【總結】解直角三角形導入新課講授新課當堂練習課堂小結第一章直角三角形的邊角關系九年級數學下（BS）教學課件；（重點）.(重點、難點)學習目標ACBcba(1)三邊之間的關系:a2+b2=_____；(2)銳角之間的關系：∠A+∠
2025-06-15 12:03
【總結】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-19 00:26
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎
2025-06-19 01:43
【總結】4解直角三角形第一章直角三角形的邊角關系課堂達標素養(yǎng)提升第一章直角三角形的邊角關系4解直角三角形課堂達標一、選擇題4解直角三角形1．在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A＝52°，b＝12，則a的值約等于()A．
2025-06-18 00:32
2025-06-12 06:51
【總結】第一章直角三角形的邊角關系知識點測量對象的高度1.(重慶中考)如圖,AB是一垂直于水平面的建筑物.某同學從建筑物底端B出發(fā),先沿水平方向向右行走20米到達點C,再經過一段坡度(或坡比)為i=1∶0.75、坡長為10米的斜坡CD到達點D.然后再沿水平方向向右行走
2025-06-17 12:04
2025-06-12 12:07
【總結】5三角函數的應用第一章直角三角形的邊角關系課堂達標素養(yǎng)提升5三角函數的應用第一章直角三角形的邊角關系課堂達標一、選擇題5三角函數的應用1．如圖K－6－1，為測量某物體AB的高度，在點D處測得點A的仰角為30°，朝物體AB方向前進
2025-06-16 14:55
2025-06-17 06:40
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2025-06-17 06:55
【總結】4解直角三角形，會運用勾股定理，直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數解直角三角形.，培養(yǎng)學生良好的學習習慣.ACBcba(1)三邊之間的關系：a2+b2=_____.(2)銳角之間的關系：∠A+∠B=_____.(3)邊角之間的關系：sinA=____，cosA=____,tanA=____.
2025-06-15 02:55
【總結】4解直角三角形【基礎梳理】由直角三角形中已知的元素,求出_________元素的過程,叫做解直角三角形.所有未知直角三角形中一共有__個元素,_____是已知元素,再知道_______和___________,就可以求出其他的元素.6直角一條邊第三個元素【自我診斷
2025-06-18 03:36
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