【總結(jié)】第四講細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體考點一考點二考點三考點一細(xì)胞的分裂、生長和分化,可使細(xì)胞的①體積增大。②兩個細(xì)胞。(1)過程:分裂時,③細(xì)胞核先由一個分成兩個,隨后,④細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個⑤細(xì)胞核。相同之處不同之
2025-06-14 20:57
【總結(jié)】第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次考點1顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用1.光學(xué)顯微鏡的構(gòu)造第一章細(xì)胞是生命活動的基本單位物鏡調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋反光鏡顯微鏡最主要的結(jié)構(gòu):⑥和⑦。它們的作用是放大物像,其上標(biāo)有的如5×或10×等字樣,表示能將物體放大
2025-06-15 12:41
【總結(jié)】第一單元生物和生物圈第一講認(rèn)識生物考點一考點二考點一生物的特征生物的基本特征舉例生物的生活需要①營養(yǎng)植物進(jìn)行光合作用、動物捕食生物能進(jìn)行②呼吸鯨時常浮出水面呼吸生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的③廢物人出汗、植物落葉生物具有④遺傳的特性父親是單眼皮,兒子也是單眼
2025-06-17 12:15
2025-06-12 17:10
【總結(jié)】第二講了解生物圈考點一考點二考點三考點一生物與環(huán)境的關(guān)系生物生活的環(huán)境不僅是指生物的①生存空間,還包括存在于它周圍的各種②影響因素??键c一考點二考點三概念:環(huán)境中影響生物的③生活和④分布
2025-06-12 15:57
2025-06-16 08:31
【總結(jié)】第二單元細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能欄目導(dǎo)引第二單元細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能隨堂檢測高效突破規(guī)范答題錯誤清零高頻考點深度剖析回歸教材夯實基礎(chǔ)第4講生命活動的基本單位——細(xì)胞(含原核細(xì)胞與真核細(xì)胞)欄目導(dǎo)引第二單元細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能隨堂檢測高效突破規(guī)
2024-11-20 23:58
【總結(jié)】1教學(xué)基本信息課名細(xì)胞是生命活動的基本單位是否屬于地方課程或校本課程否學(xué)科生物學(xué)段初中年級初一授課日期2020-10-17教材書名:生物學(xué)七年級上冊出版社:北京師范大學(xué)出版社出版日期:2020年7月教學(xué)設(shè)計參與人員姓名單位聯(lián)系方
2024-11-29 09:59
【總結(jié)】專題十科學(xué)探究科學(xué)探究本部分知識在歷年中考中都占有很大比重。其考查形式主要是與其他專題的內(nèi)容相結(jié)合,或單獨設(shè)置問題情境,考查學(xué)生對科學(xué)探究的理解。在復(fù)習(xí)時要特別注意對照實驗的設(shè)置,控制單一變量,增加重復(fù)次數(shù)等。素養(yǎng)滲透:在生物學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中開展科學(xué)探究,有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變,從而使學(xué)生能主動地獲取生物科學(xué)知識,體驗科學(xué)過
2025-06-17 04:57
【總結(jié)】細(xì)胞學(xué)說的建立與發(fā)展生物科學(xué)研究的重要工具——顯微鏡細(xì)胞的大小和形態(tài)細(xì)胞學(xué)說的建立與發(fā)展1665年1838年1839年1858年1665年1665年,英國科學(xué)家胡克用自己設(shè)計與制造的的簡易顯微鏡觀察櫟樹軟木塞切片時,發(fā)現(xiàn)其中有許多小室,他把這些小室稱為細(xì)胞,實
2025-01-07 06:50
【總結(jié)】第四節(jié)細(xì)胞細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位?。★@微鏡的發(fā)展史1590年,第一臺顯微鏡是由荷蘭密得爾堡一個眼鏡店的老板詹森和他的父親罕斯發(fā)明的。結(jié)構(gòu)很簡單,就是一個兩頭各帶有一塊透鏡的圓筒。1660年,羅伯特。胡克對復(fù)合顯微鏡進(jìn)行了改良。它的右側(cè)有一個帶油燈的支架,用來為顯微鏡下的標(biāo)本照明。1683年,列文虎克在顯微鏡中加了一
2025-01-16 20:29
【總結(jié)】專題九生物技術(shù)生物技術(shù)本部分內(nèi)容考查形式以選擇題為主,以社會熱點為背景,聯(lián)系微生物的相關(guān)知識考查學(xué)生對生物技術(shù)知識的理解。平時學(xué)習(xí)中,要注意日常生活中的生物技術(shù)與微生物的結(jié)合;要注意對比轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù),明確它們之間的異同及對人類未來的影響。例1(2022·衡陽)將食物放在冰箱中能較長時間保存的原因是()
2025-06-20 18:42
【總結(jié)】第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章細(xì)胞是生命活動的基本單位考點一顯微鏡的構(gòu)造和使用命題角度?顯微鏡的使用方法例1(2022·江西)關(guān)于用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的敘述,正確的是()①環(huán)境光線較暗時,使用反光鏡凹面對光②鏡筒下降時,眼睛要從側(cè)面注視目鏡③可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像更加清晰
2025-06-12 12:31
2025-06-14 19:10