【總結(jié)】第二章觀察生物1、分類是一種把_____相似的事物歸類到一起的科學方法。2、科學的生物分類方法是以生物的___、____以及生物之間的____等為依據(jù)進行分類的,并根據(jù)它們之間的差異大小,由大到小依次以__________構(gòu)成分類的七個
2025-06-17 05:13
【總結(jié)】請你模仿平時你媽媽去菜場買東西的情景,表演一段買西瓜的小品。質(zhì)量的測量一、質(zhì)量的概念:我們把物體中含有物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。符號m表示。物體的質(zhì)量不隨形狀、位置、溫度、狀態(tài)而改變。結(jié)論二、質(zhì)量的單位千克(kg)噸(t)千克(Kg)克(g)
2025-06-15 12:07
【總結(jié)】第4節(jié)常見的動物動物世界…地球上現(xiàn)存的動物有萬種,為了更好地識別和研究它們,我們需要對他們進行。125分類你會將它們進行分類嗎?按形狀分類你會將它們進行分類嗎?按顏色分類分類的依據(jù)物體的特征一、動物分類用不同的依據(jù)來分
【總結(jié)】第3節(jié)物質(zhì)的密度有3塊體積相同的銅、鐵、鋁,你能將它們鑒別出來嗎?銅塊、鐵塊和鋁塊的體積雖然相同,但它們的質(zhì)量是否也相同?P134大大一、實驗探究:大量實驗表明,體積相同的不同物質(zhì),質(zhì)量并不相同。不同的物質(zhì),單位體積的質(zhì)量并不相同。二、密度:1、定義:單位體積
2025-06-12 15:41
【總結(jié)】第3節(jié)科學觀察第1章 科學入門第3節(jié)科學觀察考綱要求:1.能從多種信息源中選擇有關(guān)信息。2.依據(jù)某一屬性進行有計劃地觀察;由不同的角度或方法進行一系列比較與測量。3.會記錄和處理觀察、測量的結(jié)果。第3節(jié)科學觀察重要提示:1.觀察是重要的科學研究方法,也是學習科學的重要方式。進行觀察時要注意:一是觀察是有目的和計劃的,二是觀察要
2025-06-18 06:35
【總結(jié)】第5節(jié)常見的植物種子植物能產(chǎn)生種子的植物種子植物被子植物:裸子植物:種子外有果皮包被的植物(如:蘋果、花生)種子無果皮包被的植物(種子裸露)(如:松,杉,柏)(注:綠色開花植物都是被子植
2025-06-17 05:11
【總結(jié)】——脊椎動物鸚嘴魚天使魚蝴蝶魚金鱗魚魚類鰱魚青魚草魚鳙魚1、魚類的特征:?生活在水中,用鰓呼吸?無四肢,用鰭游泳?身體表面有鱗片?卵生、體溫不恒定鰓是魚類呼吸的器官,功能是呼吸鰭是魚
2025-06-17 04:58
【總結(jié)】熔化和凝固“寒冬臘月,滴水成冰。春暖花開,冰雪消融?!睆拇笞匀坏倪@些景觀中發(fā)現(xiàn)什么?水→冰冰→水自然界中物質(zhì)存在的狀態(tài)有?固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)熔化物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程。凝固物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程?思考:不同物質(zhì)熔化和凝固的規(guī)律一樣嗎?海波松
2025-06-16 22:26
【總結(jié)】常見的動物無脊椎動物討論:地球上脊椎動物多還是無脊椎動物多?無脊椎動物分為哪幾類?無脊椎動物多。它約有120萬種。脊椎動物約有。無脊椎動物一般可以要成二大類:單細胞動物(原生動物)和多細胞動物,它們又各自分成許多類。請同學們仔細觀察下列無脊動物的圖片、比較其不同的形態(tài)特征用逐級分類進行歸納。草履蟲
2025-06-16 22:18
【總結(jié)】第6節(jié)地球表面的板塊阿爾弗雷德·魏格納[德國]AlfredWegener,1880~1930求證現(xiàn)象推測【思考與討論】一種叫舌羊齒的植物化石在印度、澳大利亞和非洲的巖層中被發(fā)現(xiàn)。而舌羊齒植物生活在溫涼氣候條件下。這說明了什么問題?觀點(學說)求證現(xiàn)
2025-06-13 17:00
【總結(jié)】地形我們家鄉(xiāng)主要哪些地形類型?●我們知道地球的陸地表面并不是完全平坦的,它是由不同地形共同構(gòu)成的.?你能說出地形的類型嗎?說一說相對高度大,坡陡頂尖,連綿起伏,海拔在500米以上。
【總結(jié)】北京部分城區(qū)地圖世界地圖平面示意圖衛(wèi)星遙感地圖衛(wèi)星遙感地圖中國地圖旅游交通圖中國地圖天氣云系圖用于歷史研究用于軍事用于農(nóng)業(yè)關(guān)于疾病地圖種類:政區(qū)圖、旅游圖、平面示意圖、衛(wèi)星遙感地圖等地圖的作用:
【總結(jié)】第一節(jié)生物與非生物第二章觀察生物第一節(jié)生物與非生物除了剛才看到的生物,你還能再舉出一些生物嗎?與之相反,沒有生命的物體即非生物,你能舉例嗎?你是怎樣判斷的呢?究竟生物與非生物有什么區(qū)別?大家一起來區(qū)分!讀圖2-2生物的特征1、能繁殖后代2、有遺傳
2025-06-14 20:10