【正文】 1 2 3 目 錄 第一章 基本常識 1 第一節(jié) 家長最想了解的 10問 1 第二節(jié) 院校分類 8 第三節(jié) 學科、專業(yè) 14 第四節(jié) 選擇院校、專業(yè)的基本原則 36 第五節(jié) 網(wǎng)報批次 時間 注意事項 42 第二章 五表一圖 48 第一節(jié) 成績換算表 48 第二節(jié) 院校選擇表 50 第三節(jié) 專業(yè)選擇表 56 第四節(jié) 網(wǎng)報志愿表及使用方法 58 第五節(jié) 院校簡介 62 第六節(jié) 線差走勢圖 66 第七節(jié) 網(wǎng)報操作流程圖及網(wǎng)報技巧 68 第三章 四層境界解析 91 第一節(jié) 能報志愿 91 第二節(jié) 會報志愿 91 第三節(jié) 報好志愿 95 第四節(jié) 報精志愿 101 第四章 觸目驚心的數(shù)據(jù) 108 第一節(jié) 高分不敢往高探 108 第二節(jié) 低就現(xiàn)象太離譜 112 第三節(jié) 盲目迷戀財經(jīng)熱 114 第四節(jié) 二次補錄眾生相 117 第五章 案例集錦 121 第一節(jié) 教訓型案例 121 第二節(jié) 經(jīng)驗型案例 130 第三節(jié) 千姿百態(tài)案例拾零 137 剛開始的尾聲 141 4 第一章 基本常識 本 書的編輯，除規(guī)則、名詞、術語、原始數(shù)據(jù)等 不可更改內(nèi)容外，全部出自親身體驗，親自編撰，以事實為基礎 實話實說，道德為準繩 默守誠信，苦心付出，整理而成。 耐心讀完本書，會發(fā)現(xiàn)本書的特點可以概括為兩個字 ： 實 用 ！ 第一節(jié) 家長最想了解的 10 問 一年一度的高考結(jié)束后，擺在家長面前的就是 志愿填報。這是一道說簡單很簡單 每位家長、考生都必須答也能答出來的題，不然的話，全 國每年有近 600 多萬考生如何 填 報志愿？說難又是萬分地難 要報出一個較為理想的志愿，可不是三言兩語 就能做到的了。然而，孩子寒窗十二年，家 長含辛十八載，望子成龍盼女變鳳的夙愿，卻 被一個志愿填報瞬間鎖定。每年志愿填報完畢 ， 興高采烈者有之 一步登天；悲觀氣餒者更多 高分低就甚至脫檔。打開本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，會看 到這些觸目驚心的 高分低就 案例。 面對志 愿填報這道棘手難題，本節(jié)從家長們最常提及 的一些問題入手，以問答的形式，介紹一些關于高考志愿填報的基礎性、常識性知識。 具備一定填報知識的家長，可直接跳過本節(jié)， 閱讀后面更進一步的內(nèi)容。 ？ （這個問題 一般無人提及，但有必要作一剖析） 是指考生在選擇自己希望就讀的院校與專業(yè)時 ，按當?shù)匾?guī)定的形式和時間向招生部門和招生 院校就自己的決定所表達的書面意見 。 （來源：張藝執(zhí)著《高考志愿填報勝經(jīng)》 2020 版 ） 解析： 內(nèi)涵為 雙向選擇， 考生愿報，院校愿錄 ，才構成一個完整的志愿。所以在填報院校、 專業(yè)時，只有達到雙向 的匹配，才能實現(xiàn)志愿的目的，一廂情愿不叫 志愿。這個過程中，考生愿否報，主動權掌握在自己手中；院校愿否錄，填報時 卻是個未知數(shù)，但有一套完整的規(guī)則可循。內(nèi) 蒙古網(wǎng)報志愿的特點，提供動態(tài)排名，精確定位，為 填報 提供了較為確切的依據(jù)， 能否錄取 關網(wǎng)后幾分鐘通過查詢 網(wǎng)報 情況 統(tǒng)計 表 就可作出判斷，第二天即可查詢到錄取結(jié)果。 