【總結(jié)】半截故事鑒賞·交流王鼎鈞“半截故事”,即故事的一半,文章以此為題,造成懸念,激起讀者的閱讀興趣。1、從整體上把握文章內(nèi)容,復(fù)述周處的故事。(重點)2、了解評論的寫法,并能夠?qū)⑵溥\用到自己的寫作中。(難點)3、學(xué)習(xí)周處知錯就改、造福鄉(xiāng)里的精神培養(yǎng)自己正確的人生觀。(重點)
2025-06-20 16:09
【總結(jié)】出師表鑒賞·交流諸葛亮諸葛亮出師表出師表鞠躬盡瘁死而后已長使英雄淚滿襟出師未捷身先死你知道諸葛亮的哪些事呢?諸葛亮(181─234)三國時卓越的政治家、軍事家。字孔明?,樼痍柖迹ń裆綎|
2025-06-12 01:30
【總結(jié)】聽來的故事鑒賞·交流賈平凹賈平凹1952年生,當(dāng)代作家,原名賈平娃,陜西丹風(fēng)人。小說集《臘月-正月》《天狗》,長篇小說《浮躁》《廢都》,自傳體長篇《我是農(nóng)民》等,小說多描寫新時期的西北農(nóng)村,富于地域風(fēng)土特色,格調(diào)清新雋永,明白自然。本文選自《平凹散文集》。
2025-06-12 12:08
【總結(jié)】出師表鑒賞·交流諸葛亮諸葛亮出師表出師表鞠躬盡瘁死而后已長使英雄淚滿襟出師未捷身先死你知道諸葛亮的哪些事呢?諸葛亮(181─234)三國時卓越的政治家、軍事家。字孔明。瑯琊陽都(今山東
【總結(jié)】陋室銘劉禹錫1、題解:陋室——簡陋的屋子銘——文體古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字,后來就成為一種文體,這種文體一般都是用韻的。2.作者及寫作背景本文選自《全唐文》。作者劉禹錫,唐代詩人、文學(xué)家。字夢得,洛陽人。曾中進(jìn)士,官至監(jiān)察御史。他熱心贊助王叔文的
2025-06-21 05:27
2025-06-21 05:24
【總結(jié)】比較·探究一、字音字形1.識記生難字沅.州(yuán)椽.(chuán)祠.堂(cí)珉.石(mín)永綏.(suí)溯.流(sù)舵.手
2025-06-20 16:11
【總結(jié)】魯迅社戲魯迅,原名周樹人,字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠人。作者簡介?小說:以塑造人物形象為中心,通過情節(jié)的展開和環(huán)境的渲染來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。?小說的三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境。其中,“人物”是主要要素。?小說的情節(jié)結(jié)構(gòu):開
2025-06-12 14:08
2025-06-18 01:44
【總結(jié)】懸?guī)r邊上的樹鑒賞·交流曾卓學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)知識與能力目標(biāo)1、了解寫作背景及作者簡介。2、學(xué)習(xí)本詩借物喻人、托物言志的手法。(二)過程與方法目標(biāo)1、通過朗讀把握詩歌的節(jié)奏感和音樂美。
2025-06-21 00:16
2025-06-21 00:45
【總結(jié)】為什么有貧窮和富裕鑒賞·交流丹尼爾·麥克法登導(dǎo)言感知:客機的飛速發(fā)展,社會的日趨進(jìn)步,使世界經(jīng)濟格局也在發(fā)生著巨大的變化。然而,貧窮和富有卻永遠(yuǎn)是一對矛盾,至少在今天這個社會里沒有消除,讓我們默默地閱讀課文,并掩卷沉思,在這篇文章的背后,蘊含著怎樣的深意,我們又該用怎樣的目光來思考人生,解讀社會。作
2025-06-12 05:44
2025-06-12 01:29