奏中的放松不管你運用怎樣的彈奏方法，放松是彈奏的根本，只有合理放松，手指才能得到解放。假如我們不做任何事情，放松是件很容易的事，但在彈奏中一直保持肩、臂、肘、腕的合理放松卻需要不斷的體驗和磨煉，彈奏中的放松像歌唱中的呼吸一樣重要。通俗地講，前邊手指硬了、支撐好了，后邊臂腕才會放松、變軟；前邊手指太軟，支撐不好亂搖亂顛，再加上不合理的用力，后邊臂腕就會僵硬。只有牢固的支撐和持之以恒的放松同時具備，才能形成規(guī)范的彈奏手型，因此，要時刻注意學(xué)生雙手的外形，從中發(fā)現(xiàn)問題。在此須明確指出，即使再優(yōu)秀的教師，也不可能天天在學(xué)生身邊提示與忠告，要學(xué)生養(yǎng)成一種自覺自愿的學(xué)習(xí)態(tài)度，做一個有頭腦、會思想的人。古人說得好： “工欲善其事，必先利其器。 ”只有當(dāng)學(xué)生自覺地意識到應(yīng)該怎樣不斷改造和完善自己的雙手，在慢而細致的練習(xí)中培養(yǎng)一切好的彈奏習(xí)慣，才能自如地完成音樂的演奏。四、基本手型在實際彈奏中的調(diào)節(jié)和變化（!）由于鋼琴彈奏中存在著不同的理論、師
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