【總結】西歐中世紀鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園。莊園里生活著領主和佃戶,他們之間是怎樣的一種關系?莊園是怎樣管理的?農(nóng)民的生產(chǎn)和生活狀況是怎樣呢?第8課學習目標、領主、佃戶的含義;;。一、莊園的領主和與佃戶一個莊園的圖解9世紀開始流行,11世紀時,莊園遍布歐洲各地。歐洲中世紀的鄉(xiāng)村,莊園的主人稱作什么?
2025-06-20 13:12
【總結】第7課西歐中世紀莊園和城市?政治上的突出特點是什么??中世紀的城市及歐洲早期大學又是怎樣興起的?一、西歐中世紀莊園自學課本找出西歐中世紀莊園的特點與發(fā)展過程。:。:有耕地、放牧地、林地等各類土地,還有領主城堡、教堂等不同建筑。:莊園主自己持有的部分耕地為“”,
2025-06-12 01:17
【總結】早期基督教和中世紀大學一、早期基督教你認識它嗎?或許你看到過這樣一幅圖片:基督教什么時間產(chǎn)生?原因是什么?創(chuàng)始人是誰?……基督教的興起時間:地點:原因:創(chuàng)始人:教義:傳播:1世紀羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)傳道者宣傳說,耶穌就是“救世主
2025-06-20 21:24
【總結】第9課中世紀城市和大學的興起“城市的空氣使人自由”,這是中世紀時形容城市的一句諺語。為什么這么說呢?情境引入自主學習·梳理新知知識點一自由和自治的城市1、從10世紀起,西歐新的城市不斷產(chǎn)生。那些以_________為中心的城市發(fā)展更快。2、城市居民爭取城市的自由和自治。常用的手段包括_______和____
2025-03-12 21:21
【總結】世界近代史(上)第一單元資本主義的興起第12課西歐資本主義的產(chǎn)生動力技術的進步和社會分工擴大動力技術的進步時間:14至16世紀地區(qū):西歐進步:風力、等自然力取代人力和畜力成為新的生產(chǎn)動力影響:生產(chǎn)動力和生產(chǎn)工具的重大變革,使西歐社會生產(chǎn)力
2025-06-15 03:51
2025-06-15 15:36
【總結】范文范例參考第三單元封建時代的歐洲第9課 中世紀城市和大學的興起1 教學分析【教學目標】知識與能力識記西歐城市復興的時間、區(qū)域,城市爭取斗爭的常用方式;了解市民階級的形成過程;了解大學的興起、大學自治及其開設的主要課程等過程與方法在城市的興起和發(fā)展的層層分析中,學習掌握從圖片與史料中汲取有效歷史信息;樹立史由證來、論從史出的史學思想意識情
2025-05-02 12:53
【總結】第三單元中古時期的歐亞國家第8課西歐的鄉(xiāng)村與城市第8課西歐的鄉(xiāng)村與城市一、莊園制度二、城市的興起三、大學的誕生一、莊園制度封建等級制蠻族統(tǒng)治者立國前后,通常以土地來分賜部下,受封的貴族再把土地犒賞給屬下,以此類推,逐級封賜,直到最低一級貴族——騎士。這就逐漸形成了相互依存的封建等級關系和
2025-06-13 20:46
【總結】第三單元封建時代的歐洲第8課西歐莊園導入新課莊園圖解示意圖學習目標;——莊園法庭。新課探究目標導學一:莊園的領主與佃戶大約11世紀:莊園遍布歐洲各地;莊園居民:領主的佃戶。自由的農(nóng)民缺少自由的農(nóng)奴權利:擁有自己的生產(chǎn)工具和財產(chǎn),有份地保留
2025-06-20 22:44
2025-06-13 20:36
【總結】第8課西歐莊園莊園的領主與佃戶形成9世紀開始形成,大約到11世紀,莊園遍布歐洲各地特點在領主統(tǒng)治下,一個獨立的的經(jīng)濟和政治單位生產(chǎn)關系居民均為領主的,包括自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴土地分為領主的“”和佃戶的“份地”;佃戶取
2025-06-20 14:22
【總結】第9課中世紀城市和大學的興起,了解西歐城市重新興起的原因、城市居民爭取城市的自由和自治的常用手段及典型例子。,了解市民階級的形成,正確認識西歐城市重新興起的歷史意義。、大學自治及其開設的主要課程。西歐中世紀城市的興起正確認識西歐城市重新興起的歷史意義情景導入法、講授法自主學習
2024-12-14 22:55
【總結】第五單元步入近代第13課西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展導入新課溫故知新封建莊園是在土地的層層受封的基礎上形成的,這種土地的封受關系及與此相應的等級制度乃是西歐一切封建關系和整個封建制度的基礎。學習目標及租地農(nóng)場是如何建立的;了解手工業(yè)發(fā)展變化以及手工工場的形成過程;萌芽的關系;。新課
2025-06-13 02:39
2025-06-20 14:06
【總結】第14課新航路的開辟和早期殖民掠奪歐洲人的黃金渴望時間15世紀原因西歐商品貨幣經(jīng)濟的發(fā)展條件帆船的改進、羅盤針的運用和“.”的傳播途徑開辟新航路,和西班牙成為組織者地圓說葡萄牙哥倫布到達美洲時間1492年資助者