濟寧專版20xx年中考生物第二單元第二章復(fù)習(xí)課件(編輯修改稿)
2025-07-13 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 骨之間的摩擦。 鏈接真題模擬實訓(xùn)真題精選 T15，模擬預(yù)測 T12 4．骨骼肌。 (1)組成：中間較粗的部分叫 _______，兩端較細(xì)呈白色的部 分叫 _______。 (2)特性：有 _______________的特性。 (3)骨骼肌與關(guān)節(jié)的連接方式：骨骼肌一般要跨越一個或幾個 關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上。 肌腹 肌腱 受到刺激而收縮 ，都是由 _____、 _____和 _______ 三者協(xié)調(diào)配合，在 _________的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完 成的。從生物學(xué)的角度分析，在運動中 _____起著支點的作 用， _______收縮產(chǎn)生一定的拉力。 骨 關(guān)節(jié) 骨骼肌 神經(jīng)系統(tǒng) 關(guān)節(jié) 骨骼肌 。 肌肉 屈肘 伸肘 提重物 自然下垂 肱二頭肌 ______ ______ ______ ______ 肱三頭肌 ______ ______ ______ ______ 收縮 舒張 收縮 舒張 舒張 收縮 收縮 舒張 考點四 動物的行為 。 (1)根據(jù)行為獲得的途徑劃分。 ①先天性行為：生來就有的，是由動物的 _________決定的。 ②學(xué)習(xí)行為：又稱后天性行為，在 _________的基礎(chǔ)上， 通過 _________的作用，由 _________和 _______獲得的行為。 遺傳物質(zhì) 遺傳因素 環(huán)境因素 生活經(jīng)驗 學(xué)習(xí) (2)根據(jù)行為的目的性劃分：動物的行為包括 _____、 _____、 _______、 _______、 _______等。 覓食 攻擊 防御 繁殖 遷徙 2．動物的學(xué)習(xí)能力。 動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜。學(xué)習(xí) 行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上形成的，能使動物更好地適 應(yīng)不斷變化的環(huán)境。先天性行為是動物適應(yīng)簡單生活環(huán)境 的保證。 3．社會行為。 (1)概念：營群體生活的動物，其行為具有一定的 _________， 類似這樣的行為稱為社會行為。 (2)特征：群體內(nèi)有一定的 _____；成員之間有明確的 _____； 有的群體內(nèi)部存在明顯的 _______。 (3)群體中的分工合作需要進行 _________，動物利用聲音、 形體姿態(tài)、動作及氣味來 _________。 社會性 組織 分工 等級 信息交流 傳遞信息 動物行為的遺傳及社會行為的判斷 Ⅰ. 先天性行為可以遺傳給后代，學(xué)習(xí)行為是在遺傳物 質(zhì)的基礎(chǔ)上形成的，不能遺傳給后代。 Ⅱ. 有集群性的動物不一定具有社會性，有社會性的動物 一定具有集群性，如麻雀、蝗蟲有集群的特點，但不具有 分工，不具有社會性，不屬于社會行為。 鏈接真題模擬實訓(xùn)真題精選 T14，模擬預(yù)測 T15 考點五 動物在生物圈中的作用 _________。 (1)動物必須以現(xiàn)成的有機物為食 ， 通過消化和吸收 ， 將攝取的有機物轉(zhuǎn)變成自身能夠利用的物質(zhì) 。 物質(zhì)循環(huán) (2)動物在生命活動過程中，通過呼吸作用分解有機物，釋放能量，產(chǎn)生二氧化碳和水等，并排出體外。 (3)動物排出的糞便和遺體經(jīng)過其他生物的分解后，也能產(chǎn)生二氧化碳和水等。 2．維持生物的生存和穩(wěn)定。 (1)有些動物能夠幫助植物 _______________。 (2)維持生物圈中生物 ___________的相對穩(wěn)定。 傳粉和傳播種子 種類和數(shù)量 考點一 動物的主要類群 命題角度 ? 各主要類群的代表動物 例 1(2022 菏澤 )蚯蚓、蝗蟲、蟾蜍、蜥蜴是我們常見的幾種動物，它們分
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