吉林省長(zhǎng)春市七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元第五章生物的呼吸作用和燃料燃燒需要消耗大量的氧氣，放出二氧化碳，可我們并沒(méi)有感到缺氧。為什么？光合作用利用二氧化碳作為的原料普利斯特利JosephPriestley1733-1804普利斯特利的實(shí)驗(yàn)蠟燭為什么會(huì)熄滅？實(shí)驗(yàn)一老鼠為什么會(huì)死亡？實(shí)驗(yàn)二蠟燭為什么不熄滅

2025-06-13 15:13

人教版生物七上第三單元第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】綠色植物與生物圈的水循環(huán)A卷一、選擇題（10題，每題2分，共20分）1、在根尖的結(jié)構(gòu)中，生長(zhǎng)最快的部位和吸收水分的主要部分分別是（）A．伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)B．分生區(qū)和成熟區(qū)C．分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)D．成熟區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)答案：A2、綠色植物根尖吸收的水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是（）A．根冠B．分生區(qū)C．伸

2025-11-20 22:24

吉林省七年級(jí)生物上冊(cè)33綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】綠色植物與生物圈的水循環(huán)幼根上有白色的“毛”—根毛，大量的根毛的意義是？根吸收的水分是怎樣運(yùn)輸?shù)角o、葉、花等器官的呢？P109觀察與思考一、植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸增加根吸水的表面積，提高根吸水的能力。水分的運(yùn)輸途徑導(dǎo)管葉脈導(dǎo)管：運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的通道莖導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的方向

2025-06-14 16:10

七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者》綜合檢測(cè)選擇題C1．植物一生中吸收的水量是自身體重的上千倍，植物吸收的水主要用于（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．細(xì)胞組成成分2．某探究小組的同學(xué)從甲、乙、丙、丁四個(gè)不同地區(qū)采集同種植物的葉片標(biāo)本，數(shù)出氣孔的數(shù)目

2025-06-15 19:23

吉林省長(zhǎng)春市七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第三章水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑復(fù)習(xí)根尖的結(jié)構(gòu)吸收水分和無(wú)機(jī)鹽細(xì)胞生長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞分裂區(qū)保護(hù)作用吸收水分的主要部位在哪里?為什么?成熟區(qū)一.根吸水的部位成熟區(qū)有大量的根毛根毛多可以大大增加根吸水份的表面積,提高根吸水的效率

2025-06-17 07:31

吉林省長(zhǎng)春市七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者課件3新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元第四章第一節(jié)綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物俗話說(shuō)：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。人和動(dòng)物的絕大部分的食物最終來(lái)自哪里？綠色植物綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。學(xué)習(xí)目標(biāo)：綠色植物制造有機(jī)物需要哪些條件？制造的有機(jī)物主要是什么呢？綠葉在光下制造有機(jī)物一、

2025-06-17 17:04

吉林省長(zhǎng)春市七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)1、說(shuō)明綠色植物呼吸作用的過(guò)程。2、闡明有機(jī)物對(duì)于生物體的重要作用。3、認(rèn)同綠色植物在制造有機(jī)物方面對(duì)于生物圈的重要意義。（二）能力目標(biāo)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生觀察能力，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。（三）情感目標(biāo)通過(guò)實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于動(dòng)手、勤于思考、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。什

2025-06-17 07:26

吉林省長(zhǎng)春市七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)1、說(shuō)明綠色植物呼吸作用的過(guò)程。2、闡明有機(jī)物對(duì)于生物體的重要作用。3、認(rèn)同綠色植物在制造有機(jī)物方面對(duì)于生物圈的重要意義。（二）能力目標(biāo)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生觀察能力，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。（三）情感目標(biāo)通過(guò)實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于動(dòng)手、勤于思考、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。什

2025-06-17 17:00

吉林省長(zhǎng)春市七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者課件4新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者綠色植物是生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”，養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。【實(shí)驗(yàn)——綠葉在光下制造有機(jī)物】目的要求：淀粉？光是不是制造有機(jī)物不可缺少的條件。一、綠葉在光下制造有機(jī)物材料用具：盆栽的天竺葵（或蠶豆），黑紙片，曲別針，酒精，小燒杯，大燒杯，

2025-06-17 14:14

吉林省長(zhǎng)春市七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者課件3新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元第四章第一節(jié)綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物俗話說(shuō)：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。人和動(dòng)物的絕大部分的食物最終來(lái)自哪里？綠色植物綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。學(xué)習(xí)目標(biāo)：綠色植物制造有機(jī)物需要哪些條件？制造的有機(jī)物主要是什么呢？綠葉在光下制造有機(jī)物一、

2025-06-17 07:21

吉林省長(zhǎng)春市七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者課件4新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者綠色植物是生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”，養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物?！緦?shí)驗(yàn)——綠葉在光下制造有機(jī)物】目的要求：淀粉？光是不是制造有機(jī)物不可缺少的條件。一、綠葉在光下制造有機(jī)物材料用具：盆栽的天竺葵（或蠶豆），黑紙片，曲別針，酒精，小燒杯，大燒杯，

2025-06-16 18:07

20xx人教版生物七上第三單元第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)單元試題含解析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)試題真題體驗(yàn)·把脈中考考點(diǎn)一：植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸1.(2021·福州學(xué)業(yè)考)移栽樹苗時(shí)，根部往往包著一大坨土，這是為了保護(hù)樹苗的()【解析】選B。本題考查理論聯(lián)系實(shí)際的能力。移栽樹苗時(shí)，根部帶著土坨是為了保護(hù)細(xì)根(成熟區(qū)的根毛和幼根)，保證根

2025-11-19 20:28

七年級(jí)生物上冊(cè)33綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章　綠色植物與生物圈的水循環(huán)一、植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸　　　　　　　　,該部位有大量的　　　　　　　　,這使得根尖具有巨大的吸收面積,因而具有強(qiáng)大的吸水能力。?夠運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的是　　　　,屬于　　　　組織。二、植物的蒸騰作用　　　　　　　　狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程,叫做蒸騰

2025-06-12 01:23

七年級(jí)生物上冊(cè)33綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章綠色植物與生物的水循環(huán)教學(xué)目標(biāo)1.說(shuō)明植物體內(nèi)水分運(yùn)輸?shù)耐緩健?.解釋氣孔控制水分和二氧化碳進(jìn)出葉片的機(jī)制。3.描述綠色植物在生物圈的水循環(huán)中的作用。4.練習(xí)制作葉片橫切面的臨時(shí)切片，認(rèn)識(shí)葉片的結(jié)構(gòu)。5.認(rèn)同綠色植物蒸騰作用的意義，初步形成保護(hù)

2025-06-20 12:41

七年級(jí)生物上冊(cè)33綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】根尖的結(jié)構(gòu)根冠分生區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)成熟區(qū)觀察與思考取一段帶葉的莖，把它放在水里剪斷。然后將靠近頂端的那一段迅速放入滴有紅墨水的水里，并在陽(yáng)光下照射3～4小時(shí)。觀察葉片和莖的顏色變化。莖中什么結(jié)構(gòu)被染成紅色？水分在莖內(nèi)的運(yùn)輸途徑是怎樣的？自

2025-06-19 12:15

吉林省長(zhǎng)春市七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第三章綠色植物參與生物圈的水循環(huán)課件新人教版(專業(yè)版)

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