【總結(jié)】提出問(wèn)題猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論檢驗(yàn)應(yīng)用光的傳播路徑是怎樣的光可能是沿???傳播的光在同種均勻物質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的討論、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)2、通過(guò)實(shí)驗(yàn),你發(fā)現(xiàn)光可以在哪些物質(zhì)中傳播?這些物質(zhì)有什么共同特點(diǎn)?光在這些物質(zhì)中是沿什么路線(xiàn)傳播的?3、你所觀察到的現(xiàn)象和其他同學(xué)相同嗎?你有什么與眾不同的
2025-06-12 03:38
【總結(jié)】唐詩(shī)欣賞物理與語(yǔ)文朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山.異曲同工的和諧美第五章物體的運(yùn)動(dòng)一、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(一)?活動(dòng)一:請(qǐng)同學(xué)們目測(cè)一下課桌的長(zhǎng)、寬、高,比較它們的長(zhǎng)短?不用尺,你能想幾種方法來(lái)驗(yàn)證自己的目
【總結(jié)】§我們生活的世界充滿(mǎn)了各種聲音聲音是什么?提出一個(gè)問(wèn)題往往要比解決一個(gè)問(wèn)題更重要提出問(wèn)題:??????探究聲音的產(chǎn)生?試一試:一張紙、一根橡皮筋、一個(gè)筆帽、一杯水,怎樣使它們發(fā)出聲音?比比看,誰(shuí)的方法多?誰(shuí)的方法與眾不同?想一想:
2025-06-18 17:47
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性誰(shuí)在動(dòng)?誰(shuí)在動(dòng)?火車(chē)根本就沒(méi)動(dòng),還停在站臺(tái)上火車(chē)終于動(dòng)起來(lái)了他倆坐的火車(chē)動(dòng)了嗎?東臺(tái)東臺(tái)一、運(yùn)動(dòng)與靜止在判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)時(shí),被選來(lái)作為標(biāo)準(zhǔn)的另一個(gè)物體,叫做參照物。2、信息快遞:參照物1、物理學(xué)中,把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置改變的過(guò)程叫做機(jī)械運(yùn)
2025-06-18 13:46
【總結(jié)】三凸透鏡成像的規(guī)律透過(guò)凸透鏡看課本上的字,你有什么發(fā)現(xiàn)?u(u):物體到凸透鏡的距離;v(v):像到凸透鏡的距離;S2=S1=S3=u=?v=?-==信息快遞點(diǎn)燃的蠟燭凸透鏡光屏光具座實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如何組裝實(shí)驗(yàn)
【總結(jié)】§人耳聽(tīng)不到的聲音溫故知新?答:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。結(jié)論:發(fā)聲的物體肯定在振動(dòng),振動(dòng)的物體肯定在發(fā)聲。觀察:為什么尺振動(dòng)了,我們卻聽(tīng)不到聲音呢?這就是我們今天所要研究的問(wèn)題,不過(guò)首先研究人能聽(tīng)到的聲音。請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)本P21頁(yè)內(nèi)容,回答以下問(wèn)題:?由什么決定?,人的耳朵能聽(tīng)到的聲波頻率范圍是多少?
