【總結】綜合性學習走進小說天地導入新課觀察這些圖片與哪些小說有關?水滸傳紅樓夢西游記三國演義看著這些圖片,那一個個鮮活的人物,一個個生動的故事,一幅幅精彩的畫面,仿佛又浮現(xiàn)在我們眼前。今天讓我們一起走進小說天地,重溫那難忘的小說世界。,擴大閱讀視野,引導讀書方法,
2025-06-13 23:13
【總結】九年級語文上冊(人教版)16*孤獨之旅1.給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。戳.破()純粹.()膽怯.()舊茬.兒()撩.逗()逃cuàn()xī()鬧m
2025-06-17 13:16
【總結】走進小說天地【小說】以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學體裁。人物、情節(jié)、環(huán)境是小說的三要素。情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結局四部分,有的包括序幕、尾聲。環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。按篇幅及容量:長篇、中篇、短篇和微型小說(小小說)。按表現(xiàn)的內容:神話、科幻、公案、傳奇、武
2025-06-14 17:30
2025-06-14 17:00
【總結】第四單元寫作指導修改潤色教學目標1.通過賞析作家在文學作品中的語言運用、賞析學生優(yōu)秀作文的語言運用,引導學生體味用活、用好、用準語言可以提高作文語言運用的形象性和表現(xiàn)力。2.嘗試著讓學生修改、潤色一些語言運用的實例,幫助學生提高對作文語言運用的認識,提高記敘文寫作語言運用的形象性和生動性,并盡可能讓學生感受到民族語言的魅力。教學
2025-06-21 04:02
【總結】第一單元寫作嘗試創(chuàng)作詩歌學習目標來抒寫情志;、凝練的詩歌語言;、韻律。導入新課本單元的詩歌欣賞、朗誦,是否激起了你創(chuàng)作詩歌的熱情呢?詩是心靈觸動的音符,是情感流動的旋律?,F(xiàn)在,請拿起筆,自擬題目,創(chuàng)作一首詩,發(fā)揮想象力,借助一些形象和有韻律的語言,表達你的
2025-06-15 23:35
【總結】第四單元寫作指導修改潤色【寫作指導】“文章不厭百回改?!蔽恼聦懗珊螅嘧x幾遍,做些修改,直到自己滿意為止。這是良好的寫作習慣。怎樣去修改呢?第一,修改文章要兼顧“言”和“意”?!把浴敝秆赞o和表達;“意”指立意和思想內容。如果詞不達意,語句不連貫,布局不合理,要從“言”上進行修改;如果觀點牽強,材料單
2025-06-21 04:37
【總結】1.給下列加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(12分)眺望()覓食()純粹()撩逗()狗吠()膽怯()m?nɡ()朧ɡuāi()巧chān()雜肥shuò()chuō()破chóu()密tiàomì
2025-06-18 17:22
【總結】16孤獨之旅,把握課文主題。,樹立堅定信念。。。學習目標新課導入“天堂雖好,是城里人的,而不是我們的?!薄俺鞘袥]有我的家,我是孤獨的‘外地人’?!薄鞍职謰寢尣辉谏磉叺臅r候,即使有再多好吃的東西,我都會覺得自己是孤獨的?!薄肮陋毷巧艘淮蠖褍号嚼狭藚s沒有一個留在身邊。
2025-06-21 04:03
【總結】第六單元人物百態(tài)寫作學習改寫寫作學習改寫寫作題目本單元的課文,情節(jié)富于戲劇色彩,人物形象也很鮮明。從中選擇一篇改寫成課本劇。提示:1.與小說相比,劇本中的時間、人物、情節(jié)、場景應該更加集中,以適應演出的需要。2.呈現(xiàn)方式要適當改變,比如原文的心理描寫可改為自白或旁白,環(huán)境描寫可改為舞臺說明,用語言推動情節(jié)的發(fā)展,要
2025-06-11 23:56
【總結】16孤獨之旅,把握課文主題。,樹立堅定信念。。。學習目標新課導入“天堂雖好,是城里人的,而不是我們的?!薄俺鞘袥]有我的家,我是孤獨的‘外地人’。”“爸爸媽媽不在身邊的時候,即使有再多好吃的東西,我都會覺得自己是孤獨的。”“孤獨是生了一大堆兒女,到老了卻沒有一個留在身邊。
2025-06-21 04:15
【總結】v閱讀《高分突破》P77-78《大風》,完成練習。
2025-06-12 06:15
【總結】第十四課故鄉(xiāng)一情景導入生成問題故鄉(xiāng),讓離家的游子多了一個永遠也做不完的夢;故鄉(xiāng),在游子的記憶里沉淀出了無限的美麗與思索。今天,就讓我們一起走進魯迅的文學世界,感受《故鄉(xiāng)》的魅力。三維目標對話、外貌、心理描寫對刻畫人物的作用。引導學生理解最后三段文字的深刻含義。教學生由
2025-06-21 00:54
2025-06-20 21:25
【總結】?寫作指導(學習改寫)第六單元寫作指導寫作導航……………..…1寫作實踐……………..…2思路點撥……………..…3佳作引路……………..…4寫作導航改寫,就是在忠亍原作思想內容的基礎上,通過改變文體、語體和敘述方式等,迚行“再創(chuàng)作”。改寫的作用:有助亍培
2025-06-13 22:56