【總結(jié)】生物體由器官和系統(tǒng)組成〖教學(xué)目標(biāo)〗(1)知識:嘗試解剖識別雞翅中的主要組織,能描述出人體和綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次。(2)能力:合作完成觀察、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、嘗試和體驗(yàn)與人合作。(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀:認(rèn)同實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,不斷探求新知識的精神?!冀滩姆治觥奖竟?jié)內(nèi)容包含器官、系統(tǒng)兩個(gè)重要概念。教學(xué)重點(diǎn)一是通過解剖觀察雞翅,
2024-12-08 23:32
【總結(jié)】?鴛鴦藤:花開時(shí),先是白色,其后變黃,白時(shí)如銀,黃時(shí)似金,金銀相映,絢爛多姿,所以被稱為金銀花。又因?yàn)橐坏俣ǎ瑑蓷l花蕊探在外,成雙成對,形影不離,狀如雄雌相伴,又似鴛鴦對舞,故有鴛鴦藤之稱……第3節(jié)生殖器官的生長第6章綠色開花植物的生活史花的縱剖面花柄花托花萼
2025-06-19 18:26
【總結(jié)】第6章綠色開花植物的生活史第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長?猜一猜:如果在一棵小樹干上做一個(gè)與你身高一樣的標(biāo)記,幾年后,這個(gè)標(biāo)記的位置可能比你更高嗎?一、根的發(fā)生和生長根的發(fā)生和生長始于種子的萌發(fā).萌發(fā)種子的胚,總是胚根最先突破種皮迅速向下伸長,并逐漸形成根系.?
2025-06-13 08:36
【總結(jié)】第6章第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長預(yù)習(xí)____、_____、_____是植物吸收、運(yùn)輸和制造營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,稱它為__________2._________________,標(biāo)志著植物體進(jìn)入營養(yǎng)器官生長的階段。根莖葉營養(yǎng)器官種子萌發(fā)和形成幼苗一、根的發(fā)生和生長根的發(fā)生和生長始于種子的萌
2025-06-14 07:50
【總結(jié)】?鴛鴦藤:花開時(shí),先是白色,其后變黃,白時(shí)如銀,黃時(shí)似金,金銀相映,絢爛多姿,所以被稱為金銀花。又因?yàn)橐坏俣?,兩條花蕊探在外,成雙成對,形影不離,狀如雄雌相伴,又似鴛鴦對舞,故有鴛鴦藤之稱……第3節(jié)生殖器官的生長第6章綠色開花植物的生活史花的縱剖面花柄花托花萼
2025-06-19 04:15
【總結(jié)】第6章第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長樹高千尺也忘不了根!大豆的直根系大豆種子的胚根突破種皮后,一直向下伸長,長成為一條發(fā)達(dá)的主根。在主根周圍陸續(xù)生出許多側(cè)根,每條側(cè)根還會長出更細(xì)的側(cè)根。直根系主根側(cè)根一、根的發(fā)生和生長小麥的須根系小麥種子的胚根穿出種皮后向下伸長,主根的生長停滯下
2025-06-15 17:24
2025-06-14 07:46
2025-06-12 13:57
2025-06-13 08:33
【總結(jié)】檢測?根據(jù)所學(xué)知識完成下列各題,要求自己完成?,只能在載玻片的中央滴一滴%的生理鹽水,不能滴清水,原因是()???,先用“16×”的目鏡和“10×”的物鏡觀察,然后用“10×”的目鏡和“40×”的物鏡觀察,兩次觀察的結(jié)
2024-11-12 16:33
【總結(jié)】生物體的結(jié)構(gòu)?第二單元課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…15課后練案……………..…第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo)【課標(biāo)要求】【高頻中考】1.識別雞翅中的主要組織,理解組織如何構(gòu)成器官。2.
2025-06-12 21:11
【總結(jié)】生物體象山東陳中學(xué)鮑金海生物體——能進(jìn)行生命活動(dòng)的生物個(gè)體,是地球上物質(zhì)存在的一種形式。動(dòng)物植物真菌細(xì)菌病毒人體的結(jié)構(gòu)構(gòu)成、特點(diǎn)功能頭部頸部軀干四肢人體形態(tài)的各部分名稱和功能眼、鼻、口、耳等器官從外界捕獲信
2024-11-06 22:14
【總結(jié)】第二節(jié)生物的分類單位蜜蜂既是動(dòng)物、無脊椎動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物,又是昆蟲。同一種動(dòng)物為什么會有不同的類群名稱呢?單位。。生物分類的等級?近代分類學(xué)誕生于18世紀(jì),它的奠基人是瑞典植物學(xué)者林奈。?分類等級:有界、門、綱、目、科、屬、種。下面我們來看看,馬是怎么被列入不同等級的分類
2025-06-18 13:46
【總結(jié)】生物體的結(jié)構(gòu)大家好!我的說課內(nèi)容是七年級生物學(xué)上冊第二單元《生物體的結(jié)構(gòu)》,本單元包括了《課程標(biāo)準(zhǔn)》中一級主題“生物體的結(jié)構(gòu)層次”的全部內(nèi)容。下面,我從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)程序等方面,說說本節(jié)課的教學(xué)設(shè)想。一、說教材本單元教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生從微觀上認(rèn)識生物的結(jié)構(gòu)。在第一單元初步了解生物界的豐富多彩以及探索
2024-11-10 05:13
【總結(jié)】第二節(jié)生物的分類單位一、生物分類的等級1.生物分類單位按由大到小的順序是、、、、、、。最大的一級分類單位是,最基本的分類單位是。2.生物分類單位越大,包含的生物種類,生物之間的差異,具有的共同特征就;反之,生物的分類單位越小,包含的生物種類,生物之間的共同特征就。
2025-06-16 12:18