因此，當考生在確定了自己的志愿意向后，必須對能否被所報院校、專業(yè) 錄取作出準確的判斷，否則產(chǎn)生的后果就是脫 檔。 ？ 專業(yè)人士將其界定為：“ 與個人興趣愛好相匹配，與職業(yè)規(guī)劃相匹配， 與高考 分數(shù)相匹配，與發(fā)展前景相匹配。 ”（注意順序，分數(shù)放在了第三位） 總結(jié)相當精辟，道出了家長、考生的最大心愿 ?？梢坏┻M入實質(zhì)性的志愿填報準備階段和填 報過程就會發(fā)現(xiàn)：個人興趣愛好有哪些 ， 大部分孩子說不清 ； 職業(yè)趨向往哪里 ， 家長都茫然； 好不容易有了個專業(yè)方向，分數(shù)還未必給作主 ； 即便分數(shù)作了主，臨到關網(wǎng)面對選好的幾所院 校、幾個專業(yè) ， 還是瞻前顧后主意難拿 ； 剛報完還較滿意 ， 上網(wǎng)一查又后悔， 到了學校又滿意，四年后 就不了業(yè)又后悔，想起當年還是志愿沒報對?？傊?報個好志愿是難上又加難。原因何在？試想全 國大學數(shù)量 2020 多，僅知道 個校名能分清學校好壞嗎？專業(yè)還有 700 多，連名都叫不來幾個，更不知 專業(yè) 學啥 、 將來干啥 ， 能規(guī)劃了職業(yè)嗎？況且還有個要命的分數(shù)要求 ，要命的就業(yè)形勢，又怎樣談發(fā) 5 展前景？如此一來，專家們的精辟 分析 豈不是“ 共產(chǎn)主義 ” 理論 ？馬克思就提出習近平都未實現(xiàn)。 現(xiàn)實是，能達到“四個匹配”的志愿是不太現(xiàn) 實的，好志愿也是難以劃定標準的，但報出個 好志愿卻是有一定方法的。筆者根據(jù)本系統(tǒng)和歷 年經(jīng)驗將其歸納為兩種： 方法一 ： 確定不了 興趣 愛好 專業(yè)方向 的考生 ，（ 1）將自己分數(shù)能進的院校全部找出；（ 2）將這些院校中能進的專業(yè)再全部找出；（ 3）排 除掉部分不愿去的院校、專業(yè)；（ 4）范圍縮小了，再作院校、專業(yè)的了解，從中篩選出適合自己的志愿 離“ 共產(chǎn)主義 ”不遠了。 方法二 ： 有明確專業(yè)意向的考生 ，（ 1）將開設目標專業(yè)的院校全部找出；（ 2）再將分數(shù)能進去的院校找出；（ 3）排除掉部分不愿去的院校；（ 4）從中挑選出適合自己的院校 直奔“ 共產(chǎn)主義 ”。 這兩種方法 若能實現(xiàn) ，報出的志愿能否稱的上“ 好志愿 ”？讀者自己去評價。兩種方法的難點是“ 能進院校一所不漏、能進專業(yè)一個不缺 ”全部找出，可這 又 是一項非常龐大的系統(tǒng)工程，不僅需要有一定的填報知識、非常齊全的院校錄 取數(shù)據(jù)，還要有 使用數(shù)據(jù) 的 正確方法 才能實現(xiàn)。豈不 又是 一番 “高談闊論、天方夜潭、專家理論”嗎？非也 ！本指導站經(jīng)過幾年的研究、整理， 總結(jié)出了這一方法， 制作成了一個系統(tǒng)， 登陸本站網(wǎng)址 : ， 或親臨本站， 幾分鐘即可完成這項龐大工程。（ 別不相信，一試便知 ， 因其操作是動態(tài)的，不可能靠一本書寫出來） ？ 這是家長們問的最多的一個問題， 實際是 無法回答 的一個問題。在當今大學“畢業(yè)就是 失業(yè)”的嚴峻 形勢面前 ，就業(yè)問題涉及到的綜合因素太多了。 （ 1）分數(shù)因素 ：這是第一要素，不 同分數(shù) 能上的院校層次不同，不同層次用人單位要求 的 學生層次不同。 每 年度各大學都會舉辦 12 次招聘會，基本是用人單位層次與院校層次相 對應。例如東勝區(qū)東聯(lián)現(xiàn)代中學近年來招聘的都是 六大部屬師范院校 的本科生或研究生，省屬、市屬院校的師范畢業(yè)生根本沒有資格問津。