【總結(jié)】第九單元溶液課題2溶解度(第1課時)學習目標、不飽和溶液的含義。。學習重難點飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化關(guān)系和結(jié)晶方法。吉吉同學早上喝牛奶要加糖,媽媽給他加了一勺糖,吉吉說淡了,不夠甜。媽媽又加了一勺糖,他才高興地喝起來。如果再加一勺糖,會不會更甜呢?我們知道食鹽易溶于水而形成溶液,但在
2025-06-18 17:16
【總結(jié)】第2課時溶解度與溶解度曲線快樂預習感知一二一、固體物質(zhì)的溶解度:在一定下,某固體物質(zhì)在溶劑里達到狀態(tài)時,所溶解的,叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。::以縱坐標表示,橫坐標表示,畫出表示物質(zhì)的隨
2025-06-20 20:28
【總結(jié)】課題2溶解度(第一課時)飽和溶液和不飽和溶液操作現(xiàn)象結(jié)論加入1g硝酸鉀,攪拌再加1g硝酸鉀,攪拌再加3g硝酸鉀,攪拌加熱再加5g硝酸鉀,攪拌冷卻【活動與探究2】在室溫下,向一定量的水加入硝酸鉀觀察完全溶解完全溶解不能完全溶解剩
2024-12-08 00:49
【總結(jié)】人教版九年級化學下冊課題2溶解度第2課時本節(jié)導讀一、創(chuàng)設(shè)情景明確目標在課題1——溶液的學習中,我們就明白:不同溶質(zhì)在同種溶劑中的溶解能力不同,同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解能力也不同。這節(jié)課我們就來從量的角度研究物質(zhì)的溶解能力。二、自主學習指向目標自讀課本P35-P38,完成學生用書當堂作業(yè)部分。
2025-06-15 00:49
【總結(jié)】知識點一飽和溶液與不飽和溶液??(1)觀察法:如果溶液中有未溶解的物質(zhì)且隨時間變化質(zhì)量不變,說明該溫度下該溶液不能繼續(xù)溶解這種物質(zhì),該溶液一定是該物質(zhì)的飽和溶液。(2)實驗法:在一定溫度時,如果溶液中沒有未溶解的物質(zhì),可以向原溶液中加入少量原溶質(zhì),如果不再溶解,說明原溶液是飽和溶液;如果繼續(xù)溶
2025-06-14 00:50
2025-06-15 00:53
【總結(jié)】第2課時溶解度一、固體物質(zhì)的溶解度:在_________下,某固態(tài)物質(zhì)在______溶劑里達到_________時所溶解的質(zhì)量。:(1)內(nèi)部因素:溶質(zhì)的性質(zhì)和溶劑的性質(zhì)。(2)外界因素:_____。一定溫度100g飽和狀態(tài)溫度【微點撥】如果不指明溶劑,通常所說的溶解
2025-06-19 05:46
2025-06-19 05:40
【總結(jié)】第九單元溶液學習目標:1、理解固體物質(zhì)溶解度的涵義。2、初步學會繪制固體物質(zhì)的溶解度曲線并會查閱溶解度曲線。3、了解氣體的溶解度及其影響因素。一、固體物質(zhì)的溶解度------用來度量___________________的大小。1、概念:固體物質(zhì)的溶解度是指在下,某固體物質(zhì)在溶劑里達到
2024-12-09 10:44
【總結(jié)】人教版九年級化學下冊課題2溶解度第1課時本節(jié)導讀一、創(chuàng)設(shè)情景明確目標?我們已經(jīng)了解了溶液的一些知識,誰來說一說,什么是溶液?舉例說一說常見溶液中的溶質(zhì)和溶劑。?氯化鈉溶液我們不陌生,那到底一杯水里能溶解多少氯化鈉?是無限制的溶解嗎?讓學生大膽猜測,討論一下。接下來我們還是讓事實說話。二、自主學習指
【總結(jié)】課題2:溶解度[課時2]課時目標:1、了解溶解性的概念2、重點掌握固體溶解度的概念3了解溶解度曲線的含義4、了解氣體可溶解度的概念一、溶解性1定義:一種物質(zhì)溶解在另一種物質(zhì)中的能力2影響因素:1)內(nèi)因:與溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì)有關(guān)。(1)同一種物質(zhì)在不同的溶劑中溶解的能力不同(2)不同
2024-12-07 22:53
【總結(jié)】課題2 溶解度第1課時 飽和溶液一定溫度?一定量?一定溫度?一定量?晶體?增加溶質(zhì)?降低溫度?蒸發(fā)溶劑?升高溫度?增加溶劑?飽和、不飽和溶液與濃、稀溶液的區(qū)別與聯(lián)系【例題】為保證“震災(zāi)之后無大疫”,防疫人員
2025-06-17 16:49
2025-06-17 16:57