【總結】河北黃驊新世紀中學初三數(shù)學組王老師制作.問題:你知道趙州橋嗎?它是1300多年前我國隋代建造的石拱橋,是我國古代人民勤勞與智慧的結晶.它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對的弦的長)為,拱高(弧的中點到弦的距離)為,你能求出趙洲橋主橋拱的半徑嗎?趙州橋主橋拱的半徑是多少?·OABCD
2024-11-27 23:31
【總結】圓的概念與垂徑定理知識點一、圓的定義1、圓的第一定義:在一個平面內,線段OA繞它固定的一個端點O旋轉一周,另一個端點A所形成的圖形叫做圓.這個固定的端點O叫做圓心,線段OA叫做半徑.以O點為圓心的圓記作:⊙O,讀作圓O.2.戰(zhàn)國時期的《墨經》中對圓的定義是:圓,一中同長也.
2025-04-04 04:31
【總結】九年級數(shù)學下冊(HS)EE
2025-06-14 03:01
2025-06-14 02:59
【總結】圓的對稱性●O③AM=BM,?AB是⊙O的一條弦.?你能發(fā)現(xiàn)圖中有哪些等量關系?與同伴說說你的想法和理由.駛向勝利的彼岸?作直徑CD,使CD⊥AB,垂足為M.●O?右圖是軸對稱圖形嗎?如果是,其對稱軸是什么??我們發(fā)現(xiàn)圖中有:ABCDM└?由
2024-11-06 23:18
【總結】九年級數(shù)學上冊(JJ)
2025-06-13 06:30
【總結】圓的切線的判定與性質【知識點精析】1.直線與圓有三種位置關系,其中直線與圓只有唯一的公共點,叫直線與圓相切,這個公共點叫切點。這條直線叫圓的切線。2.圓的切線的判定與性質:(1)判定:經過半徑外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線。判定一條直線是圓的切線需要滿足以下兩個條件:①經過半徑外端②垂直于半徑 (2)圓的切線的性質:圓的切線垂直于過切點的半徑。
2025-06-22 15:49
【總結】圓的基本性質第1課時圓的有關概念及點與圓的位置關系知識點1知識點2知識點3圓的定義《墨經》就有“圓,一中同長也”的記載.它的意思是圓上各點到圓心的距離都等于半徑.2cm的長為半徑作圓,能作無數(shù)個圓.知識點1知識點2知識點3點與圓的位置關系3.(教材改編)如圖,
2025-06-17 12:12
【總結】垂徑定理第1課時垂徑定理1.(4分)如圖,在⊙O中,OC⊥弦AB于點C,AB=4,OC=1,則OB的長是()A.3B.5C.15D.17B2.(4分)如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點E,
2025-07-18 18:26
【總結】3垂徑定理第三章圓課堂達標素養(yǎng)提升3垂徑定理第三章圓課堂達標一、選擇題3垂徑定理1.如圖K-21-1,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為M,則下列結論不一定成立的是()A.CM=DM
2025-06-15 12:12
2025-06-16 15:07
【總結】EE
2025-06-14 05:17
【總結】實踐探究把一個圓沿著它的任意一條直徑對折,重復幾次,你發(fā)現(xiàn)了什么?由此你能得到什么結論?圓是軸對稱圖形,判斷:任意一條直徑都是圓的對稱軸()X任何一條直徑所在的直線都是對稱軸。觀察并回答(1)兩條直徑AB、CD,CD平分AB嗎?(2)若把直徑AB向下平移,變成非直徑的弦,弦AB是否一
2025-07-26 05:18
【總結】問題:你知道趙州橋嗎?它是1300多年前我國隋代建造的石拱橋,是我國古代人民勤勞與智慧的結晶.它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對的弦的長)為,拱高(弧的中點到弦的距離)為,你能求出趙洲橋主橋拱的半徑嗎?趙州橋主橋拱的半徑是多少?實踐探究把一個圓沿著它的任意一條直徑對折,重復幾次,你發(fā)現(xiàn)了什么?由此你能得到
2025-08-01 16:34
【總結】北師大版九年級下冊數(shù)學點在圓外,這個點到圓心的距離大于半徑點在圓上,點在圓內,這個點到圓心的距離等于半徑這個點到圓心的距離小于半徑ABCO點與圓的位置關系情境導入本節(jié)目標,充分掌握圓的軸對稱性.、推理,充分把握圓中的垂徑定理及其逆定理.,不實踐相結合,運用垂徑定理及其逆定理進
2025-06-15 05:27