【總結(jié)】離子反應(yīng)復(fù)習(xí)1、書(shū)寫(xiě)離子方程式應(yīng)注意的問(wèn)題⑴凡是不在溶液中進(jìn)行的反應(yīng)一般不能寫(xiě)離子方程式。如:NH4Cl固體與Ca(OH)2固體混合加熱,只能寫(xiě)化學(xué)方程式。即:2NH4Cl(s)+Ca(OH)2(s)==CaCl2+2NH3↑+2H2O△離子方程式書(shū)寫(xiě)及其正誤判斷(3)弱酸的酸式鹽的酸根離子不能拆開(kāi)寫(xiě)
2024-11-24 15:30
【總結(jié)】離子反應(yīng)與離子濃度專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)溫州八中朱芳陳斕一、設(shè)計(jì)立意及思路離子反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn),是高考的熱點(diǎn)之一,涉及內(nèi)容廣(幾乎包括所有元素化合物知識(shí)及部分理論內(nèi)容等),綜合性強(qiáng)(更體現(xiàn)了學(xué)科內(nèi)綜合性),在高考中的考查方式靈活多變,如離子方程式的正誤判斷、離子能否共存、離子的檢驗(yàn)和推斷等。離子濃度大小比較是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的難點(diǎn),是近幾年高考出現(xiàn)率很高的題型,縱觀全國(guó)
2025-04-17 07:39
【總結(jié)】精品資源如何書(shū)寫(xiě)與量有關(guān)的離子方程式離子反應(yīng),離子方程式的書(shū)寫(xiě)或判斷其正誤所涵蓋的知識(shí)面廣,考法靈活多變。同時(shí)也很能考查學(xué)生的各方面能力。因此這一類問(wèn)題一直是幾年來(lái)高考的熱點(diǎn),然而許多學(xué)生對(duì)離子方程式的寫(xiě)或判斷正誤特別是遇到“少量”“適量”“足量”問(wèn)題的離子反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)或判斷便顯得束手無(wú)策。下面介紹一種簡(jiǎn)單可行的書(shū)寫(xiě)這類離子方程式的方法。
2025-08-03 12:12
【總結(jié)】第一篇:氧化還原反應(yīng)第二課時(shí)教案 氧化還原反應(yīng)第二課時(shí)教案 教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)、鞏固氧化還原反應(yīng)的概念。 2、初步掌握氧化還原反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移的表示方法。 (二)能力目標(biāo) 1...
2024-10-29 05:33
【總結(jié)】北京四中離子反應(yīng)測(cè)試題責(zé) 編:顧振海 1.下列離子方程式中,正確的是( ) A.向氯化亞鐵溶液中通入氯氣 B.三氯化鐵溶液跟過(guò)量氨水反應(yīng) C. D. 2.下列反應(yīng)完成后沒(méi)有沉淀的是( ) A.BaCl2溶液與Na2CO3溶液加足量稀CH3COOH B.Ba(OH)2溶液與KNO3溶液加足量稀H2SO4
2025-06-07 22:24
【總結(jié)】離子反應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)示例 教學(xué)重點(diǎn):離子反應(yīng)和離子反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)。 教學(xué)難點(diǎn):離子反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)方法?! 〗虒W(xué)方法:創(chuàng)調(diào)情境→提出問(wèn)題→誘導(dǎo)思維→激發(fā)興趣→分析歸納→解決問(wèn)題 教學(xué)手段:實(shí)驗(yàn)錄像、演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、投影 教學(xué)過(guò)程: [引言]通過(guò)對(duì)氧化還原反應(yīng)的學(xué)習(xí),我們了解到根據(jù)不同的分類方法可將化學(xué)反應(yīng)分為不同的反應(yīng)類型。如按反應(yīng)物和生成物的類別以及反應(yīng)前后
2025-04-17 08:01
【總結(jié)】2004高考總復(fù)習(xí)講義——離子反應(yīng)【考點(diǎn)定位】1.強(qiáng)、弱電解質(zhì)概念電解質(zhì):在水溶液中或熔化狀態(tài)下能導(dǎo)電的(能電離的)化合物非電解質(zhì):在水溶液中或熔化狀態(tài)下不能導(dǎo)電的化合物強(qiáng)電解質(zhì):在水溶液中全部電離成離子的化合物弱電解質(zhì):在水溶液中部分發(fā)生電離的化合物常見(jiàn)物強(qiáng)酸:HClO4、HNO3、H2SO4、HCl、HBr、HI等
