【總結(jié)】第一篇:《景陽(yáng)岡》教學(xué)設(shè)計(jì)及說(shuō)課稿 珠碧江學(xué)校集體備課教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版小語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)第五單元教材解讀及教學(xué)設(shè)計(jì) 主備人 盧秀云 一、單元教材解讀 本單元以“中國(guó)古典名著之旅”為專題,展示了...
2024-10-17 20:47
【總結(jié)】第一篇:《景陽(yáng)岡》教學(xué)設(shè)計(jì)1 《景陽(yáng)岡》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo): 1.理解課文內(nèi)容,使學(xué)生了解武松豪放倔強(qiáng)、勇敢無(wú)畏的性格。2.能在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上分清事情的前因、后果。3.重點(diǎn)朗讀課文中描寫武松...
2024-10-17 20:43
【總結(jié)】第一篇:景陽(yáng)岡猴王出世教學(xué)設(shè)計(jì) 五年級(jí)下冊(cè)略讀整合課走近名著親近經(jīng)典 《景陽(yáng)岡》《猴王出世》教學(xué)設(shè)計(jì) 莒南縣第一小學(xué)戰(zhàn)祥玲 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,概括課文主要內(nèi)容。 ...
2024-10-25 02:10
【總結(jié)】.,....《景陽(yáng)岡》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】 1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。讀讀記記“嚇唬、詭計(jì)、霹靂、踉踉蹌蹌”等詞語(yǔ)。2.把握課文主要內(nèi)容,了解武松打虎的經(jīng)過(guò),體會(huì)武松豪放倔強(qiáng)、勇敢機(jī)智的英雄性格。3.體驗(yàn)閱讀名著的樂(lè)趣,有激發(fā)主動(dòng)閱
2025-04-17 02:23
【總結(jié)】第一篇:《景陽(yáng)岡》教學(xué)設(shè)計(jì)之三-教學(xué)教案 佚名 教學(xué)目標(biāo) 1.理解課文內(nèi)容,使學(xué)生了解武松豪放倔強(qiáng)、勇敢無(wú)畏的性格。 2.能在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上分清事情的前因、后果。 3.重點(diǎn)朗讀課文中描寫武...
2024-10-17 20:58
【總結(jié)】正文:景陽(yáng)岡教學(xué)設(shè)計(jì) 景陽(yáng)岡教學(xué)設(shè)計(jì)1 設(shè)計(jì)意圖: 基于“先學(xué)后教、合作探究、差異發(fā)展”這一理念,從學(xué)生的“預(yù)習(xí)”切入教學(xué),以“小組合作”為平臺(tái),開展“研究性學(xué)習(xí)”。從而凸顯學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積...
2024-10-17 23:36
【總結(jié)】景陽(yáng)岡選自《水滸傳》第二十三回?語(yǔ)文A版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元武松綽號(hào)“行者”,因?yàn)榕判械诙?,又名武二,山東清河縣人,武松從小父母雙亡,由兄長(zhǎng)武大郎撫養(yǎng)長(zhǎng)大。武松投奔二龍山后成為該支“義軍”的三位主要頭領(lǐng)之一,后三山打青州時(shí)歸依梁山。生平事跡不詳,一般認(rèn)為是元末明初
2024-12-04 19:24
【總結(jié)】正文:《景陽(yáng)岡》教學(xué)設(shè)計(jì) 《景陽(yáng)岡》教學(xué)設(shè)計(jì) 《景陽(yáng)岡》教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、背景知識(shí) 1.提高默讀的速度,掌握科學(xué)的默讀方法,是本單元閱讀訓(xùn)練的重點(diǎn)。課文前的學(xué)習(xí)提示應(yīng)好好學(xué)習(xí)。 2.課文是根據(jù)...
