【總結(jié)】第8課時 維護國家利益一、國家好 大家才會好。對偉大祖國,我們每個人都懷有最深厚、最純潔、最高尚、最??神圣的情感,決不允許她的榮譽和利益受到任何褻瀆和損害。?(1)國家利益是一個主權(quán)國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和,包括人口、領(lǐng)土、主權(quán)和政權(quán)等。它們關(guān)系到
2025-06-21 05:26
【總結(jié)】第10課時 理解權(quán)利義務(wù)一、公民基本權(quán)利?(1)我國公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由,包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)等。(2)我國公民享有人身自由,包括人身自由不受侵犯,人格尊嚴不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保護。(3)社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利。包括財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)
【總結(jié)】第1課時 成長的節(jié)拍 友誼的天空一、成長的節(jié)拍。(1)成長中的每個階段都有獨特的價值和意義。中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間并不是很長,卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。(2)中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。
2025-06-21 02:56
【總結(jié)】第18課時 世界舞臺上的中國一、與世界緊相連?(1)面對各種區(qū)域性和全球性的危機與難題,中國不推諉、不逃避,也不依賴他人,積極主動地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。(2)中國全方位參與全球治理,在有關(guān)世界和平與發(fā)展的各個領(lǐng)域,積極采取行動。(3)作為世界上最大的發(fā)展中國家,中國用有限的資源,在較短
2025-06-15 06:17
【總結(jié)】第5課時 走進社會生活一、我與社會?人們在社會交往中逐漸形成了各種社會關(guān)系。隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高,我們的社會生活空間不斷延展,我們會與越來越多的人打交道,對社會生活的感受越來越豐富、認識越來越深刻。我們會更加關(guān)注社區(qū)治理,并獻計獻策;會更加關(guān)心國家發(fā)展,或為之自豪,或準備為之分
2025-06-21 05:23
【總結(jié)】化學(xué)遼寧地區(qū)第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘考查點1用微粒的觀點解釋常見現(xiàn)象例1(2022山東日照)以下事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是()B選項事實解釋A一畦春韭綠,十里稻花香分子不斷運動B水結(jié)冰后體積變大水分子體積變大C1滴水中大約有×1021個水分子
2025-06-15 22:57
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘考點一考點二考點三考點四分子和原子分子、原子、離子。(1)由原子構(gòu)成的物質(zhì)金屬:鐵、銅、汞等稀有氣體:氦氣、氖氣等金剛石、石墨、硅等(2)由分子構(gòu)成的物質(zhì):氧氣、氫氣、氮氣、水、二氧化碳、五氧化二磷等;(3)由離子構(gòu)成的物質(zhì):氯化鈉、硫酸銅等。
2025-06-17 15:25
【總結(jié)】第2課時 師長情誼 生命的思考一、師長情誼?(1)承認老師的差別,接納每位老師的不同。(2)發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點,向他們學(xué)習(xí)。(3)了解老師教育行為的目的。(4)主動交往。(5)尊重不同風(fēng)格的老師。?(1)老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待,激勵我們更好地學(xué)
2025-06-16 00:53
【總結(jié)】第11課時 人民當家作主一、基本經(jīng)濟制度?我國正處于社會主義初級階段,堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度。。(1)生產(chǎn)資料公有制是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)。(2)現(xiàn)階段,公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟以及混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。。(1)國有經(jīng)濟
2025-06-20 15:39
【總結(jié)】第7課時 勇?lián)鐣?zé)任一、我對誰負責(zé) 誰對我負責(zé)。(1)責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。(2)責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。。(1)在社會生活的舞臺上,每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化,我們會不斷變換自己的角色,調(diào)節(jié)角色行為。(2)每一
2025-06-15 20:30
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘考情概覽內(nèi)容考查方向要求分子和原子物質(zhì)的微粒性,分子和原子的含義,用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象c原子的構(gòu)成原子的結(jié)構(gòu)、原子結(jié)構(gòu)示意圖a離子同一元素的原子和離子的相互轉(zhuǎn)化,粒子種類的判斷、離子符號的書寫b元素元素的含義、分類及分布,常見元素的名稱和符號的書寫、表示意義
2024-12-09 00:30
【總結(jié)】第3課時 青春時光 做情緒情感的主人一、青春時光?(1)參加集體活動,在集體的溫暖中放松自己。(2)求助他人,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。(3)培養(yǎng)興趣愛好,轉(zhuǎn)移注意力。(4)自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”。?(如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神?如何提升我們的創(chuàng)新能力?)(1)在遵守法律和道德規(guī)范的前提下,敢于打破
【總結(jié)】第三單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》單元復(fù)習(xí)?要點、考點聚焦:分子、原子、離子及它們的定義理解。。理解化學(xué)用語的涵義并能正確應(yīng)用。物質(zhì)的構(gòu)成物質(zhì)分子構(gòu)成離子構(gòu)成原子構(gòu)成構(gòu)成組成元素總
2025-06-12 07:13
【總結(jié)】第4課時 在集體中成長 走進法治天地一、在集體中成長?“我”的個性?(1)集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上,我們展示自己的個性,發(fā)展自己的個性,不斷認識和完善自我。(2)每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”,也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘考點一分子和原子[重點]命題角度?分子的性質(zhì)及應(yīng)用例1(2022·江西)由分子構(gòu)成的物質(zhì)出現(xiàn)“熱脹冷縮”現(xiàn)象的原因是()A.分子間的間隔變化B.分子的質(zhì)量變化C.分子的體積變化D.分子的種類變化【答案】A1.(2022·臨沂)從分
2025-06-12 16:50