【文章內容簡介】 腳一定不是解決問題的最好辦法。本系統本科一批、本科二批每所院校都有這么一頁 院校簡介，選擇院校時會為考生打印，網站 首頁設有 院校比較 按鈕， 13 點擊可進行五所院校的同時比較。 （ 二、 “211” 工程大學 “211 工程 ” 即面向 21 世紀，重點建設 100 所左右的高等學校和一批重點學科。這是我國為落實科教興國戰(zhàn)略而實施的一項跨世紀的戰(zhàn)略工程，也是新中國成立以來在高等教育領域進行的規(guī)模最大的重點建設項目。 “211 工程 ” 自 “ 九五 ” 期間立項建設，中央和地方共投入資金 180 億元，建設 了一批高等院校和重點學科，改善了一批高等學校的教學和科研條件，一批重點學科已成為國家科技創(chuàng)新和高層次人才培養(yǎng)的重要基地。 截止到 2020 年 3 月 31 日，全國共有 116所 高校 進入 211名單。 14 “ 985”同時也屬于“ 211”，如此一來，單屬于“ 211”工程的院校為 77 所。 “ 211”工程理所當然位列中國大學第二層次，官方也未作出排名。 同是“ 211” 工程 院校， 同樣 有 著區(qū)別。按入選時間就可分為五批， 詳情上網查詢。單純用歷年院校錄取分數為“ 211”工程 15 院校排序，就不象“ 985”工程那樣確切了，需要利用綜合信息進行比較，也可用本系統制作的《院校簡介》表作簡單的比較， 請看兩則 《院校簡介》 ： 這兩所也是要 能進去同時能進，一般家長都是憑感覺從校 名 、地域 上作出了選擇， 難以從內涵上作出較為全面的比較，對照一下就能作出區(qū)別。 三、 “985 工程 ”優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺 項 請看兩則院校簡介： 、法學、管理學為主的 人文社科 類大學，是 教育部 直屬的全國重點大學 ，由 教育部 、 財政部 、 湖北省 共建，是國家 “ 211 工程 ” 和 “ 985 工程 ”優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺項 重點建設高校。 ……（來源：百度百科中南財大網） 2. 內蒙古大學是 國務院 1978 年確定的 88 所 全國重點大學 之一，現為國家“ 211 工程 ”重點建設高校，…… （來源：百度百科內大網） 同是兩所“ 211 工程”院校，前者多了 部屬、 ―985 工程 ‖優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺 項 ， 后者沒有，意思 16 是該類院校 雖 未進入“ 985 工程”序列，但已具備一定資格并承擔了部分“ 985 工程”優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺項目，亦即在同類型院校中位置要居于前列。 四、“ 小 211” “ 小 211” 重點建設大學、國家“ 2020 計劃 ”協同院校、教育部“ 卓越計劃 ”建設高校、工信部和山西省共建的省屬 重點大學 ，…… （來源：百度百科中北網） ， 1958 年經國務院批準，學校正式改建為本科院校，長期為 工業(yè)與信息化部 直屬重點高校。…（來源：百度百科中北網） 同批次兩所同 樣普通一本，簡介有所不同。其細微差別你能區(qū)分出來嗎？ 院校層次的區(qū)分，本科一批較為明顯，本科二批、二批 C 官方就沒有作出層次的劃分。概括起來，本科一批院校可劃分為 四個層次 。 第一層次： “ 985 工程”高校 39 所，全部為部屬院校，都有研究生院、博士后流動站、博士點、碩士點，在校本科生、研究生比例接近 1： 1，最低也在 2： 1 以上，且國際交流廣泛，出國機會相對較多且申 請獎學金也較易。 第二層次： 將教育部、中國科學院、工業(yè)和信息化部及國家民族委員會所屬院校（統稱為部屬院校）中的“ 985 工程”高校剔除，余下的“ 211 工程” 高校中，凡在 2020 年以前入選“ 211”序列的作為第二層次，共 32 所。 第三層次： 2020 年以后入選“ 211”序列的作為第三層次。