因此，院校層次 （實質(zhì)為分數(shù)層次）決定就業(yè)層次為普遍規(guī)律 。 （ 2）地域因素： 除國家事業(yè)單位外，工、礦、經(jīng)、貿(mào)等企業(yè)單 位都具有一定的區(qū)域性。如中南大學的 城市地下工程 專業(yè)全國第一， 當然是好專業(yè)，但畢業(yè)后回內(nèi)蒙有它的就業(yè)市 場嗎？可去了北、上、廣、深等一線或沿海城市，地鐵、海 底隧道的建設能離開該專業(yè)的人員嗎？內(nèi)蒙古 大學的生物醫(yī)學工程 是強勢學科，但到鄂爾多斯有它的就業(yè)單位嗎 ？ 稀土工程 專業(yè)開設院校全國只有內(nèi)蒙古科技大學和江西理工大學，地地道道的稀有 專業(yè)、稀有人才，可到內(nèi)地經(jīng)濟發(fā)達省區(qū)有它 的就業(yè)市場嗎？不同地域或行業(yè) ， 就業(yè)需求 都有它對應的專業(yè)，需要家長有一定的了解， 選擇專業(yè)時也就需要家長拿出主導性意見，這一點靠孩子是難 以做到的。 （ 3）意向因素： 就業(yè)意向是本地、外地？國家級、省級、市級 、旗（級 ）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級？事業(yè)、企業(yè)？不同級別都有不同的部門、機構設置，也 有它對應的適當專業(yè)。如果孩子是獨生子女， 家長希望將來孩子留在身邊，這就是意向，就得選擇 本地 區(qū) 能容納的專業(yè)，但你選了個非常時髦的新興專業(yè)比如 飛行器動力工程 ，前景一定不會差，可回本地能就得了業(yè)嗎？ 這個意向又關乎到孩子的興趣、志向，有時還與家長的意向相抵觸，孩子的人 生閱歷畢竟還淺，有時 還 很固執(zhí)， 能統(tǒng)一意見還好，不能統(tǒng)一 就需要家長費一番功夫了。 （ 4）家庭因素： 好多單位對本單位的職工子 女 就業(yè)問題有優(yōu)先照顧條件，如家長是電力部門 6 工作的，不妨選擇 電氣工程及其自 動化 、 自動化 、 熱能與動力工程 、 能源動力類 等與電力部門相關或相近的專業(yè)；家長是煤礦系統(tǒng)的，不妨選擇 采礦工程 、 礦井建設 、 礦物加工工程 、 礦物資源工程等專業(yè)；家長是金融系統(tǒng)的，自然要選擇 會計學 、 金融學 、 財務管理 等一眼就能看上的熱門專業(yè)，豈不知金融系統(tǒng)需要的是全方位人才，如 信息管理與信息系統(tǒng) 、 管理科學與工程類 、 工商管理類 等不帶“財、金”字樣的專業(yè)，也與財經(jīng)是沾邊 的，分數(shù)不占優(yōu)勢的前提下，何不來個“ 曲線 救 業(yè) ”？原因是家長們對專業(yè)的內(nèi)涵不 太 了解。 （ 5）競爭因素： 公務員崗位是個香餑餑。 2020 年，人力資源和社會保障部對網(wǎng) 絡招聘會人才需求信息的匯總和分析，職位需求排在前十位 的專業(yè)分別是：工商管理類、電子信息類、經(jīng) 濟學類、機械類、外語類、土建類、醫(yī)學類、法學類、 交通運輸類、化工與制藥類。 2020 年中央國家公務員考試最熱門的十大專業(yè)依次為：管理、財務、 會計、法律、計算機、經(jīng)濟、中文、新聞、行 政、漢語（ 來源：《搜學網(wǎng)》 ）。 2020 中國大學專業(yè)就業(yè)排行榜顯示的信息，排行前 十位的專業(yè)是：法學、新聞傳播學、土木工程、工商管理、生物學、 建筑學、經(jīng)濟學、電子科學與技術、信息與通 信工程。2020 年全國公務員招聘考試，計劃錄用一萬三千人 ，報名人 數(shù)一百四十九萬（ 來源：新聞聯(lián)播 ）。這些崗位類別所涵蓋的專業(yè)自然會成為熱門， 但真的好就業(yè)嗎？