【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的不同 層 面 ,與 2022—2022 年出 現(xiàn)過 的分析 鑒賞題 相比 ,難 度 較 低 ,體 現(xiàn) 了 對(duì)傳統(tǒng) 文化中 優(yōu) 秀人物精神品 質(zhì) 的 領(lǐng) 會(huì)與 傳 承。中考考情速遞 (3)體裁 類別 :近五年的文言文 選 文的體裁 較 廣泛 ,有散文、 傳記 、 贈(zèng) 序、游 記 、表文、小品文等 ,對(duì)比 閱讀 的體裁不一定一致 ,字?jǐn)?shù)大體集中在 200至 300字左右?？键c(diǎn)技法突破第 1講　朗讀停頓、理解文言詞語、翻譯句子真題體驗(yàn)[2022徐州 ]閱讀 文言文 語 段 ,完成 問題 。 (14分 )【 甲 】于是 見 公 輸盤 。子墨子解 帶為 城 ,以牒 為 械。公 輸盤 九 設(shè) 攻城之機(jī) 變 ,子墨子九距之。公 輸盤 之攻械盡,子墨子之守圉有余。公 輸盤詘 ,而曰 :“吾知所以距子矣 ,吾不言。 ”子墨子亦曰 :“吾知子之所以距我 ,吾不言。 ”楚王 問 其故。子墨子曰 :“公 輸 子之意不 過 欲 殺 臣。 殺 臣 ,宋莫能守 ,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人 ,已持臣守圉之器 ,在宋城上而待楚寇矣。 雖殺 臣 ,不能 絕 也。 ”楚王曰 :“善哉。吾 請(qǐng) 無攻宋矣。 ” (選 自 《 墨子 公 輸 》 )考點(diǎn)技法突破【 乙 】相如至 ,謂 秦王曰 :“秦自 繆 公以來二十 馀 君 ,未 嘗 有 堅(jiān) 明 約 束者也。臣 誠 恐 見 欺于王而 負(fù)趙 ,故令人持璧歸 ,間 至 趙 矣。且秦 強(qiáng) 而 趙 弱 ,大王遣一介之使至 趙 ,趙 立奉璧來。今以秦之 強(qiáng) 而先割十五都予 趙 ,趙豈敢留璧而得罪于大王乎 ?臣知欺大王之罪當(dāng) 誅 ,臣 請(qǐng) 就 湯鑊 ,惟大王與群臣孰 計(jì)議 之。 ”秦王與群臣相 視而嘻。左右或欲引相如去 ,秦王因曰 :“今 殺 相如 ,終 不能得璧也 ,而 絕 秦 趙 之 歡 ,不如因而厚遇之 ,使 歸趙 ,趙 王 豈 以一璧之故欺秦邪 !”卒廷 見 相如 ,畢 禮而 歸 之。 (選 自 《 史 記 廉 頗藺 相如列 傳 》 )考點(diǎn)技法突破【 考點(diǎn)一 】 朗 讀 停 頓 5年 3考 :2022,2022,2022年考 查 讀 停 頓 正確的一 項(xiàng) 是 (　　 )(3分 ) 請(qǐng) 無 /攻宋矣 嘗 有 堅(jiān) 明 /約 束者也 /遣一介之使至 趙 視 /而嘻【 答案 】 C【 解析 】 A項(xiàng)中 “無 ”解釋為 “不 ”,用來修飾 “攻宋 ”,“無攻宋 ”是一個(gè)整體 ,不可斷開。 B項(xiàng)中 “堅(jiān)明 ”和 “約束 ”都是形容詞 ,用來修飾后面的“者 ”,它們之間也不可斷開。 D項(xiàng)中“相視而嘻 ”作為謂語 ,不可斷開。 C項(xiàng)符合斷句的要求 ,主謂之間斷開?？键c(diǎn)技法突破【 答案 】 (1)同 “屈 ”,理屈　 (2)入侵　 (3)拉 ,牽 拉　 (4)最 終【 解析 】 (1)“詘 ”為 通假字 ,不 僅 要寫出通假的字 ,還 要寫出 詞語 的意思。 (2)“寇 ”為詞類活用 ,名 詞 作 動(dòng)詞 ,不可解 釋為 名 詞 。 (3)“引”課 內(nèi)已出 現(xiàn)過 ,可 聯(lián) 想遷移 “下 車 引之 ”中的 “引 ”為 “拉 ,牽 拉 ”的意思 ,將此意思放入原句 ,句意通 順 。 (4)“卒 ”課 內(nèi)也出 現(xiàn)過 ,可 聯(lián)想遷移 “卒或有所 聞 ”的 “卒 ”,解 釋為 “最 終 ”,將此意思放入原句 ,句意通 順 ?？