二、三兩個層次中又有“ 985 工程”優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺項。 （ 詳細名單上網查詢 ） 第四層次：屬于本科一批招生，但不屬于以上三個層次的高校，其中包括“小 211 工程”高校。 數完這四類，才數普通一本、二本、二 C、高職高專。 而相當一部分考生、家長在填報時還不知道“ 985”、“ 211”是指什么，更談不上區(qū)別院校層次了，怎能報得出好志愿呢？ 本填報系統 提供的表格 中， 98 211 院校以及有否研究 生院、院校地址都已注明。 靠這些來識別院校 僅能達到初步區(qū)分，還應從院校歷史、特色優(yōu)劣、專業(yè)內涵等方面加以區(qū)分，以找到更加適合自己的院校、專業(yè)。中國大學排名第一到底是清華還是北大，看是讓誰來評價，文史社科類北大無疑是第一，而理工類尤其是工科類則清華 作老大當之 無 愧 。有些院校在大學排行榜上很靠后，但其傳統優(yōu)勢、特色學科卻很強。如提到 食品科學與工程 ，自會想到中國農業(yè)大學，殊不知該學科的唯一一個重點學科桂冠在 江南大學 （ 211）頭上；談到醫(yī)學不約而同會想到 北大醫(yī)學部 ，可四川大學的 口腔醫(yī)學 才是全國第一（原華西醫(yī)學院）； 華 中科技大學 與 上海交通大學 一定不在一個量級上，可 上交大醫(yī)學部 （原上海醫(yī)學院）與 華中科技大學醫(yī)學院 （原同濟大學醫(yī)學院）相比卻差了一大截；熱的燙手的 會計學 傻瓜也能想到 中央財大 ，又豈知 會計學第一 是在 廈大 而不在央財；大慶石油學院、西南石油大學是普通一本，但其 石油與天然氣工程 卻是國家重點學科；南京農大、河南農大、華中農大名不見經傳，可 作物學 均為國家重點學科；哈工大位居名校之列，工科是它的強項，金融學 2020 年最低分為 607，超一本線 125 分，這個分數哈工大的強勢學科有半數能進，而金融學并非它的強勢專業(yè)，??，尺有所長、 寸有所短的辨證法理論用在院校評價上，最恰當不過。而高考志愿，既要報學校還要報專業(yè)，學校、專業(yè)這對矛盾是很難統一的。 17 認真研究，仔細比對，才能比較出同類型院校之間實力上的細微差別，有助于網報關網時刻院校的確定。事到臨頭才想起研究，哪有時間來搞清？ 第三節(jié) 學科、專業(yè) 家長、考生 在選擇專業(yè)時，不約而同都是想到耳熟能詳的一些熱門專業(yè)，而分數卻未必給作主，再選別的怎么也選不出來了，原因是大學專業(yè)數量太多，了解的卻很少，怎么能夠選得出專業(yè)來？因此有必要對大學專業(yè)按科類作一疏理，為家長考生理一理頭緒。 一、本科專業(yè) 目錄 教育部專業(yè)分類 ，是按照學科進行的，志愿填報時報的是專業(yè)，二者有何區(qū)別？ 1. 我國高?，F行的 12 個學科門類是：（ 1）哲學；（ 2）經濟學；（ 3）法學；（ 4）教育學； （ 5）文學；（ 6）歷史學；（ 7）理學；（ 8）工學；（ 9）農學；（ 10）醫(yī)學；（ 11）管理學；（ 12）軍事學。 2. 學科門下設一級學科，一級學科下設二級學科。 3. 每個學科都有十幾門專業(yè)，每個專業(yè)又開設十 幾門課程。 4. 2020 年《 教育部 本科 專業(yè)分類目錄 》， 收入專業(yè) 704 個，新增專業(yè) 25 個，共計 729 個。 5. 大學志愿填報 基本是具體到專業(yè)，同一學科門類所學基礎課 基本相同，只是專業(yè)課有所區(qū)別，考研、就業(yè)在同學科內跨專業(yè)者比比皆是 。 6. 部分 98 211 工程高 校是按大類招生的，一年以后才根據學習成績 和個人興趣重新在大類內選擇專業(yè)，因此，搞清楚學科門類所涵蓋的 專業(yè)對填報高考志愿大有益處。 7. 目錄內專業(yè) 729 個，本系統根據歷年內蒙古招生錄取數據，將 全國大學 在內蒙 古 招生的專業(yè) 作了梳理，按學科、門類分類， 文、理 歸類，供家長、考生查詢參考。 8. 2020 年 7 月，為了充分利用高?