河南省20xx年中考語(yǔ)文第三部分現(xiàn)代文閱讀專題三說(shuō)明文閱讀第二節(jié)理解分析及拓展延伸復(fù)習(xí)課件(編輯修改稿)
2025-07-13 19:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 念、下定義的句子。 第三部分 現(xiàn)代文閱讀 答題提示 ：當(dāng)答題要點(diǎn)在文中不明確時(shí)，可根據(jù)題干后的分值確定該答幾點(diǎn)，如分值為 3分的，一般答 3點(diǎn)；分值為 4分的，一般答 2點(diǎn)或 4點(diǎn)。 1. (2022河南 12題 )在有關(guān) “人體器官自愈 ”的研究中，科學(xué)家們?nèi)〉昧四男┏晒?(2分 ) 【 答案 】_______________________________________________________________________________________________ ___ ① 發(fā)現(xiàn)了可快速修復(fù)組織的特殊基因在成年生物體中也具有活性。② 研制出一種微型植入器，讓它監(jiān)控并促進(jìn)器官自愈。 第三部分 現(xiàn)代文閱讀 【 變式設(shè)問(wèn) 】 文章 ③ ～ ⑥ 段從哪幾個(gè)方面介紹了人體器官自愈？ 第三部分 現(xiàn)代文閱讀 考點(diǎn) 2 段落作用 方法指導(dǎo) 解答語(yǔ)段在文章中的作用，一般需從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及表達(dá)效果上考慮 ： (1)內(nèi)容 上 ：需結(jié)合文章的說(shuō)明內(nèi)容進(jìn)行具體分析，看語(yǔ)段在整體內(nèi)容上起什么作用，具體說(shuō)明了什么，強(qiáng)調(diào)了什么等。 (2)結(jié)構(gòu)上 ： ① 開(kāi)頭語(yǔ)段的作用： (或交代 )本文的說(shuō)明對(duì)象(或說(shuō)明對(duì)象的 特點(diǎn) )； (或故事性 )，激發(fā)讀者的閱讀興趣； ，引出下文。 第三部分 現(xiàn)代文閱讀 ② 中間段落、句子的作用：承上啟下，總結(jié)前文并引出下文的說(shuō)明內(nèi)容。 ③ 結(jié)尾段落的作用：一般有總結(jié)全文的作用，或與開(kāi)頭的說(shuō)明內(nèi)容相呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。 (3)表達(dá)效果上 ：若有說(shuō)明方法，則從說(shuō)明方法及其作用上作答。另外，分析句子作用時(shí)，需先觀察句子是否使用了修辭方法，再回答作用。 第三部分 現(xiàn)代文閱讀 2. (原創(chuàng) )第 ⑤ 段在文中起什么作用？ (2分 ) 【 答案 】_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 承上啟下。緊承上文所說(shuō)的內(nèi)容，即這種特殊的基因是如何發(fā)揮作用的。自然引出下文要說(shuō)的內(nèi)容，即科學(xué)家從人 體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)方面進(jìn)行了器官自愈的研究。 【 變式設(shè)問(wèn) 】 文章第 段文字有何特點(diǎn)？有什么作用？ 第三部分 現(xiàn)代文閱讀 考點(diǎn) 3 材料在原文位置的分析 方法指導(dǎo) 第一步 ：抓住題干中的關(guān)鍵詞，確 定答題方向。 第二步 ：分析材料，把握材料主要內(nèi)容。一般所給材料都是列舉事例，說(shuō)明某一事理，所以需要抓住材料中的總結(jié)句，把握材料的主要內(nèi)容。 第三步 ：看原文，分層次，明確全文的說(shuō)明順序及每一部分的具體內(nèi)容。按照文章的說(shuō)明順序，對(duì)全文劃分層次，抓住每部分的首尾
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