【總結】導冬夜讀書示子聿(yù)陸游古人學問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。詩人一方面強調了做學問要堅持不懈,早下功夫,免得“少壯不努力,老大徒傷悲”。另一
2025-06-12 02:38
【總結】孫權勸學(第一課時)曹操(魏)孫權(吳)劉備(蜀)人物背景孫權(181-252),字仲謀,三國時吳國的創(chuàng)建者。他從兄長孫策遇害身亡之日起,在五十多年的時間內占據江東。其最大功績就是開發(fā)了東南地區(qū),促進了東南地區(qū)經濟的繁榮發(fā)展。人物背景呂蒙(178-219),東吳國大將。字子明,汝南
2025-06-20 04:00
【總結】寫作怎樣選材(第1課時)1、理解作文選材的意義。2、掌握作文選材的方法:小角度、圍繞中心、真實新意。3、在課堂實踐中變“學得”為“習得”,增強寫作信心,提高作文的興趣和選材能力。選材選材,是指寫作時材料的選擇。我們說,寫記敘文必須要有一個鮮明的中心思想。然而,文章的中心怎樣才能表達出來呢?這就要談
2025-06-20 17:53
【總結】唱段中的女英雄是誰?花木蘭木蘭詩《木蘭詩》是南北朝時北方的一首樂府民歌,選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》,作者不詳。木蘭詩《樂府詩集》《樂府詩集》是我國現存的收集樂府歌辭最完備的一部詩集,共100卷,12類,主要輯錄漢魏到唐五代的樂府詩歌辭,兼及先秦至唐末的歌謠,共500
2025-06-12 06:53
【總結】紀昀紀昀,字曉嵐,清代著名學者,生性詼諧風趣,任《四庫全書》總纂官,著有《閱微草堂筆記》等。《閱微草堂筆記》是紀昀晚年所作的一部文言筆記小說,題材以妖怪鬼狐為主,但于人事異聞、名物典故等也有記述,內容相當廣泛。《四庫全書》分古今圖書為經、史、子、集四檔,總名為“四庫全書”。一講學
2025-06-18 12:21
【總結】紫藤蘿瀑布(第一課時)——宗璞,積累生字詞。,初步感知課文內容。學習目標宗璞,當代女作家,原名馮鐘璞。著名哲學家馮友蘭之女,自幼生長于清華園,吸取了中國傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹,學養(yǎng)深厚,氣韻獨特。她的小說刻意求新,語言明麗而含蓄,流暢而有余韻。她的散文情深意長,雋永如水。主要作品:
2025-06-21 06:03
【總結】作家作品紀昀(1724—1805),字曉嵐,直隸獻縣(今屬河北)人,清代學者、文學家。紀昀一生將主要精力傾注于主持《四庫全書》的編纂以及《四庫全書總目提要》的撰寫上。他本人的著作,流傳至今的,有后人搜集并編成的《紀文達公遺集》和文言短篇小說《閱微草堂筆記》。“河中”是地點,“石獸”是對象,題目的意思是沉入河中的石獸。中心意旨這則故事用寺僧、講學
2025-06-20 14:28
【總結】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級
2024-12-07 22:22
【總結】楊振寧第一課時,理解并積累詞語;,提高快速閱讀的能力,整體感知課文。,自成一體,相對獨立而又彼此關聯的行文特點。學習目標他們是同鄉(xiāng)同學情同手足的好朋友一個獲諾貝爾獎蜚聲世界半世紀一個為國造核彈隱姓埋名28載我國研制和發(fā)展核武器的重要技術領導人
【總結】你也有一只“妙筆”——學習抒情第一課時有人曾對古人的表達和我們的網絡流行語做了一番對比:古人形容人漂亮可以用“貌比潘安”、“玉樹臨風”、“顧盼神飛”,我們只會說“高富帥”、“白富美”;古人形容人難看可以用“東施效顰”、“獐頭鼠目”,我們只會
【總結】驛路梨花“梨花”,圈出相關語句,思考各處“梨花”的含義及作用。,標題也是驛路梨花,思考標題的含義和作用。合作探究,多么美麗的一片梨樹林啊!老余說:“這里有梨樹,前邊就會有人家。”,我們借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨樹林里走著。山間的夜風吹得人臉上涼涼的,梨花的白色花瓣輕
【總結】驛路梨花一個人正走在崎嶇不平的山路上,此時,已精疲力盡,干渴難熬。要是能有水喝該多好呀!就在這時——突然發(fā)現前面不遠處有一口井,于是他甩掉包裹,不顧一切地奔了過去。——哇,一竹筒清涼的甘泉就放在井邊。正想低頭喝水時,卻發(fā)現旁邊寫有這樣幾句話:“這是一筒引水,請將它放在汲水器里,打上水后再喝。別忘了留下引水再離去,否則,后面的人就
2025-06-21 01:59
【總結】接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。——楊萬里清水出芙蓉,天然去雕飾?!畎撞缮從咸燎铮徎ㄟ^人頭?!獦犯窀钀凵徴f周敦頤學習目標1、了解“說這種古代文體及其特點,累積文言詞匯。2、了解作者對菊花、蓮花的贊美之情,學習蓮“出淤泥而不染”的品格。3
【總結】縱使世界給我珍寶和榮譽,我也不愿離開我的祖國,因為縱使我的祖國在恥辱乊中,我還是喜歡、熱愛、祝福我的祖國?!岫喾疲ㄐ傺览┰谕鰢臅r候才理會到一個“人”與一個“國家”相互的關系是多么重大!——老
2025-06-20 17:52
【總結】第二課時學習目標?,體會詩歌的意境美,理解詩歌內涵。?2、感受詩中贊頌黃河精神的深刻內涵,培養(yǎng)高尚的愛國主義情懷。詩人借黃河表達了什么感情??詩人借歌頌黃河歌頌我們的民族,激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心,激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”,以英勇的氣概和堅強的決心保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)中國。2、如何理解
2025-06-15 17:59