請看兩例： 【 案例一 】 熱門專業(yè)遭尷尬 。 2020 年， 610 分理科考生 * * * ，一本高分段，為上會計學（當時正是最火熱的年代），諸多的 985 院校不上（當然 98 211 院校的會計學仍然上不了），選了個天津財經(jīng)大學 會計學 。四年后的形勢是：考研，本校所有專業(yè)招研 計劃 80 人（普通本科院校招研比例自然少），報名人數(shù) 3000 多；考外校 ， 層次較高的院校原本 考不上 ，就連西部地區(qū) 211 以上層次 院校 ，把握性也不大 ，層次低的 還不想上。 就 業(yè)形勢 ： 好點單位最低要求都是 211 以上院校畢業(yè)生，再加會計學專業(yè)幾乎都是人尖子，競爭太 激烈，最終應聘在天津一小型私企就職。 【 點評 】 熱門專業(yè)從 職業(yè) 、薪酬、發(fā)展前景 看 確實 誘人 ，但對畢業(yè)生的院校層次、學 業(yè)水平、綜合素質(zhì)等要求也非同一般。 該考生入學時從哪方面說條件都相當不錯，可 怎能想到學了個熱門 會計學 ，四年后的考研、就業(yè)競爭激烈到如此程度。 （來源： 2020 年東聯(lián)中學考生） 【 案例二 】 意想不到的專業(yè)竟成為燙手貨 。文科考生魏某，雖然考上了武漢大學，一個 “服從調(diào)劑”卻被調(diào)到了做夢也沒想到的專業(yè) 檔案學?！皺n案學”三 個字在魏某印象中是既苦燥又提不起興趣。但隨著專業(yè)學習的深入，才發(fā)現(xiàn)遠不 是 想 象的那樣，再加上老師對該專業(yè)發(fā)展前景的介 紹，開始對本專業(yè)有了興趣和信心 ， 逐步對職業(yè)有了定位：爭取進入大型企業(yè)做文 秘或者檔案管理工作。畢業(yè)時，昔日最受女生青睞的會計、金融、新 聞、法學等專業(yè)遭遇的是僧多粥少的尷尬，就 業(yè)率竟跌到全校倒數(shù)幾名。相反，手持冷門專業(yè)的魏 某，求職之路卻是一路順風，好多單位的文秘 崗位看中了檔案學專業(yè)在資料存檔、信息收集方面的 優(yōu)勢，諸如科研、情報、安全、保密、檔案、 資料等機構，就業(yè)變的游刃有余。最后選擇了通信業(yè) 的龍頭 華為 。 【 點評 】 檔案學聽其名常給人以“冷”的感覺，就業(yè)排 行也是榜上無名，但就業(yè)資料顯示，檔案學專業(yè)非但不“冷”，而且是很“熱”！請 看幾組數(shù)據(jù)：中山大學檔案學專業(yè)就業(yè)率始終 保持在 96%以上；上海大學檔案學連續(xù) 4 年就業(yè)率 80%以上，而待業(yè)率則一直為零；近幾年，中國人 民大學檔案學專業(yè)研究生就業(yè)率高達 100%。且該專業(yè)就業(yè)地區(qū) 80%以上集中于北上廣深等大城市。事實上， 7 檔案學最具聲譽的人大、武大的就業(yè)情況最為 樂觀。 （來源：《高考升學通 2020》 188 頁） 【小資料】 男護士也有春天。白衣天使傳統(tǒng)上是女性的專 利，然而 大型醫(yī)院急診室有許多工作是女性護士體力難以勝任的，為此，部分醫(yī)學 院校的護理學專業(yè)開始招收男生，結(jié)果成了搶 手貨，特別是高職高?？忌?。 男生若學護理學，既避開了分數(shù)的缺陷，又避 開了就業(yè)的競爭，崗位往往還是大型三甲醫(yī)院，對于低分段考生，能取得如 此的成就還不算滿足嗎？ 【 小結(jié) 】 實現(xiàn)專業(yè)與就業(yè)的完美匹配，高分生將來會占 有一定優(yōu)勢，但分數(shù)僅是主要因素 而 不是決定因素，需要家長對專業(yè)的內(nèi)涵、就業(yè)的 知識有充分的 認識和 了解，熱門與冷門有辨證的分析 ，盲目追熱和一味避冷都是不理智的行為。 讀完這段