【總結】1用樹狀圖或表格求概率第2課時,第一頁,編輯于星期六:六點四十分。,1.配紫色:_____和_____在一起就配成了紫色.2.用樹狀圖和列表的方法求與面積相關的事件的概率(1)要注意各種結果出現的可能...
2024-10-25 02:18
【總結】第3課時用樹狀圖或表格求概率(3)鞏固提高精典范例(變式練習)第三章概率的進一步認識例1:轉動兩個轉盤,當指針分別指向紅色和藍色時稱為配紫色成功.如圖,轉動兩個分別均勻分成4等份和3等份的轉盤各一次,配紫色成功的概率是()精典范例C1.轉動兩個轉盤,當指針分別指向
2025-06-18 02:35
【總結】第三章概率的進一步認識1用樹狀圖或表格求概率第1課時,第一頁,編輯于星期六:六點四十分。,1.用樹狀圖或表格求概率的兩個條件:(1)一次試驗中,可能出現的結果為_______個.(2)一次試驗中,各種...
【總結】第1課時用樹狀圖或表格求概率(1)鞏固提高精典范例(變式練習)第三章概率的進一步認識例1:同時拋擲兩枚質地均勻的硬幣,則下列事件發(fā)生的概率最大的是(),另一個背面朝上精典范例C,出現兩枚硬幣都正面朝上的概率是()變
2025-06-18 02:36
【總結】第2課時用樹狀圖或表格求概率(2)鞏固提高精典范例(變式練習)第三章概率的進一步認識例1:小明和小亮做游戲,先是各自背著對方在紙上寫一個不大于100的正整數,然后都拿給對方看.他們約定:若兩人所寫的數都是奇數或都是偶數,則小明獲勝;若兩個人所寫的數一個是奇數,另一個是偶數,則小亮獲勝.這個游戲(
2025-06-18 02:43
【總結】作業(yè)本第5課時用頻率估計概率第二十五章概率初步一、選擇或填空題(每題10分,共40分)1.甲、乙兩名同學在一次用頻率去估計概率的試驗中,統(tǒng)計了某一結果出現的頻率繪出的統(tǒng)計圖如圖,則符合這一結果的試驗可能是()A.擲一枚正六面體的骰子,出現1點的概率B.拋一枚硬幣,出現正面
2025-06-21 05:02
【總結】九年級數學上冊(BS)
2025-06-18 05:02
【總結】第二十五章概率初步用頻率估計概率知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時用頻率估計概率學習指南★教學目標★1.認識在大量重復試驗中,事件發(fā)生的頻率會穩(wěn)定在一個常數附近,我們可以把這個常數看作這個事件
2025-06-16 04:51
【總結】◆知識網絡◆考點突破◆考前過三關(◎第一關◎第二關◎第三關)◆知識網絡◆考點突破◆考前過三關(◎第一關◎第二關◎第三關)◆知識網絡◆考點突破◆考前過三關(◎第一關◎第二關◎第三關)◆知識網絡◆考點突破◆考前過三關(◎第一關◎第二關◎第三關
2025-06-20 23:03
2025-06-20 23:55
【總結】第三課時(1)明確一次試驗的幾個步驟及順序;(2)畫樹狀圖列舉一次試驗的所有可能結果;(3)明確隨機事件,數出該事件一次試驗的所有可能結果;(4)計算隨機事件的概率.在運用列表法分析隨機事件發(fā)生的概率時,列表時數據(或事件)的順序不能相互顛倒,如(1,2)與(2,1)不是相同的事件,盡管在有些情況下它們的意義或結果是
2025-06-21 07:14
2025-06-16 00:56
2025-06-13 12:11
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-21 00:15
2025-06-18 13:04