2025-04-17 07:26
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)北師大二附中 胡海燕(一)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)?以提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為主旨的中學(xué)化學(xué)新課程降低了對(duì)化學(xué)事實(shí)性知識(shí)的學(xué)習(xí)要求,突出了對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程與方法的體驗(yàn)和基本觀念的形成。化學(xué)學(xué)習(xí)的重心從背誦、記憶具體事實(shí)及概念原理轉(zhuǎn)移到理解可遷移的核心概念和對(duì)更為根本的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行深層理解上。?培養(yǎng)學(xué)生的思維能力是高中化學(xué)教學(xué)的重要
2025-04-17 04:41
【總結(jié)】第一篇:簡(jiǎn)易方程教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí) 第2課時(shí):用字母表示數(shù) (二)教學(xué)內(nèi)容:教材P47-P48例4做一做,練習(xí)十第4-6題教學(xué)目標(biāo): 1、進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義和作用。 2、能正確運(yùn)用字母...
2024-10-09 07:42
【總結(jié)】1、書(shū)寫(xiě)離子方程式應(yīng)注意的問(wèn)題⑴凡是不在溶液中進(jìn)行的反應(yīng)一般不能寫(xiě)離子方程式。如:NH4Cl固體與Ca(OH)2固體混合加熱,只能寫(xiě)化學(xué)方程式。即:2NH4Cl(s)+Ca(OH)2(s)==CaCl2+2NH3↑+2H2O△離子方程式書(shū)寫(xiě)及其正誤判斷(3)弱酸的酸式鹽的酸根離子不能拆開(kāi)寫(xiě)。例:
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)的分類方法一、根據(jù)反應(yīng)物和生成物的類別以及反應(yīng)前后物質(zhì)種類的多少分為:zxxk二、根據(jù)反應(yīng)中是否有離子參加分為:置換反應(yīng)、分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)離子反應(yīng)、非離子反應(yīng)《酸、堿、鹽在水水溶液中的電離》第二節(jié)離子反應(yīng)下列物質(zhì)中哪些能導(dǎo)電?為什么能導(dǎo)電?石墨
2024-11-24 16:36
【總結(jié)】黃愛(ài)英二、離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件(1)有離子參加或生成的反應(yīng)稱作離子反應(yīng)電解質(zhì)在溶液中的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是離子反應(yīng)1、離子反應(yīng)解釋及結(jié)論現(xiàn)象CuSO4溶液中滴加BaCl2溶液CuSO4溶液中滴加NaCl溶液實(shí)驗(yàn)ⅡⅠ編號(hào)
2025-08-05 09:46
【總結(jié)】化學(xué)《離子反應(yīng)》教案優(yōu)秀案例 化學(xué)《離子反應(yīng)》教案一 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 1、理解離子反應(yīng)的概念, 2、掌握離子方程式的書(shū)寫(xiě)步驟,復(fù)分解型離子反...
2024-12-07 02:32
【總結(jié)】精品資源霍邱縣第二中學(xué)教師備課用紙科目化學(xué)年級(jí)高一班級(jí)6,9,10時(shí)間2005年9月18日課題第二節(jié)離子反應(yīng)(1)(知識(shí)、能力、品德)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)、弱電解質(zhì)的比較,書(shū)寫(xiě)強(qiáng)電解質(zhì)的電離方程式,討論離子反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力、觀察能力等
2025-04-17 07:40
【總結(jié)】........離子反應(yīng)知識(shí)點(diǎn)歸納一、電解質(zhì)與非電解質(zhì):在水溶液里或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔铩K愋停孩偎幔篐Cl、H2SO4、HNO3、H3PO4、H2CO3、CH3COOH②堿:NaOH、KOH、Ba(OH)2、NH3·H2O、Fe
2025-06-28 22:09