【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石七年級(jí)上冊(cè)文言文說(shuō)明:原文和譯文左右對(duì)照,便于誦讀積累。文言文中畫(huà)“”為重點(diǎn)句子翻譯,畫(huà)“”的為重點(diǎn)句子背誦,加粗的為重點(diǎn)字詞翻譯。第1篇《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則詠雪陳太丘與友期考情檢索:近六年未考文章主旨?《詠雪》通過(guò)寫(xiě)雪天詠雪的故
2025-06-20 22:45
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石七年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞編者語(yǔ)?加“▲”的字是默寫(xiě)時(shí)易寫(xiě)錯(cuò)的字;加“____”的句子是近10年考查過(guò)的詩(shī)句,加“”的句子是重點(diǎn)句子。第1首觀滄海[東漢]曹操東臨碣石,以觀滄海?!五e?/span>
2025-06-20 15:42
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石七年級(jí)下冊(cè)現(xiàn)代文第一單元要點(diǎn)梳理一、讀準(zhǔn)字音(給下列加點(diǎn)字注音)二、認(rèn)清字形(根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或詞語(yǔ))三、理解詞語(yǔ)1.人跡罕(hǎn)至:少有人來(lái)。跡,足跡、腳印。罕,稀少。2.人聲鼎(dǐnɡ)沸:形容人聲喧鬧。提示:不能用于視覺(jué)。3.來(lái)
2025-06-12 15:34
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石七年級(jí)下冊(cè)文言文第1篇傷仲永考情檢索:近六年未考考查熱度:★★★文章主旨?文章通過(guò)敘述方仲永因?yàn)楦赣H“不使學(xué)”,而從神童到“泯然眾人”的變化過(guò)程,說(shuō)明天資固然重要,但沒(méi)有好的后天教育,再好的天賦也不可能得以發(fā)揮,告訴我們學(xué)習(xí)和教育
2025-06-20 20:51
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石七年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞第1首山中雜詩(shī)[南朝梁]吳均山際見(jiàn)來(lái)煙,竹中窺落日。前兩句寫(xiě)靜景。第一句寫(xiě)山之高,只見(jiàn)半山腰際,云籠霧罩,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),而山頂因落日映射,卻清晰在目;第二句寫(xiě)山之幽,竹林密匝,遮天蔽日,僅可從竹隙葉縫里窺得如金落日。“窺”字用得好,生動(dòng)地寫(xiě)出了黃昏時(shí)竹
2025-06-20 19:10
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石七年級(jí)下冊(cè)現(xiàn)代文第一單元一、讀準(zhǔn)字音(給下列畫(huà)線字注音)①蟬蛻(tuì)②延綿(yán)③斑蝥(máo)④秕谷(bǐ)⑤木屐(j?)⑥叮囑(zhǔ)⑦瞬息(shù
2025-06-12 02:53
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石七年級(jí)下冊(cè)名著閱讀一、《童年》【作品簡(jiǎn)介】作者高爾基(1868—1936),前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家,社會(huì)主義、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。著名代表作有《童年》《在人間》《我的大學(xué)》《海燕》等主要內(nèi)容《童年》講述的是孤獨(dú)孩童“我”即阿廖沙的成
2025-06-19 12:12
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石八年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞第1首酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)[唐]劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。一個(gè)“凄涼”,一個(gè)“棄”,把自己長(zhǎng)年被貶偏遠(yuǎn)之地,寂寞地虛度年華的那份苦水委婉地倒了出來(lái)。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。運(yùn)用“聞笛賦”“爛柯人”這兩個(gè)典故,抒發(fā)了對(duì)歲月流
2025-06-21 05:23
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石八年級(jí)下冊(cè)名著閱讀一、《海底兩萬(wàn)里》作者簡(jiǎn)介儒勒·凡爾納(1828-1905),19世紀(jì)法國(guó)著名作家,代表作為三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》主要內(nèi)容小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石八年級(jí)下冊(cè)現(xiàn)代文第一單元一、讀準(zhǔn)字音(給下列畫(huà)線字注音)①解剖(pōu)②教誨(huì)③詰責(zé)(ji?)④不遜(xùn)⑤綽號(hào)(chu?)⑥侮辱(wǔ)⑦酷似(kù
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石九年級(jí)下冊(cè)文言文第1篇公輸1.本文選自《__墨子·公輸__》。本書(shū)是__墨子_的弟子及其再傳弟子記述__墨子_言行的輯錄。2.墨子,名__翟_,相傳為_(kāi)_春秋戰(zhàn)國(guó)_時(shí)期宋國(guó)人,后長(zhǎng)期住在魯國(guó),__墨_家學(xué)派創(chuàng)始人。一、文學(xué)常識(shí)考點(diǎn)梳理
2025-06-21 00:24
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石七年級(jí)下冊(cè)文言文第1篇傷仲永考情檢索:2022年3題C項(xiàng)考查“未嘗”一詞中“嘗”的意思。2022年3題A項(xiàng)考查“文理”一詞的意思。2022年3題A項(xiàng)考查“就”的意思。要點(diǎn)梳理一、熟記文學(xué)常識(shí)《傷仲永》選自《臨川先生文集》,作者_(dá)_王安石__,__北宋__(朝
2025-06-16 00:34
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石八年級(jí)上冊(cè)現(xiàn)代文第一單元一、讀準(zhǔn)字音(給下列畫(huà)線字注音)①仄歪(za)②荒謬(miù)③悠閑(yōu)④阻遏(a)⑤箱篋(qia)⑥顫巍巍(chàn)二、認(rèn)清字形
2025-06-20 15:51
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石八年級(jí)上冊(cè)名著閱讀一、《朝花夕拾》作者簡(jiǎn)介魯迅,浙江紹興人,原名周樹(shù)人,偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家主要人物長(zhǎng)媽媽:愚昧麻木、迷信守舊,樸實(shí)、勤勞、善良、率真,關(guān)心和愛(ài)護(hù)孩子,舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的典型藤野先生:認(rèn)真負(fù)責(zé)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是、平等待人、和藹可親,沒(méi)有民族偏見(jiàn)
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石八年級(jí)上冊(cè)文言文第1篇桃花源記考情檢索:近六年未考文章主旨?本文以武陵漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索,描寫(xiě)了一個(gè)和平、寧?kù)o、平等、安樂(lè)的理想社會(huì),表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿。寫(xiě)作特色?(1)藝術(shù)構(gòu)思精巧,借武陵漁人行蹤這一線索,把現(xiàn)實(shí)和理想
2025-06-20 21:58