【總結】藥品的取用化學離不開實驗做到“三不”原則；(特別是氣體)的氣味；。常用藥品的取用的三大原則取用藥品固體藥品粉末塊狀一定量盛放容器使用儀器紙槽鑷子廣口瓶托盤天平固體藥品的取用一橫二送三直立固體藥品的取用定量取用——托盤天平
2025-06-18 07:41
【總結】第二課時科學探究和化學符號色固體溶解或消失,溶液變成色,澄清石灰水。加熱銅綠的現(xiàn)象是色固體變成色,試管口有,澄清石灰水,反應的文字表達式:。,觀察金屬性質時首先通過折彎、扭斷觀察它的軟硬,金屬鎂能被折彎,
2025-06-17 12:10
【總結】初中化學實驗常用儀器介紹注意事項：①裝液體時不要超過試管容積的1/3。②能直接加熱，加熱時要用試管夾住加熱。③要防止驟冷驟熱，以免爆裂。用途：常作少量試劑的反應容器，也可用于組裝簡易氣體發(fā)生裝置或收集氣體。用途：用于試管加熱時夾持試管。注意事項：①試管夾應從試管底部往上套，夾在試管
2025-06-16 05:09
【總結】物質的性質物質的性質一、物質性質的定義1.物理性質：物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質。1如：顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點、沸點、溶解性、導電、導熱、揮發(fā)性、延展性等。2.化學性質：物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質。1一、物質性質的定義如：可燃性、助燃性、
2025-06-17 02:06
【總結】你知道化學是以什么為基礎建立的嗎？孫悟空偷吃太上老君的仙丹煉丹爐結束化學實驗室的前身是古代的煉丹和煉金術士的作坊。
2025-06-16 13:54
【總結】物質的變化物質的變化水的沸騰將藍色塊狀的膽礬磨成粉末；往石灰石中加鹽酸有氣體生成。觀觀察實驗現(xiàn)象記錄實驗序號變化前的物質變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質變化后有無物質生成1-1液態(tài)的水液態(tài)的水1-2
2025-06-18 07:25
【總結】第2課時怎樣學習和研究化學以觀察、實驗、實踐為主的探究活動是學習化學的重要方法。它包括以下8個要素：提出問題→猜想與假設→設計實驗→進行實驗→收集證據(jù)→解釋結論→反思與評價→表達與交流鎂是一種重要的金屬，它可能有什么性質？它和鐵、銅等常見金屬的性質有什么相同和不同之處？通過下列實驗，
2025-06-12 01:11
【總結】第三節(jié)怎樣學習和研究化學011．試管：該儀器是化學實驗中使用最廣泛的儀器。（1）主要用于少量物質的溶解或發(fā)生反應的儀器，也常用于制取或收集少量氣體。（2）實驗時盛放液體量不能超過試管容積的1/3，以防振蕩或加熱時濺出。（3）用試管夾或者鐵夾固定時，要從試管底部向上套入并夾持在離管口1/3的部位。（4）試管是可用燈焰直接加熱
2025-06-12 03:10
【總結】第一章開啟化學之門第三節(jié)怎樣學習和研究化學（1）復習鞏固1、紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象：得出的結論是：2、為了使實驗現(xiàn)象更準確，應該注意：3、如果水進入少于1/5，原因是：如果水進入多于1/5，原因是：4、剩余氣體主要是：性質有：5、混合物：純凈
2025-06-16 05:08
【總結】物理變化和化學變化物理變化：沒有新物質生成的變化是物理變化。化學變化：有新物質的生成，常伴隨著發(fā)熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等。化學變化與物理變化的本質區(qū)別：有沒有新物質生成★新物質是指在組成或結構上與變化前物質不同的物質。哪些是物理變化哪些是化學變化
【總結】第3節(jié)怎樣學習和研究化學第一課時常見儀器的使用和實驗基本操作用手接觸,要做到“三不原則”:不要藥品;不要把鼻孔湊到(特別是氣體)的氣味;不得。:如果沒有說明用量,一般按取用,液體取,固體只需
【總結】春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你知道蠟燭在燃燒過程中都有哪些變化嗎？結束
2025-06-16 13:49
【總結】第三節(jié)怎樣學習和研究化學02看一看：看一看：銅制品也會生銹！酒精噴燈銅綠看一看：探究銅綠的性質銅綠的物理性質銅綠的化學性質（主要成分為堿式碳酸銅）：綠色粉末狀固體堿式碳酸銅的溶解性1、取少量堿式碳酸銅于試管中2、向試管中倒入約2毫升蒸餾水觀察溶解情況
2025-06-15 21:08
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