20xx年內(nèi)蒙古呼和浩特中考真題語(yǔ)文(編輯修改稿)
2025-07-06 21:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 母親針線笸籮里常放著的那幾本《聊齋志異》，聊齋故事是短篇的，可以隨時(shí)拿起放下，又是文言的，這對(duì)于我的作文課很有幫助。時(shí)為我的作文老師曾在我的作文本上，批著“柳州風(fēng)骨，長(zhǎng)吉清才”的句子，其實(shí)我那時(shí)還沒(méi)有讀過(guò)柳宗元和李賀的文章，只因那時(shí)的作文，都是用文言寫(xiě)的。因?yàn)榭础度龂?guó)演義》，引起了我對(duì)章回小說(shuō)的興趣，對(duì)于那部述說(shuō)“官逼民反”的《水滸傳》大加欣賞。那部書(shū)里著力描寫(xiě)的人物，如林沖——林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！武松、魯智深等人，都有其自己極其生動(dòng)的風(fēng)格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓扇祛钙呤厣访忝銖?qiáng)強(qiáng)地滿了一百零八人的數(shù)目，我覺(jué)得也比沒(méi)有人物個(gè)性的《蕩寇志》強(qiáng)多了。《紅樓夢(mèng)》是在我十二三歲時(shí)候看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，還是到了中年以后，再拿起這部書(shū)看時(shí)，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰的滋味?？偠灾?，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！從讀書(shū)中我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中所得不到的。我自1986年到日本訪問(wèn)回來(lái)后即因腿傷，閉門(mén)不出，“行萬(wàn)里路”做不到了，“讀萬(wàn)卷書(shū)”更是我唯一的消遣。我每天都會(huì)得到許多書(shū)刊，知道了許多事情，也認(rèn)識(shí)了許多人物。同時(shí)，書(shū)看多了，我也會(huì)挑選，比較。比如說(shuō)看了精彩的《西游記》就會(huì)丟下煩瑣的《封神傳》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會(huì)看索然乏味的《蕩寇志》，等等。對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫(xiě)得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗的詞句的，無(wú)病而呻吟，自作多情的風(fēng)花雪月的文字，我一看就從腦中抹去，但是那些滿帶著真情實(shí)感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章，那怕只有幾百上千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自已！書(shū)看多了，從中也得到一個(gè)體會(huì)，物怕比，人怕比，書(shū)也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。因此，有某年的六一國(guó)際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫(xiě)幾句指導(dǎo)讀書(shū)的話，我只寫(xiě)了九個(gè)字，就是：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。（節(jié)選自冰心《憶讀書(shū)》，略有改動(dòng)），說(shuō)說(shuō)作者真正開(kāi)始讀書(shū)是幾歲？（1分）解析：此題要仔細(xì)理解第二段的內(nèi)容。作者說(shuō)母親教他認(rèn)“天地”字時(shí)是4歲，又說(shuō)“我自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開(kāi)始讀書(shū)”，由此推測(cè)作者讀書(shū)的年齡。答案：7歲，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分），是舅父教她怎樣讀《三國(guó)演義》的。B.“在母親的催促下，含淚上床”，主要是說(shuō)母親催促她睡覺(jué)，而她還想讀書(shū)，于是哭了。，把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”，是因?yàn)椤皠P”與“諸”這兩個(gè)字的讀音與“豈”和“者”兩字的讀音相近?！读凝S志異》，對(duì)作者寫(xiě)作很有幫助。作文老師曾有“柳州風(fēng)骨，長(zhǎng)吉清才”的批語(yǔ)，其中的“柳”與“長(zhǎng)吉”是指柳宗元和李賀。解析：A錯(cuò)，作者讀《三國(guó)演義》是在母親的指導(dǎo)下讀的。B錯(cuò)，作者的“哭”是被書(shū)中內(nèi)容感動(dòng)。C錯(cuò)，是國(guó)為作者當(dāng)時(shí)認(rèn)字很少。答案：D？（2分）（1）我只好帶著對(duì)于故事下文的無(wú)限懸念……（2）我決定咬了牙……解析：在文中找到語(yǔ)句的位置，結(jié)合全文作者談讀書(shū)的內(nèi)容，根據(jù)具體的語(yǔ)境，從表達(dá)作者讀書(shū)的感受方面來(lái)理解解答。答案：（1）作者很想知道下面的情節(jié)那種急切、期盼、不舍。（2）作者暗自下定了自己去讀書(shū)的決心時(shí)毅然決然的內(nèi)心感受。：作者為什么喜歡讀《水滸傳》？為什么不喜歡讀《蕩寇志》？為什么喜歡讀《西游記》？為什么不喜歡讀《封神傳》？（4分）解析：仔細(xì)閱讀全文，在文中找到題目中所示到的作者閱讀的作品，找到文中作者表達(dá)對(duì)這些作品感受的語(yǔ)句，一一概括解答即可。答案：喜歡讀《水滸》，因?yàn)樗娜宋镨蜩蛉缟ɑ蛴袠O其生動(dòng)的人物個(gè)性）；不喜歡《蕩寇志》，因?yàn)樗魅环ξ叮ɑ蛉宋餂](méi)有個(gè)性）。喜歡《西游記》，因?yàn)樗鼘?xiě)得精彩；不喜歡《封神傳》，因?yàn)樗鼘?xiě)得煩瑣。16.《三國(guó)演義》《聊齋志異》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》這四部書(shū)的作者分別是誰(shuí)？從它們的體裁上看，《聊齋志異》與其他三部書(shū)有何不同？（3分）解析：本題是文學(xué)常識(shí)題。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可。答案：羅貫中蒲松齡施耐庵曹雪芹體裁不同之處：《聊齋志異》是短篇小說(shuō)，其它三部書(shū)都是長(zhǎng)篇小說(shuō)?！恫磺笊踅狻芬晃闹姓劦降淖x書(shū)方法與冰心的讀書(shū)實(shí)踐不謀而合。結(jié)合冰心的讀書(shū)經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)你對(duì)馬南邨文章中“讀書(shū)不求甚解”這個(gè)觀點(diǎn)的理解。（2分）解析：抓住題中思考分析的要點(diǎn)“讀書(shū)不求甚解”，仔細(xì)閱讀全文，了解作者所說(shuō)問(wèn)題即“根據(jù)興趣讀書(shū)”，結(jié)合“讀書(shū)不求甚解”來(lái)談?wù)J識(shí)即可。答案：（1）馬南邨認(rèn)為讀書(shū)不必過(guò)分在一字一句上下功夫，重在興趣。冰心兒時(shí)讀《三國(guó)演義》就是由興趣引發(fā)的，一知半解地讀，字音都讀得不對(duì)，居然越看越懂。（2）馬南邨在《不求甚解》一文中還認(rèn)為有些書(shū)應(yīng)該反復(fù)讀，才能理解其中的道理。冰心在少年時(shí)期讀《紅樓夢(mèng)》只看到了賈寶玉女生女氣，林黛玉哭哭啼啼，到了中年以后，才讀出一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味。（二）閱讀下面文章，完成問(wèn)題。（8分
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