【總結(jié)】北師大版九年級下冊數(shù)學(xué)函數(shù)y=x2y=-x2函數(shù)y=x2和y=-x2的圖象x24-2y=x2y=-x2圖象形狀開口方向?qū)ΨQ軸頂點坐標(biāo)拋物線拋物線向上向下y軸y軸(O,0)
2025-06-17 23:42
【總結(jié)】北師大版九年級下冊數(shù)學(xué)、對稱軸和頂點坐標(biāo).(1)y=2(x-3)2-5(2)y=-(x+1)2(3)y=3(x+4)2+2移得到的?情境導(dǎo)入1.(1)開口:向上,對稱軸:直線x=3,頂點坐標(biāo)(3,-5)(2)開口:向下,對稱軸:直線x=-1,頂點坐標(biāo)(-1,0)(3)開口:向上,對稱軸:
2025-06-17 23:45
【總結(jié)】北師大版九年級下冊數(shù)學(xué)的圖象的頂點坐標(biāo)是;開口方向是;最值是.y=-2x2+3的圖象可由函數(shù)的圖象向平移個單位得到.y=-3x2的圖象向下平移2個單位可得
2025-06-17 23:51
【總結(jié)】北師大版九年級下冊數(shù)學(xué)一般地,形如y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)的函數(shù)叫做x的二次函數(shù).(1)列表.(3)連線.(2)描點.?情境導(dǎo)入本節(jié)目標(biāo)y=x2的圖象的作法和性質(zhì)的過程,獲得利用圖象研究函數(shù)性質(zhì)的經(jīng)驗.y=x2的圖象,并能根據(jù)圖象認(rèn)識和理解二次函數(shù)
2025-06-17 12:49
2025-06-17 12:38
2025-06-17 12:45
2025-06-17 12:42
【總結(jié)】3確定二次函數(shù)的表達(dá)式第二章二次函數(shù)課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升第二章二次函數(shù)第2課時已知圖象上三點求表達(dá)式課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題第2課時已知圖象上三點求表達(dá)式1.一個二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A(0,0),B(-1,-11),C(1,9)三點,則這個二次函數(shù)的表達(dá)式是(
2025-06-17 22:40
【總結(jié)】3確定二次函數(shù)的表達(dá)式第二章二次函數(shù)課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升第二章二次函數(shù)第1課時已知圖象上兩點求表達(dá)式課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題第1課時已知圖象上兩點求表達(dá)式1.已知某二次函數(shù)的圖象如圖K-13-1所示,則這個二次函數(shù)的表達(dá)式為()A.y=-3(x-
2025-06-17 22:30
2025-06-18 01:19
2025-06-18 01:23
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎
2025-06-12 08:20
【總結(jié)】課前準(zhǔn)備:請準(zhǔn)備好:課本、導(dǎo)學(xué)案(二次函數(shù)的圖象3)、練習(xí)本,雙色筆,更重要的是你的激情!準(zhǔn)備好后結(jié)合圖形熟記二次函數(shù)y=ax2的圖象和性質(zhì)。今日贈言:今日事,今日畢小組導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)得分情況一組二組三組四組五組六組A(3)1B(2)243552C(1)31111
2025-06-12 02:47
【總結(jié)】作者:王新民二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)公主嶺市響水中學(xué)張金寶作者:王新民Oxy12345-4-3-2-131425-2-4-1-3作函數(shù)圖象的一般步驟:列表、描點、連線.作者:王新民
2024-11-21 02:34
【總結(jié)】課前準(zhǔn)備:請準(zhǔn)備好:課本、導(dǎo)學(xué)案(二次函數(shù)的圖象1)、練習(xí)本,雙色筆,更重要的是你的激情!準(zhǔn)備好后結(jié)合圖形熟記二次函數(shù)的概念及一般形式今日贈言:學(xué)與不學(xué)都在你的一念之間,學(xué)也是一節(jié)課,不學(xué)也是一節(jié)課,為什么不學(xué)呢?小組導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)得分情況優(yōu)勝小組:2、3、4、5、6待優(yōu)小組:1一組二組三組四組