人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)賈平凹風(fēng)雨課件(編輯修改稿)
2025-07-14 18:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人物 動(dòng)物 側(cè)面烘托 整體感知課文，把握文章結(jié)構(gòu)。 根據(jù)所描寫(xiě)的對(duì)象不同分為三部分 ?第一部分（ 1~2）描寫(xiě)樹(shù)林中的各種景物在風(fēng)雨中的變化。 ?第二部分（ 3~7）描寫(xiě)羊、鳥(niǎo)、貓、魚(yú)等動(dòng)物在風(fēng)雨中的變化。 ?第三部分（ 8):寫(xiě) 風(fēng)雨中老人和孩子的表現(xiàn)。 精讀課文 品味語(yǔ)言 閱讀第一部分（ 15） ?“樹(shù)林子像一塊面團(tuán)了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓”。這句運(yùn)用了什么修辭？有什么作用？ ?比喻 ?將樹(shù)林比喻為面團(tuán)，時(shí)鼓時(shí)陷，形象呈現(xiàn)了風(fēng)的強(qiáng)弱變化，生動(dòng)的寫(xiě)出了樹(shù)林在風(fēng)雨中搖晃的場(chǎng)景。 閱讀第一部分（ 15） ?圈畫(huà)出第一自然段中的動(dòng)詞，思考：作者為什么連用一系列動(dòng)詞？ ?一連串動(dòng)詞，直奔主題、節(jié)奏緊密，仿佛直接把讀者送到疾風(fēng)面前，有很強(qiáng)的視覺(jué)沖擊感。 閱讀第一部分（ 15） ?作者寫(xiě)垂柳、楊葉、蘆葦時(shí)運(yùn)用了哪些感官？ ?運(yùn)用視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，將植物在風(fēng)中的姿態(tài)寫(xiě)的具體生動(dòng)，使人全方位感受風(fēng)雨之態(tài)。 ?文章描寫(xiě)了羊怎樣的形象？有何作用？ ?描寫(xiě)羊跌跌撞撞的樣子，通過(guò)寫(xiě)羊的受驚，表現(xiàn)了風(fēng)的強(qiáng)勁。 閱讀第一部分（ 15） ?“離臺(tái)階只有兩步遠(yuǎn)，長(zhǎng)時(shí)間走不上 去”運(yùn)用了什么表
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