2025-06-18 13:39
【總結(jié)】一、可見(jiàn)光【回顧】光是怎樣為我們帶來(lái)豐富的視覺(jué)感受的?【可見(jiàn)光】1、明:有光入眼3、亮:強(qiáng)光入眼4、暗:弱光入眼2、黑:無(wú)光入眼6、暖:光有能量5、彩:色光入眼【探究】哪種色光的發(fā)熱能力強(qiáng)?人眼能夠感覺(jué)到特定頻率的光。光也是一種波,紅光頻率低,紫光頻率高。猜想結(jié)論1、你
2025-06-12 04:15
【總結(jié)】四、平面鏡教學(xué)目標(biāo):,知道平面鏡在日常生活中的應(yīng)用。,感知虛像的含義,會(huì)用對(duì)稱(chēng)法作出物體在平面鏡中所成的像。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷“探究平面鏡成像”的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn):如何組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究。教學(xué)器材:水杯、蠟燭、玻璃、夾子、棋子、白紙、直尺教學(xué)過(guò)程:一、前提測(cè)評(píng)_____像,像與物
2024-12-08 13:47
【總結(jié)】第二章.物態(tài)變化物質(zhì)的三態(tài)、溫度的測(cè)量冰雨水雪露霧霜雹水有三態(tài)且可以相互轉(zhuǎn)化活動(dòng):觀察:結(jié)論:觀察水的三態(tài)及其特征你會(huì)使用酒精燈嗎?酒精燈的使用一.物質(zhì)三態(tài)的特征氣態(tài)液態(tài)固態(tài)體積(固定/不固定)
【總結(jié)】薛文虎平面鏡:表面是平的鏡如:平靜的水面、拋光的金屬表面平面鏡里的像是怎么形成的?虛像:平面鏡所成的像是反射光線(xiàn)的反向沿長(zhǎng)線(xiàn)形成的。平面鏡里的像有何特點(diǎn)的?實(shí)驗(yàn)器材:玻璃板、兩根相同的蠟燭、紙、刻度尺、火柴虛像,成像特點(diǎn):1.“第二根蠟燭從前面看上去好象點(diǎn)燃一
2024-11-24 13:59
【總結(jié)】照相機(jī)與眼球視力矯正瘦西湖五亭橋白塔文昌閣個(gè)園運(yùn)河?照相機(jī)的原理:利用凸透鏡能成倒立縮小的實(shí)像的原理了解照相機(jī)的構(gòu)造鏡頭機(jī)身膠片拍照時(shí)的物距不同拍攝遠(yuǎn)景,鏡頭后縮。拍攝近景,鏡頭前伸。凸透鏡成實(shí)像時(shí),當(dāng)物遠(yuǎn),像,像變
2025-06-19 12:17
【總結(jié)】長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量為了更好地研究物體的運(yùn)動(dòng),我們首先要學(xué)會(huì)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量?;顒?dòng)一:比較課桌的長(zhǎng)、寬、高1、目測(cè)課桌的長(zhǎng)、寬、高,并比較它們的長(zhǎng)度。2、不用尺,你如何證實(shí)自己的目測(cè)結(jié)果?說(shuō)出你的做法測(cè)量就是將待測(cè)的量與一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較.這個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量就稱(chēng)為單位.在國(guó)際制中,長(zhǎng)度的單位是米,符號(hào)m
2025-06-06 04:08
【總結(jié)】速度嫦娥奔月劉翔沖刺獵豹追捕鹿物體的運(yùn)動(dòng)有快有慢,我們?cè)趺幢容^物體運(yùn)動(dòng)的快慢呢?體驗(yàn):如何比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢【活動(dòng)】比較紙錐下落的快慢哪個(gè)紙錐下落的快?【猜一猜】方案操作方法判斷方法12abcde……方法一:相同路程比時(shí)間
2025-06-15 15:16
【總結(jié)】透鏡眼鏡片上的透鏡透鏡在日常生活中的應(yīng)用照相機(jī)上的透鏡投影機(jī)上的透鏡放大鏡上的透鏡透鏡的分類(lèi)凸透鏡:中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡。凹透鏡:中間薄邊緣厚的透鏡叫凹透鏡。屬于凸透鏡的是:
2025-06-21 06:07
【總結(jié)】平面鏡光現(xiàn)象平面鏡的像中國(guó)在公元前2020年已有銅鏡。但古代多以水照影,稱(chēng)盛水的銅器為鑒,漢代改稱(chēng)鑒為鏡。漢魏時(shí)期銅鏡逐漸流行,并有全身鏡,明代傳入玻璃鏡,清代乾隆以后玻璃鏡逐漸普及。我國(guó)鏡子的歷史啊哦嗨!大家好,我
2024-11-18 20:02