键c(diǎn)技法突破【 答案 】 B【 解析 】 A項(xiàng) ,① 意趣、情趣 /② 意思 。B項(xiàng) ,確實(shí) 。C項(xiàng) ,① 夾雜 /② 從小路 。D項(xiàng) ,① 女子出嫁/② 使 …… 返回?？键c(diǎn)技法突破【 解析 】 (1)重點(diǎn) 詞 “雖 ”“絕 ”應(yīng) 解釋 準(zhǔn)確 ,缺少的 賓語應(yīng)該補(bǔ) 充。(2)重點(diǎn) 詞 “厚遇 ”“歸 ”“豈 以 ”應(yīng) 解 釋準(zhǔn)確 ,“豈 以 ”所在的 語 句反 問語 氣應(yīng) 體 現(xiàn) 出來。考點(diǎn)技法突破考點(diǎn) 1　朗讀停頓技法精講【 常見題型 】[2022年 5題 ]下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是 (　　 )(3分 ) /攻宋矣 /約束者也 /遣一介之使至趙 /而嘻考點(diǎn)技法突破【 答題思路 】　　 (1)根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分按照 “主 /謂 /賓 ”的原則進(jìn)行劃分。這種劃分的方法關(guān)鍵在于尋找語句中的動(dòng)詞 ,若動(dòng)詞在句首 ,往往在其后斷開 。若動(dòng)詞在句中 ,往往在其前斷開。如上題的 C項(xiàng) “大王 /遣一介之使至趙 ”中的動(dòng)詞 “遣 ”放在句中 ,應(yīng)在它的前面斷開 ,所以這項(xiàng)是正確的?！　?(2)尋找句中的虛詞及固定結(jié)構(gòu)。一般是虛詞在句首 ,往往在其后斷開 ,如 :蓋 /大蘇泛赤壁云。若虛詞在句中 ,往往在其前斷開 ,如 :后狼止 /而前狼又至。但也有個(gè)別虛詞是特例 ,如 “之 ”解釋為助詞 “的 ”時(shí)不能斷開 ,例如 “小大之獄 ”的 “之 ”前不斷開 。再如 “于 ”“以 ”做介詞時(shí)前面不斷開 ,例如 “還于舊都 ”的 “于 ”前不斷開 ,“故臨崩寄臣以大事 ”的 “以 ”前不斷開。考點(diǎn)技法突破(3)根據(jù)文意確定停頓。如 “而不知太守之樂其樂也 ”一句 ,前一個(gè) “樂 ”用作動(dòng)詞 ,以 …… 為樂 。后一個(gè) “樂 ”用作名詞 ,樂趣、快樂。據(jù)此 ,這句話可以這樣劃分朗讀節(jié)奏 :而 /不知 /太守之 /樂其樂也。　　 (4)句首語氣詞之后要停頓。如 “若夫日出而林霏開 ”一句中 ,“若夫 ”是句首語氣詞 ,朗讀時(shí)其后要停頓 ,這句話的朗讀節(jié)奏應(yīng)劃分為 :若夫 /日出 /而 /林霏開?！　?(5)根據(jù)古代文化常識(shí) ,正確劃分節(jié)奏。如 “虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻 ”一句中 ,“虞山 ”是地名 ,“甫 ”是古代對(duì)男子的美稱 ,朗讀時(shí)這句話的節(jié)奏應(yīng)該劃分為 :虞山 /王毅叔遠(yuǎn)甫 /刻?！?小貼士 】 文言文的斷句有兩種題目要求 :一類是選擇正確的一項(xiàng) ,另一類是選擇不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) ,答題時(shí)應(yīng)看清題目要求 ,不要憑經(jīng)驗(yàn) ,不讀題目直接答題。考點(diǎn)技法突破考點(diǎn) 2　理解文言詞語角度一　實(shí)詞釋義技法精講考點(diǎn)技法突破【 答題思路 】　　理解課外文言詞語時(shí) ,應(yīng)先聯(lián)想我們學(xué)習(xí)過的文言詞語的意思 ,如上題中的四個(gè)詞語都是課內(nèi)出現(xiàn)過的詞語 ,再聯(lián)系上下文檢驗(yàn) ,經(jīng)檢驗(yàn)意思通順 ,即為正確答案。如 “引 ”是七上 《 陳太丘與友期行 》 中的 “下