八年級(jí)生物上冊(cè)611嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類課件3新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類如果你要去超市買(mǎi)鋼筆，你會(huì)去以下哪個(gè)區(qū)域買(mǎi)呢？服裝區(qū)飲料區(qū)生鮮區(qū)家電區(qū)體育用品區(qū)文具區(qū)一、生物分類?1、概念：根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)

2025-06-12 17:20

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類之六-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蓍草：多年生草本植物，莖直立有棱，葉子披針形，羽狀深裂，花白色，結(jié)瘦果，扁平?？梢匀胨?，又可制香料。長(zhǎng)春花請(qǐng)說(shuō)出這種植物的名稱?練習(xí)對(duì)生物進(jìn)行鑒別生物的“字典”檢索表檢索表是鑒定動(dòng)植物的工具。它是根據(jù)生物之間的相似和差異編制成的，利用檢索表可以查出每種生物的名稱

2024-11-30 11:06

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類六-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)流程安排教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能嘗試根椐一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生交流合作的探究精神，加強(qiáng)學(xué)生溫故知新的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)對(duì)生物進(jìn)行分類的方法教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)一定特征對(duì)生物進(jìn)行分類課時(shí)1課時(shí)

2024-12-08 01:26

人教版生物八上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類同步練習(xí)一、選擇題1.（2021玉林）請(qǐng)你做一個(gè)小小的分類學(xué)家：按照同一分類等級(jí)，種子植物可以分為：（）A．單子葉植物和裸子植物B．雙子葉植物和裸子植物C．裸子植物和被子植物D．被子植物和單子葉植物2.（2021益陽(yáng)）生物小組的同學(xué)對(duì)調(diào)查的校園植物進(jìn)行了分

2024-12-03 09:32

八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元第一章第六節(jié)鳥(niǎo)課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六節(jié)鳥(niǎo)第五單元生物圈中的其他生物導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)第一章動(dòng)物的主要類群你認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎？導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)。。“觀察與思考”活動(dòng)，確立鳥(niǎo)的身體結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、鳥(niǎo)與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)。。，形成愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的

2025-06-18 23:34

八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元第一章第六節(jié)鳥(niǎo)課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六節(jié)鳥(niǎo)第五單元生物圈中的其他生物導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)第一章動(dòng)物的主要類群你認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎？導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)。。“觀察與思考”活動(dòng)，確立鳥(niǎo)的身體結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、鳥(niǎo)與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)。。，形成愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的

2025-06-19 19:19

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類ppt課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類在日常生活中，人們?yōu)榱朔奖悖８鶕?jù)事物既有差異性，又有相似性的特性，把事物分門(mén)別類地整理，這個(gè)過(guò)程叫做分類。分類方法，是認(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的世界的一種工具。分類，它使事物高度有序化，從而極大地提高了我們的認(rèn)識(shí)效率和工作效率。分類活動(dòng)包含一系列復(fù)雜的思維過(guò)程，分類能力發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志，

2024-11-18 17:43

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：第四章一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類執(zhí)筆人：趙秀麗審核人：授課時(shí)間：第周第課時(shí)課型：新授課課時(shí)安排：1課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、闡明可以根據(jù)不同分類目的選擇不同的分類思路。2、說(shuō)出生物分類的一般方法。3、嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類。

2024-12-08 01:26

七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第一章第一節(jié)生物的特征習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征第一單元生物和生物圈重難點(diǎn)解析1．判斷生物與非生物的依據(jù)：看物體是否具有生物的特征(即生命現(xiàn)象)，若物體具有生物的特征，就是生物，否則就是非生物。2．遺傳與變異：遺傳是指子代與親代之間的相似性；變異是指親代與子代之間，或者是子代個(gè)體(如兄弟姐妹)之間的差異。

2025-06-15 01:59

七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第一章第一節(jié)生物的特征習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征第一單元生物和生物圈重難點(diǎn)解析1．判斷生物與非生物的依據(jù)：看物體是否具有生物的特征(即生命現(xiàn)象)，若物體具有生物的特征，就是生物，否則就是非生物。2．遺傳與變異：遺傳是指子代與親代之間的相似性；變異是指親代與子代之間，或者是子代個(gè)體(如兄弟姐妹)之間的差異。

2025-06-15 17:25

八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元第一章第一節(jié)腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物第五單元生物圈中的其他生物導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)第一章動(dòng)物的主要類群導(dǎo)入新課固著在海中礁石上的?？?，乍一看，宛如艷麗的花朵，因此有人稱之為“海中花”。然而，它們卻不是植物，而是動(dòng)物。那么，它們是如何獲取食物的呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課

2025-06-17 03:25

八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元第一章第一節(jié)腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物第五單元生物圈中的其他生物導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)第一章動(dòng)物的主要類群導(dǎo)入新課固著在海中礁石上的?？б豢?，宛如艷麗的花朵，因此有人稱之為“海中花”。然而，它們卻不是植物，而是動(dòng)物。那么，它們是如何獲取食物的呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課

2025-06-16 14:06

八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元第一章第一節(jié)植物的生殖習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)植物的生殖一、有性生殖1．被子植物有性生殖的過(guò)程：植物發(fā)育成熟后會(huì)開(kāi)花，花的主要結(jié)構(gòu)是_______，它又分為_(kāi)____和_______，前者由花絲和______構(gòu)成，其內(nèi)有花粉，花粉內(nèi)又有_____；后者由柱頭、花柱和______構(gòu)成

2025-06-21 04:03

八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第一章第二節(jié)從種到界課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)從種到界一、分類單位：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種二、分類的基本單位——種三、特點(diǎn)分類等級(jí)越高，所包含的生物種類越多，彼此間的差異越大，其共同特征越少。分類等級(jí)越低，所包含的生物種類越少，彼此間的差異越小，其共同特征越多。四、雙命名法瑞典植

2025-06-12 08:30

八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元第一章第一節(jié)植物的生殖習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)植物的生殖一、有性生殖1．被子植物有性生殖的過(guò)程：植物發(fā)育成熟后會(huì)開(kāi)花，花的主要結(jié)構(gòu)是_______，它又分為_(kāi)____和_______，前者由花絲和______構(gòu)成，其內(nèi)有花粉，花粉內(nèi)又有_____；后者由柱頭、花柱和______構(gòu)成

2025-06-21 04:03

八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第一章第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類課件2新人教版-文庫(kù)吧

八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第一章第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類課件2新人教版-wenkub

八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第一章第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類課件2新人教版(已修改)

八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第一章第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類課件2新人教版(編輯修改稿)

八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第一章第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類課件2新人教版-wenkub.com