，F有的辦學條件，加強 新增專業(yè)建設 ，切實保證教育質量 ，為國家戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展所需高素質專門人 才的培養(yǎng)作出新的更大貢獻，教育部批準設置 了一批高等學校戰(zhàn)略性新興產業(yè)相關本科新專業(yè)，共 140 個。這些本科新專業(yè)被 85 所高校瓜分（幾乎全部為一流大學）。其中 25 種新專業(yè)為國家十二五規(guī)劃看好專業(yè)，列于本 目錄最后 。 9. 師范類并非 目錄內 學科門類，本系統將目錄中的師范類專業(yè)單獨 摘錄，列于最后， 專供有志于師范類的考生 查詢 方便 。 ： 教育部官網。 18 19 20 21 22 23 無論上網查詢，還是專家講座，在提到大學專業(yè)時，幾乎都會大談特談大學專業(yè)如何之多，選擇起來 如何之難，對于填報知識知之甚少的廣大家長來說， 未曾看到一個專業(yè)就已被嚇懵了 ，哪里還能談得上選擇專業(yè)。由上表數據一眼可看出， 大學常見招生專業(yè) 304 個 ，普通文科僅 77 個 ，普 24 通理科較多，也只有 261 個 （一定會有遺漏，但極少），師范類 16 個 還與前面的重復，專家們講的那 700 多專業(yè)哪里去了？原來都是從《教育部大學本科專業(yè)目錄》中原封不動搬來的，內含提前批A、 B、藝術類及部分研究生專業(yè)。本系統則是在大學專業(yè)目錄的基礎上，從最近五年內蒙古的分專業(yè)錄取數據中 一個一個找出來 ， 實實在在 的招生專業(yè)， 并按學科、門類作了歸類整理 。 家 長考生們，只要根據自己的興趣愛好意向，先按學科、門類排除，再在專業(yè)內排除，剩余專業(yè)內再作篩選，可供選擇的專業(yè)數量就不多了，此時再作專業(yè)的研究了解，范圍小了許多，難度還能大到哪里去？ 前幾天一高三文科生來到本站，看到此表，幾分鐘就把自己的專業(yè)范圍找了出來。家長們之所以感覺到難，一是缺乏必要的填報知識，二是缺少可靠可信又可行的參考數據，三是能查到的大都是未經加工整理的原始數據，不是沒有價值，而是未經加工處理的數據，使用起來真的不順手。上網或者找專家咨詢， 找到的 大都是 原始數據，大不了 先作個專業(yè)測試，做個職業(yè)規(guī)劃， 出一份測試報告， 用這些原始數據一選，院校 一大串 ，專業(yè) 一大片 ，選少了一定不敢 。家長們拿到手，左看右看都有道理，橫看豎看一片茫然。最后還是偉大領袖 老人家 說得對： “ 自己動手，豐衣足食 ” 。 志愿填報過程中，大多涉及到的是專業(yè)，故一般人們對專業(yè)了解較多而忽視了學科。每年 6 月拿到內蒙招辦編印的《招生計劃》一書后，會發(fā)現有相當一部分院校特別是層次較高的一些院校，是按大類招生，進校一年后才在大類涵蓋的學科中劃分專業(yè)，這里的大類就是指學科門類。如： 大類招生，涵蓋的專業(yè) 無標注，需搞清 大類招生， 有標注，大類涵蓋 專業(yè) 明確 25 這兩所名校就是按大類招生 ?！墩猩媱潯芬粫?，大類招生院校有的在大類后加注了專業(yè)（如南京大學），有的沒有注明（如浙江大學），這就需要考生在填報這類院校時要提前搞清大類所涵蓋的專業(yè)。如浙江大學的理科試驗班、工科試驗班，從前表中可看出，均涵蓋十幾個學科門類幾十個專業(yè)，到底該報理科還是工科，須提前了解它們涵蓋了哪些專業(yè)，臨場哪能搞清。再如工商管理類就涵蓋了工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理、旅游管理等 14 個專業(yè)，人們普遍向往的會計學，就涵蓋在管理學科的工商管理類中，這就是學科與專業(yè)的關系，想學會計學，遇到大類招生院校就報 工商管理類，金融學找經濟學類，金融工程則在管理學科與工程類里找，可別把這三個專業(yè)混為一談，以為都是財經類。搞錯了類別，一年后劃分專業(yè)時會進入不尷不尬的地步。需特別注意： 工商管理類 和 工商管理 可不是一回事喲！前者是 學科 后者是 專業(yè) ，一字之差，兩個截然不同的概念，失之 毫厘 ，差之可不止 千里 噢！ 列表中專業(yè)需特別搶調 二點