兒童鋼琴彈奏中基本手型形成的一些建議[1]-免費閱讀
【正文】 : U1,6)+(，! /6()51(（4,( V’1 $678,9 :(1。一些鋼琴大師在不同年齡段、不同曲目中，手型、坐姿等都表現(xiàn)出了很大的個性和變化，給后人留下了極大的思考空間。 ’($) !*+)*,$ !$% amp。四、基本手型在實際彈奏中的調(diào)節(jié)和變化（!）由于鋼琴彈奏中存在著不同的理論、師承、學派，因此，必須清醒地認識到，世界上沒有絕對的手型和絕對的演奏法。同時，建議手指的伸張訓練可及早進行。為了配合彈琴，進一步要求指尖關節(jié)凸起捏物用力，以體會指尖關節(jié)獨立用力的方式和習慣，只有確保指尖關節(jié)站牢，二指關節(jié)向內(nèi)收攏固定不向外松垮，掌關節(jié)突出，整根手指能整體固定成合理的指型，手指才具備了牢固支撐和獨立運動的能力。 一、有關手指的支撐固定訓練手指的站立支撐既是鋼琴彈奏的基礎，又是手型形成的關鍵。建持一種積極的狀態(tài)，下鍵凸起站牢。 ”我們觀察譜與琴鍵之間有固定的對應關系，彈響鋼琴確實很一個彈奏者彈琴時的觸鍵方法、力量運用等情況，容易。規(guī)范手型不僅是鋼琴彈奏的前提，更是型的要求與觀點，歷來都存在很大的不同?！墨I標識碼： (文章編號： )!!*+)**（amp。第 ),卷第 ’期雁北師范學院學報 ./0), ’ amp。!!amp。因此，我彈奏中良好觸鍵的結(jié)果。這常常使一些初學者和急于求成的教師掉以就可大體了解其是否經(jīng)歷過較嚴格或規(guī)范的訓練。掌關節(jié)保持拱議大家借鑒日常生活中的一些用力方式做些輔助起內(nèi)攏，手指在上下開合的獨立運動中保持下垂的訓練，引導學生正確觸鍵，以助手型形成。其中，大、小指的站立往往對兒童具有一定的困難，所以建議采用“抓” “捏”等動作，啟發(fā)學生找到手指獨立支撐固定的感覺。二、有關指尖關節(jié)的訓練以及指觸感的培養(yǎng)指尖關節(jié)的站立和指肚肉墊的觸感是正確彈奏所必須的。三、時刻體驗彈奏中的放松不管你運用怎樣的彈奏方法，放松是彈奏的根本，只有合理放松，手指才能得到解放。再則，每個人的手指條件各不相同，在鋼琴初級教學中，強調(diào)固定基本手形的同時，隨著程度的提高和彈奏的需要應不斷調(diào)節(jié)變化，不能搞“一刀切”?！?)*+,./$% 01)2’( 34,(5’1 $678,9 :(1。還沒有完全掌握鋼琴彈奏技術的學生，切不可盲目模仿一些大師的彈奏姿勢
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