2024-10-17 20:41
【總結(jié)】 景陽(yáng)岡 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)唬、詭、踉、蹌等11個(gè)字,理解晌午、恰當(dāng)、豈不、請(qǐng)勿自誤、脊梁、咆哮、酥軟等詞的意思。 2.訓(xùn)練按事情發(fā)展順序給課文分段,理解課文內(nèi)容,歸納中...
2024-10-07 02:39
【總結(jié)】LOGO工程光學(xué)第一章幾何光學(xué)的基本定律和物像概念概述1234光學(xué)是研究光的本性、光的傳播、光與物質(zhì)的相互作用以及光的實(shí)際應(yīng)用的科學(xué)。光主要以波動(dòng)的形式存在。光的本質(zhì)是電磁波。光學(xué)系統(tǒng)的主要作用是傳輸光能和對(duì)研究的目標(biāo)成像。幾何光學(xué)撇開了光的波動(dòng)本性,采用一種簡(jiǎn)
2024-09-20 20:51
【總結(jié)】第一篇:五年下語(yǔ)文《景陽(yáng)岡》教學(xué)反思 五年級(jí)語(yǔ)文《景陽(yáng)岡》教學(xué)反思 (2012——2013學(xué)年度第二學(xué)期) 《景陽(yáng)岡》是根據(jù)我國(guó)著名古典小說(shuō)《水滸傳》改編的。課文記敘了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)開...
2024-11-15 12:26
【總結(jié)】1概述流體流動(dòng)的考察方法連續(xù)性假定固體力學(xué):考察對(duì)象單個(gè)固體,離散介質(zhì)。流體力學(xué):考察對(duì)象無(wú)數(shù)質(zhì)點(diǎn),連續(xù)介質(zhì)。例如點(diǎn)壓強(qiáng)的考察p(正壓力/面積)第1章流體流動(dòng)質(zhì)點(diǎn)——含有大量分子的流體微團(tuán),其尺寸遠(yuǎn)小于設(shè)備尺寸、遠(yuǎn)大于分子平均自由程??赡苄裕?mm3常溫常壓氣體含×1015個(gè)分子,
2025-02-21 10:57
【總結(jié)】施耐庵其人不見正史,稗史野聞中各說(shuō)紛紜,地下挖掘也僅提供曲證,因此有人稱為“謎”。然而,一部曠世巨著《水滸傳》的問(wèn)世,發(fā)聾振聵,影響深廣。施耐庵的生平事跡不詳,一般認(rèn)為是元末明初人。20世紀(jì)20年代以后,江蘇興化地區(qū)陸續(xù)發(fā)現(xiàn)一些有關(guān)材料,如,《施耐庵墓志》、《施耐庵傳》。《墓志》說(shuō)他生于1296年,死于1
2024-11-28 23:45
【總結(jié)】《儀表與自動(dòng)化》教學(xué)課件-01湖南工業(yè)大學(xué)授課班級(jí):機(jī)電13級(jí)《儀表與自動(dòng)化》教學(xué)課件《儀表與自動(dòng)化》教學(xué)課件?儀表與自動(dòng)化?課程學(xué)時(shí):56學(xué)時(shí),其中實(shí)驗(yàn)6學(xué)時(shí)。?使用教材:何道清、諶海云、張禾編《儀表與自動(dòng)化》(第二版)北京:化學(xué)工業(yè)出版
2025-03-04 23:26
【總結(jié)】景陽(yáng)岡北京版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)武松打虎(節(jié)選)生平事跡不詳,一般認(rèn)為是元末明初人。20世紀(jì)20年代以后,江蘇興化地區(qū)陸續(xù)發(fā)現(xiàn)一些有關(guān)材料,如,《施耐庵墓志》、《施耐庵傳》?!赌怪尽氛f(shuō)他生于1296年,死于1370年,曾中進(jìn)士,在錢塘(今浙江杭州)做過(guò)兩年官,與當(dāng)?shù)啦缓?,棄官回鄉(xiāng),
2024-11-29 04:31